1.儿童学习英语口语的方法 篇一
教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中，家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。
我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明了兴趣的重要性。
兴趣是学习的动力，只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提高。
情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料。从而促进其语言运用能力的发展。家长应善于利用各种方式营造英语口语表达的氛围，创造有利于学生说的情境，激发学生说的热情，让学生在生活中感知语言，交流语言，发展语言。
儿童英语的培养注重先输入后输出，发展儿童英语的表达能力，应从多方面考虑，并不是让孩子简单的说，要学会用巧妙的方法，培养儿童英语的口语表达能力。
2.儿童学习英语口语的方法 篇二
儿童语言，尤其是口语表达能力有惊人的发展，词汇量积累速度快。儿童的口语表达能力在四大基础中占有重要的分量，缺一不可。
教者通过正确的引导，让儿童口语得到更大的发展空间，充分发掘儿童语言天赋。
家长应准确的引诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学英语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习英语。家长好能成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。
家长是孩子的第一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。首先家长应当自动的学习为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。
3.儿童学习英语口语的方法 篇三
很多孩子之所以学不好英语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此，培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们容易接受的学习方式。
在教学过程中，家长要尽可能对孩子进行多样化教学。好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。例如，家长在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。
家长还可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了英语思维能力。给孩子一个创造一个良好的学习环境，制作浓厚的学习氛围，无论孩子表达水平怎样，都应该鼓励孩子，增强幼儿的信心和勇气，让他们敢说，会说。为幼儿制造口语交流的机会，为培养口语创造有利的条件。
儿童英语口语能力的培养是一个长期的过程，家长要保持足够的耐心，通过良好的家庭环境熏陶，还有正确的教育和引导，以及互动游戏的教学，相信孩子的英语口语水平一定会有很大的改善。
4.儿童学习英语口语的方法 篇四
一、创建一种沉浸式环境
给孩子创造一个特殊的语言环境和有针对性的语言练习是一个很有效的方法。所以营造一种适合英语学习的氛围很重要，而且并不困难。
简而言之，就是在一些常见的地方贴上一些带有英语标识的图片，同时父母也要用英语跟孩子交流，为孩子营造良好的英语学习氛围。
二、为孩子的思想创造一个环境
在大多数时候，尽管孩子们学到了很多的英语知识，但是他们都不敢用英语来表达自己。
因此，老师和家长都要经常鼓励和引导孩子用英语积极地表达自己的想法和感受，并进行简单的描述，从而培养儿童的语言表达和思维能力。
比如父母在与孩子交流时，可以用英语进行双语交流，这样也能改善亲子之间的良好关系和情感。
三、参加英语演讲比赛
许多学校都有英语演讲比赛，如果以上两点家长们都能够做好，那么孩子们就一定能在英语演讲比赛中脱颖而出。
因此鼓励孩子在学校参加英语演讲比赛，通过比赛，孩子的听说读写能力都能得到全面的提高，思维也会更成熟。
尽管演讲会给孩子们带来压力，但通过经验，他会变得更加坚强。与此同时，他们的思考和逻辑也将更加清晰。
5.儿童学习英语口语的方法 篇五
没有好老师就没有好学生，许多家长的英语口语能力较差，所以给孩子找一位好老师是非常重要的。
因此，家长可以给孩子选择在线英语机构来进行学习，这样可以更自由地安排他们的时间。当孩子在学习时，父母也可以在身边促进学习。儿童在学习英语口语的时候，也要知道一些方法：
1、词汇积累是学好英语口语的前提，基础不扎实，楼层是建不高的。
2、克服心理障碍，语言是靠练习来更加熟练和提升的，提升的途径就是要多练多听，不要怕张口。
3、看英语影视作品是一个不错的方法，可以跟着剧中的演员模仿发音，顺便练习听力效果。
4、找朋友练习对话，这种模式也很值得推荐，好是去国际论坛，或者找到母语是英语的外国朋友，对话效果显著。
6.儿童学习英语口语的方法 篇六
父母在孩子第接触英语的时候，好先给孩子报个音标班，这样才能让孩子有系统地学习英语读音，这也可以避免孩子在讲英语时可能发音不正确。
如果发音不正确，一旦留下印象，再想改掉是很费时费力的，因此，好从源头上避免这种可能。
孩子通过学习英语音标，会将英语字母、英语单词、英语句子等按一定的次序进行阅读，这也是较合理的次序，有助于培养孩子英语口语的语感。
提高孩子英语口语的好方法就是多练。汉语是世界上公认的一种比较难的语言，但是我们每个人都能把汉语说得很好，这是因为自从我们出生以来，周围的人都在说汉语，而且我们自己也天天讲汉语。
同样的道理，如果我们每天都说英语，每天都听英语，英语口语水平也会逐渐提高。父母还应让孩子经常听到英语，给他们提供学习英语的环境。
在孩子进行英语口语练习时，一定要保证孩子的发音是正确的，如果发音不正确，就会起到事倍功半的作用。
练习时不要操之过急，要一遍又一遍地逐渐增加难度，比如第一遍先练单词的发音，第二遍着重练单词之间的连贯性，第三遍练整个句子的语调。
7.儿童学习英语口语的方法 篇七
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。
首先我们要知道英语是一门语言的学习，在学习中更应该强调的是说英语，但是家长也不能过于着急让孩子开口说。当英语的一些基础要点积累到一定程度的时候他们就会很自然的说英语了，家长和老师应该利用一些小的技巧潜移默化的训练他们的英语口语能力。
在英语学习上家长应该明白终究是孩子学习英语，而不是家长进行英语学习。现在很多中国式的家长英语，那就是孩子的互相攀比，看见别人家的孩子学习英语，也让我的孩子学习，看见别的孩子学习乐器，那我的孩子也应该学习乐器。这样将孩子的所有时间都霸占对于孩子来说即便刚开始喜欢后也变成痛苦的了。家长必须明白是为了让孩子掌握英语能力，以后能够用英语去工作生活而不是为了单纯的攀比之心。
8.儿童学习英语口语的方法 篇八
1、会话法
利用会话书，一人分演两角。根据录音学习，念会话的句子。熟了后自己分别按会话的双方来演习会话。
2、情境法
给孩子讲一些儿童英语故事，然后把故事里面一些有趣的对话拿出来让孩子们多人一组模拟对话，注意在故事的选择上要选择一些简单易懂的。
3、唱歌法
儿童时期他们的性格就是只会对自己感兴趣的东西有热情，而儿童英语歌曲就是他们比较感兴趣的，平时让他们多听英语歌曲，并尝试自己唱。
9.儿童学习英语口语的方法 篇九
就语言学习的角度来说，幼儿尽早进行英语培训，是有一定优势的。幼儿阶段是学习语言的时机。错过了这个时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的需要，也是发展的需要。
随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。
但是很多家长并没有培养儿童英语口语表达能力的科学方法，很多儿童因此在错误的方法中丧失了学习英语口语的时机。
10.儿童学习英语口语的方法 篇十
1、培养英语的学习兴趣
无论是大人还是小孩，做任何事情，有没有足够的兴趣是关键。只有把孩子对英语学习的兴趣培养起来，那么今后的学习之路就会比较顺畅。
2、创造英语口语的学习场景
儿童在学习日常的英语口语前，应该让他们先明白所学到的口语能力在今后的哪些场景中会使用到，并且可以在学习中先适当的创造这样的场景，来孩子熟悉及加深印象。
3、引导孩子学习说英语
英语口语的学习讲求的是语音、语速、语感的结合，要让孩子学会通过自己的方式和理解去学习英语，并逐渐转变为说英语的习惯，不过在此之前，要引导孩子学习正确的口语发音等，不然在孩子反复的练习后，就很难在纠正过来了。
4、模拟真实场景的练习
给孩子创造一个真实的场景作为语言练习的环境，这对孩子来说是很重要的。合适的语言环境，不仅可以让孩子学习到正确的英语口语，并且还能及时找到孩子在学习过程中的不足之处，加以改正，从而更好的培养孩子对英语口语学习的浓厚兴趣。
在儿童语言发育的黄金期，学好一门语言是比较容易的，而且在儿童时期，语言的学习能力和接受能力还会得到更进一步的提升，因此，很多父母也是看到了这一点，才会更加重视对儿童英语口语的培养。
