少儿英语口语教学技巧

【#少儿英语# #少儿英语口语教学技巧#】英语入门学习应该从基本的单词开始 ,将单词的发音一定要弄准英语入门学习，简而言之就是学习英语的初级，基础的阶段，英语入门主要包括以下几个方面，没事时听听简单的英语歌曲，歌词不会的可以将它下载下来，边听边跟着唱，慢慢的学着训练英语语感。本篇文章是®无忧考网为您整理的《少儿英语口语教学技巧》，供大家借鉴。

1.少儿英语口语教学技巧 篇一

　　儿童学习语言的能力非常强大，但前提是要有足够的语言输入。因此，为儿童营造一个沉浸式的英语环境至关重要。家长可以在家中播放英语儿歌、英语故事等音频材料，让儿童在耳濡目染中感受英语的韵律和语调。此外，还可以组织一些英语角、英语戏剧等活动，让儿童在轻松愉快的氛围中练习英语口语。

　　二、利用游戏化教学

　　儿童天生好动、好奇，喜欢玩游戏。因此，将英语口语学习与游戏相结合，可以大大提高儿童的学习兴趣和积极性。例如，可以通过角色扮演游戏、单词接龙游戏等方式，让儿童在游戏中学习英语单词和句型，并在互动中提高口语表达能力。

　　三、注重听说结合

　　英语口语能力的提高离不开听说的结合。家长和教育工作者应鼓励儿童多听多说，通过模仿、跟读等方式，让儿童熟悉英语的发音和语调。同时，还可以引导儿童进行口语表达，如描述图片、讲述故事等，以提高其口语流利度和准确性。

　　四、培养英语思维

　　英语思维是指用英语进行思考和表达的能力。对于儿童来说，培养英语思维有助于他们更好地理解和运用英语。因此，家长和教育工作者应引导儿童用英语进行思考，如用英语解决问题、用英语进行逻辑推理等。同时，还可以鼓励儿童多阅读英文原版书籍，以提高其英语思维能力和词汇量。

　　五、持续激励与鼓励

　　儿童在学习英语口语过程中，难免会遇到困难和挫折。此时，家长和教育工作者应给予儿童持续的激励和鼓励，让他们保持积极的学习态度。可以通过表扬、奖励等方式，让儿童感受到自己的进步和成就，从而激发其学习英语的热情和动力。

2.少儿英语口语教学技巧 篇二

　　创设英语语言环境是培养英语口语能力的基础。家长和老师可以在家庭和学校中创造一个英语环境，如使用英语标签、挂英语口号等。此外，可以鼓励孩子使用英语与人交流，如与家人、同学或朋友进行英语对话。通过创设英语语言环境，可以提高小学生的英语听说能力。

　　二、学习英语口语表达

　　学习英语口语表达是培养口语能力的重要一步。家长和老师可以帮助小学生学习常用的英语口语表达，如问候语、感谢语、道歉语等。可以通过角色扮演、口语练习等方式，让孩子熟悉和掌握这些口语表达，提高他们的口语交流能力。

　　三、鼓励多听多说

　　多听多说是提高口语能力的有效途径。家长和老师可以鼓励小学生多听英语音频和英语对话，如听英语歌曲、英语故事和英语广播等。同时，也要鼓励他们多说英语，可以在家庭和学校中创造机会，让孩子有更多的英语口语练习。

　　四、进行英语角活动

　　参加英语角活动是提高口语能力的好方法。家长和老师可以鼓励小学生参加学校或社区的英语角活动，与其他英语学习者进行交流和互动。通过与其他人的口语交流，可以提高小学生的英语口语流利度和表达能力。

　　五、利用多媒体资源

　　多媒体资源是培养口语能力的重要辅助工具。家长和老师可以利用多媒体资源，如英语学习软件、英语学习网站和英语学习视频等，帮助小学生进行口语练习。通过观看英语口语视频、模仿英语对话等方式，可以提高小学生的口语表达能力。

　　六、提供反馈和指导

　　提供反馈和指导是培养口语能力的关键。家长和老师应该及时给予小学生口语练习的反馈，指出他们的错误并提供正确的口语表达。可以通过纠正发音错误、改善语法问题等方式，帮助小学生改进口语表达，提高口语能力。

3.少儿英语口语教学技巧 篇三

　　表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。

　　二、练习英语沟通

　　我们应该注重英语方面的沟通，跟孩子的一些简单交流，全用英语来进行，这样，孩子会慢慢适应用英语表达。

　　三、直接母语式教学法

　　给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维。

　　四、跟随口语练习

　　我们可以给孩子放一些口语方面的录音，在播放录音的过程中，我们可以给孩子多听几遍，然后让孩子跟着一起说。

　　五、自然教学法

　　在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的教学活动。

　　六、学会看图说话

　　我们可以给孩子找一些有趣的图片，然后，让孩子用英语口语来表达出来，好是一些有趣的故事，提高学习的趣味性。

　　七、童话剧教学法

　　教学内容直接决定了学生的学习热情和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在童话故事中，他们的英语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足进步。

　　八、注重听力练习

　　我们应该注意听力和口语的配合，加强听力方面的练习，这样，才能让孩子真正体会到口语给他带来的快乐和自信。

　　九、情景教学法

　　在英语课堂上，老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

　　十、营造语言环境

　　我们应该尽量营造优良的语言环境，在家里如何可能的话，可以尽量跟孩子练习一些口语对话，培养孩子的语感。

4.少儿英语口语教学技巧 篇四

　　父母应该通过在教孩子新的词汇的时，引入它们的同义词或者是反义词的方法来丰富孩子的词汇量。父母可以尝试着给孩子引入更多实用有趣的单词来丰富孩子的词汇量，这样也能让孩子对新的单词有深刻的印象。

　　二、在交流的时候纠正孩子的错误

　　在你的孩子练习英语口语的时候，如果发现他们出现了任何的语法错误或者是单词的拼读错误的话，父母都应该立即进行纠正。不要因为孩子的错误而对他们大喊大叫，你可以用简单的词语给孩子们进行解释，这样孩子们也不会再犯同样的错误了。和孩子定期的英语口语练习对提高他们的英语口语能力无疑是有帮助的。如果你的孩子表现出了自己在口语上的进步的话，你也不要忘记给孩子们一些适当的鼓励。

　　三、教你的孩子使用字典

　　帮助你的孩子学习怎样使用字典。在家里放一本给够给你的孩子理解字的意思和发音的好字典。如果可以的话，给你的孩子买一本袖珍字典，并让孩子们不管走到哪里都带着它。

　　四、在家里和孩子用英语交流

　　父母在家里一般都是用母语和孩子进行交流的，但是为了提高孩子的英语口语，父母在家里和孩子交流的时候可以尽量地和孩子用英语交流。

　　五、大声朗读可以帮助孩子提高口语能力

　　每天都让你的孩子大声朗读一些报纸或者是他课本里面的一些文章。当然，父母也可以让孩子们大声的朗读一些诗歌或者是故事。大声的朗读外文报纸无疑是可以帮助孩子们丰富他们的词汇量以及提高他们的英语口语技能的。

　　六、带孩子参加研讨会，帮助提高口语能力

　　现如今，有很多私人的课程，或者是学校进行的英语口语培训班和课程，这些对孩子来说是绝对有帮助的。在这样的课程中，孩子们能够在其他的孩子和专家的面前练习自己的英语口语。让孩子们参加这样的培训班也可以培养他们的信心，增加孩子开口的机会。

5.少儿英语口语教学技巧 篇五

　　1.录音：少儿在学习英语口语的过程中，家长可以在旁辅助教学，录音就是一种非常好的方式，让孩子熟悉自己的英语发音方式，而家长也可以帮助孩子了解自身发音和标准发音之间的区别。

　　2.兴趣点：少儿在英语启蒙阶段，对于陌生语言学习的兴趣点可能不高，因此家长要在旁观察孩子对于语言的兴趣点在哪，然后再增加兴趣点类的英语学习，从而激发孩子英语口语学习的兴趣。

　　二、口语对话训练技巧

　　1.情景练习：根据少儿感兴趣的话题，去搜集一些相对应的英文故事，并抽空讲给孩子听，然后把故事当中一些比较有趣的对话拿出来，和孩子一起进行情景对话练习，加强语言的学习及运用能力。

　　2.翻译练习：由于家长很难为少儿创造一个全英文的语言环境，因此可以用翻译练习去弥补，例如当孩子想要吃水果时，可以用翻译法把孩子周围的水果都用英文表达一遍，帮助孩子记忆。

　　3.唱歌练习：由于英文歌曲的旋律性比较强，很多单词通过唱起来的方式会比较容易记，因此家长可以和孩子一起练习唱英文歌曲，增加英语语言的实用性及趣味性。