【#少儿英语# #3-6岁少儿英语口语练习方法#】给孩子营造一个英语的氛围很关键，从磨耳朵开始，试着给孩子听听英文绘本故事，充分利用很多英文原声的有声读物，帮助孩子熟悉英语。本篇文章是®无忧考网为您整理的《3-6岁少儿英语口语练习方法》，供大家阅读。
1.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇一
一、营造沉浸式语言环境
儿童学习语言的能力非常强大，但前提是要有足够的语言输入。因此，为儿童营造一个沉浸式的英语环境至关重要。家长可以在家中播放英语儿歌、英语故事等音频材料，让儿童在耳濡目染中感受英语的韵律和语调。此外，还可以组织一些英语角、英语戏剧等活动，让儿童在轻松愉快的氛围中练习英语口语。
二、利用游戏化教学
儿童天生好动、好奇，喜欢玩游戏。因此，将英语口语学习与游戏相结合，可以大大提高儿童的学习兴趣和积极性。例如，可以通过角色扮演游戏、单词接龙游戏等方式，让儿童在游戏中学习英语单词和句型，并在互动中提高口语表达能力。
三、注重听说结合
英语口语能力的提高离不开听说的结合。家长和教育工作者应鼓励儿童多听多说，通过模仿、跟读等方式，让儿童熟悉英语的发音和语调。同时，还可以引导儿童进行口语表达，如描述图片、讲述故事等，以提高其口语流利度和准确性。
四、培养英语思维
英语思维是指用英语进行思考和表达的能力。对于儿童来说，培养英语思维有助于他们更好地理解和运用英语。因此，家长和教育工作者应引导儿童用英语进行思考，如用英语解决问题、用英语进行逻辑推理等。同时，还可以鼓励儿童多阅读英文原版书籍，以提高其英语思维能力和词汇量。
五、持续激励与鼓励
儿童在学习英语口语过程中，难免会遇到困难和挫折。此时，家长和教育工作者应给予儿童持续的激励和鼓励，让他们保持积极的学习态度。可以通过表扬、奖励等方式，让儿童感受到自己的进步和成就，从而激发其学习英语的热情和动力。
2.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇二
让小孩子把自己说的英语录下来，不断模仿重复
起初，听到自己录音中的声音会感到有些奇怪，但这的确是一种提高的好方法。你可以找一些标准的英语教学内容，重复他们说的内容。录下来，找到与之不同的地方，接着再来一次。慢慢地，直到你感觉到和原版发音越来越接近。
学会几首英文歌
经典的英文歌曲不仅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子对英语的学习兴趣。我们很多时候可能因为一首歌曲而喜欢上某个明星，小孩子也一样，他可能因为几首英文歌曲喜欢上英语。
重视英语中的元音和辅音
不要小瞧Phonemicchart(音素表)，它是一个帮你学习元音和辅音的好工具。如果你还没有看过，可以仔细研究一番，对于惯用的单词，你的发音会更加清晰准确。
3.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇三
建议一：锻炼逻辑能力
有些孩子不是不善于表达，而是说起话来喜欢天马行空，一会说东一会说西，让人不知道他要表达什么。这就是逻辑能力不好的现象，首先我们要做的就是加强孩子的逻辑能力。的方法就是让孩子养成作息规律的习惯。让孩子养成在固定的时候上厕所、洗漱、吃饭。让孩子尝试着自己安排自己的日常作息。
建议二：词汇量的增加
要想让儿童英语口语提高，首先要提的就是词汇量。孩子要想把说的清楚，理得顺，就必须要有丰富的词汇量。就比如大部分的人为什么不能用英语来交谈。最为主要的原因是因为我们认识的单词不够多。大脑储备的词汇量不足以表达自己内心的想法。增加儿童的词汇量，除了多听、多说，还要有大量的阅读。还可以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。带他去说英语比较多的地方去。在潜移默化中训练口语表达。
建议三：提供表现的机会
有的孩子在说话前总会紧张。要想改变这种状况。就是适当的让他在大家面前说话。先从最亲近的家人面前开始练习。随后在慢慢的扩展到亲戚、朋友。甚至是陌生人。当孩子适应了在陌生人面前发表意见的同时，紧张感就会消失，借此也可以锻炼孩子的胆量。儿童英语口语也会慢慢的提高。
建议四：好的外教老师
儿童英语口语的学习也需要一个好的环境，其中家长起到了关键作用。在这期间家长要注意孩子英语的积累，不断地练习是说好口语很好的方法。
4.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇四
正确示范，教孩子正确发音
幼儿学习英语口语语音主要靠模仿，这是错误的学习方式。老师要为孩子做出正确的示范，平时沟通的时候要用英语进行交流，让孩子学说标准的英语，对孩子发音不准确的地方，及时指出。老师教孩子发音也可以结合日常生活的内容进行反复训练，让孩子在正确的示范下得到强化练习。
解释词义，帮助孩子积累词汇
老师在教孩子学习新词汇的时候，尽量要同这个词所代表的事物动作结合起来，让孩子更容易的理解。幼儿在口语中运用最多的是一些日常生活常见的事物名词，如apple、everyday、what、play、today、timepiece等等。老师可以用生活中常见的东西，帮助孩子理解这些词的含义。比如是timepiece，可以指着钟表，告诉孩子这就是钟表，使这个词的词义和实物建立联系，让孩子更清晰的记住。此外，还可以利用识字卡片等方式帮助孩子积累更多的英语词汇。
丰富生活内容，使孩子言之有物
孩子的生活内容充实，眼界开阔了，那么他所说的内容也就多了。在家庭中，家长要有意识的安排好孩子生活内容，使得孩子生活的充实、快乐。家长还可以带着孩子多出去走走，散步、做客等，在这些活动中，引导孩子用英语表达自己的所见所感。
创设练习情景，让孩子多说多练
孩子英语口语能力的培养，主要是靠孩子多说多练。家长要有意识的为孩子创设一些练习英语口语的机会。比如：打电话游戏，在游戏中，用英语进行问答，可以让孩子从游戏中练习口语。这个游戏不仅锻炼了孩子的口语能力，同时还让能培养孩子的注意力。
5.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇五
1.多给孩子听到英语的机会
这个年龄段根本不用注意孩子学会了多少个单词，重点是培养孩子的语感，让孩子对英语产生亲切感，对幼儿英语的学习不畏惧、不排斥。在教孩子母语的时候家长都知道尽可能地和孩子交流，哪怕孩子听不懂，也会非常耐心地和孩子说话。同样，学习幼儿英语的时候，沉浸在英语环境中也是非常有必要并且有帮助的。
2.良好的示范。
孩子并不是家长说让他做什么就做什么，而是看你做什么他就做什么，这是一种来自于本能的模仿。如果身边的人从来不说英语，那么孩子对英语也没什么兴趣了。相反，如果英语在孩子的生活中无处不在，他自然会跟着学。由于幼儿的模仿能力非常强，所以幼儿英语的启蒙不仅重在培养孩子对英语的兴趣，还重在培养孩子的发音，所以标准的发音是非常必要的。
3.给孩子运用和锻炼的机会。
这一点比较容易解决，家长可以送孩子参加幼儿英语学习机构，也可以让他和外籍朋友(也是小孩)交流，在家里也能有一些简单的日常交流用英语进行。
4.选择丰富多样的学习材料。
如今市面上有很多帮助幼儿英语学习的材料，品种丰富多样，也良莠不齐。家长在挑选的时候应该注重这些学习材料的质量，同时还要注意循序渐进、由易到难地学。
6.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇六
一、创造英语氛围，让英语成为生活的一部分
想要让孩子在英语口语上有所突破，首先要营造一个浓厚的英语氛围。这不仅仅意味着在家中贴上英文单词卡片，更重要的是让英语成为家庭交流的一部分。比如，可以设定每周的“英语日”，在这一天，家庭成员尽量用英语交流，哪怕是最简单的日常对话。此外，还可以播放英文儿歌、动画片，让孩子在玩乐中感受英语的魅力。这种潜移默化的方式，能有效激发孩子的学习兴趣，让英语自然而然地融入他们的生活。
二、利用游戏化学习，寓教于乐
孩子天生爱玩，将英语学习融入游戏中，不仅能提高他们的参与度，还能让学习过程变得更加有趣。市面上有许多专为儿童设计的英语学习软件和游戏，如ABCmouse、DuolingoABC等，它们通过互动游戏、趣味挑战等形式，让孩子在玩乐中学习英语单词、句型和发音。家长可以根据孩子的兴趣和年龄选择合适的游戏，与他们一起参与，让学习过程充满欢笑和乐趣。
三、鼓励孩子模仿，培养语感
少儿英语口语训练技巧有哪些?模仿是学习语言的重要途径。家长可以引导孩子模仿英文动画片中的角色对话，或者播放一些英文故事音频，让孩子跟读并模仿其中的语音语调。这不仅能帮助孩子纠正发音，还能培养他们的语感，让英语表达更加自然流畅。同时，家长要给予孩子足够的鼓励和赞美，让他们敢于尝试，不怕犯错。
四、利用生活场景，实践英语口语
英语口语的学习最终要落实到实际应用中。家长可以抓住日常生活中的各种机会，与孩子进行英语对话。比如，在超市购物时，可以教孩子认识并说出商品名称;在公园里，可以引导他们用英语描述所见的景物。这种情景化的学习方式，能让孩子在真实环境中运用英语，加深记忆，提高口语表达能力。
五、参加英语角或英语夏令营，拓宽交流圈
除了家庭内部的练习，参加英语角或英语夏令营等活动，也是提升孩子英语口语的有效途径。在这些活动中，孩子可以遇到来自不同家庭、不同背景的小伙伴，用英语进行交流和互动。这种跨文化的交流体验，不仅能锻炼孩子的口语能力，还能培养他们的国际视野和跨文化交际能力。
六、定期评估与反馈，及时调整学习策略
学习是一个不断试错和调整的过程。家长应定期评估孩子的英语口语水平，给予他们及时的反馈和建议。可以通过录音、视频等方式记录孩子的口语练习，然后一起回顾，指出其中的亮点和不足。同时，也要根据孩子的进步情况和学习兴趣，适时调整学习策略，确保学习效果的化。
7.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇七
1.情景练习：根据少儿感兴趣的话题，去搜集一些相对应的英文故事，并抽空将给孩子听，然后把故事当中一些比较有趣的对话拿出来，和孩子一起进行情景对话练习，加强语言的学习及运用能力。
2.翻译练习：由于家长很难为少儿创造一个全英文的语言环境，因此可以用翻译练习去弥补，例如当孩子想要吃水果时，可以用翻译法把孩子周围的水果都用英文表达一遍，帮助孩子记忆。
3.唱歌练习：由于英文歌曲的旋律性比较强，很多单词唱起来也比较容易记，因此家长可以和孩子一起练习唱英文歌曲，增加英语语言的实用性和趣味性。
8.3-6岁少儿英语口语练习方法 篇八
1、会话法
利用会话书，一人分演两角。根据录音学习，念会话的句子。熟了后自己分别按会话的双方来演习会话。
2、描述法
从生活开始，描述周围环境和事物。
3、唱歌法
少儿时期他们的性格就是只会对自己感兴趣的东西有热情，而少儿英语歌曲就是他们比较感兴趣的，平时让他们多听英语歌曲，并尝试自己唱。
4、翻译法
把听到的遇到的话翻译成英语。哪怕只是翻译了一句话也没有关系，努力，积累，水平会不断提高。
5、情境法
给孩子讲一些少儿英语故事，然后把故事里面一些有趣的对话拿出来让孩子们多人一组模拟对话，注意在故事的选择上要选择一些简单易懂的。
