【#英语口语# #儿童学习英语口语的技巧5篇#】掌握一些儿童学习英语口语的技巧，可以让孩子更好地学习英语口语，对于家长和孩子来说都非常重要。®无忧考网为大家整理了相关资料，希望能够帮助孩子们更加轻松地学习英语口语，提高英语水平。同时，希望家长也要给予孩子足够的鼓励和支持，帮助孩子建立自信心，让他们更加愿意去尝试和表达自己的想法。让孩子在学习英语口语的过程中感受到乐趣和成就感，才能够更好地坚持下去，取得更好的学习效果。
1.儿童学习英语口语的技巧 篇一
1、浸入式英语学习，培养孩子的语感
浸入式英语教学就是将孩子带入纯英文的环境中，使用英语作为交流语言，这样不仅可以消除孩子在日常生活中对英语交流的排斥感，也可以快速培养起孩子的英语语感。
因此，提升孩子英语应用能力的第一步，首先要塑造一个纯正的英语学习环境，家长可在吃饭时为孩子播放英文电视节目，睡前与孩子一起阅读英文故事，为孩子创造与英语母语国家的人交流的机会，让孩子沉浸在英文环境中，培养出天然的英语语感。
2、转变学习思维，提升英语输出能力
中国学生英语学习的大误区，往往在于难以跳出中文的思维方式。很多孩子在说英语时，会先将句子按汉语习惯组织好，再在头脑中翻译成英语。经历了一道中文的门槛后，孩子在表达英语时的速度和准确度会大幅下降，这也是中式英语的来源。其实，要想强化孩子的英语反应能力，就需要帮助他们建立起英语语言与实际情境的直接关联。
3、培养使用习惯，让英语成为日常用语
英语不是学出来的，是用出来的。对英语学习者来说，交流应该是英语学习的首要目的，家长也要有意识地让英语变成孩子的日常用语，而非一门科目。
2.儿童学习英语口语的技巧 篇二
1.培养兴趣这四个字，想必每一个认真研究过英语启蒙的家长都熟悉得不能再熟悉了，毕竟兴趣是一切学习的关键和基础，带着兴趣学习往往更容易事半功倍。
2.营造英语学习、交流氛围
对于孩子锻炼的英语口语来说，一个良好的英语语言环境是很重要的。我们可以慢慢地来，一步一步，从在孩子的世界中反复提及英语开始。我们可以经常在孩子面前听一些英文歌曲，看一些英文的电影，虽然孩子听不懂，但是会让她感觉，妈妈原来是很喜欢这种语言的。那么自己也会潜移默化的产生一种英语学习兴趣，想要和妈妈一起看电影，听歌。
讲故事之前可以先用绘本入门，选择以图画为主，对话少一些的绘本，家长和孩子一起看，不仅能拉近亲子关系，还能帮助孩子沉浸在英语语言氛围中。
3.听英文原版音频，看原声动画
这一部分就是英语学习中的第一步“输入”了，也是营造英语氛围步骤中，常用的一种方法。“输入”在语言学习中非常重要，是学习一门语言的基础，如果不去听，那么就一定不会说。
因此，可以发现，很多家长在刚刚接触英语启蒙的时候，都会选择给孩子听英文儿歌，看动画片，这也是很多教育学者所推荐的英语启蒙方法。
因为，儿童在语言学习过程中，有很强的模仿与快速学习能力。大多数孩子喜欢看动画视频或听儿童歌曲，许多父母发现他们的孩子可以完成视频的动画语言,还可以自由唱儿童歌曲，他们的自主学习和模仿能力强，往往比成人有更大的发现潜力。
因此，家长们可以充分利用这一先天条件，播放英文原版儿童歌曲和动画，在音标上模仿，更规范。
4.转换英语思维，培养讲英语的习惯
中国学生在学习英语时遇到的大误区，就是难以跳出中文的思维方式。很多孩子在说英语时，会先将句子按汉语习惯组织好，再在头脑中翻译成英语。
其实，要想强化孩子的英语反应能力，就需要帮助他们建立起英语语言与实际情境的直接关联。例如，通过为孩子展现苹果的图片，让"Apple"这个单词在孩子的头脑中先入为主，从而建立起苹果图画与其英文单词的直接联系。这样下次孩子下次再见到苹果时，"Apple"这个单词往往也会脱口而出，而不是先想到“苹果”，再把“苹果”翻译成英文。
3.儿童学习英语口语的技巧 篇三
1.故事戏剧
通过一些经典的童话改编成一个小型的英语故事戏剧，是一个非常新颖的方式，不仅可以锻炼孩子的口语表达能力，也可以唱歌表演，非常具有观赏性和娱乐性，这对孩子是非常生动有趣的，可以充分调动孩子的热情参与，这对锻炼英语口语能力也是非常有用的。
2、唱诵
大多数孩子都很活泼好动，他们的模仿能力比较强。因此，让孩子通过吟诵来表演和练习，可以更好地发挥他们的优势。将英语儿歌与童谣的方式相结合，让孩子更好地体验英语学习的乐趣，在快乐的氛围中学习英语，这也是一种容易接受的形式。
3、游戏互动
为了使英语口语训练更有趣，增加一些游戏和互动环节可以充分调动孩子的学习热情，使他们在英语学习中更加活跃，有利于营造轻松的学习氛围，拉近教师与孩子之间的距离。
4、演讲
演讲的形式是少儿英语口语训练中很常见的一种形式，其效果较为直接。父母和培训师需要给予孩子积极的鼓励和肯定，帮助孩子克服内心的紧张和不必要的担心，从而帮助他们建立自信，取得更好的培训效果。
4.儿童学习英语口语的技巧 篇四
一、营造良好的家庭环境
学习英语犹如学习游泳，须要环境。究竟如何创设一个良好少儿英语口语教学方法的环境，如何让孩子快活的学习，也是家长始终很苦恼的。所以，我想通知家长几个症结的要素，愿望家长可以从中受害。
二、家长的准确态度
定位家长应当扮演的角色家长是孩子的第一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。首先家长应当自动的学习，为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。
三、少儿英语口语学习的重要性
兴许还有家长有这样的疑难：幼儿年纪小，有的连话还没能说全，普通话发音也不准，要他们学英语口语几乎是天方夜谭。想想身边的事例，没有小冤家由于学了英语不会讲母语了。并且，3岁到6岁是言语开展的症结期，比成人更轻易控制好另一门言语。很多小冤家小时分保姆带就会讲保姆的他乡话，而成人很难学得会。所以如今让孩子学英语应当是事倍功半的后果。
四、重视儿童英语自然拼读
一般来说，在孩子刚刚接触英语的时候都是从字母歌开始的，以歌曲的形式来加深孩子对26个英文字母的印象。但孩子英语学习过程中并不是单单能够完整的说出26个字母就够了，这些字母排列组合之后所组成的单词才是需要孩子真正去把握的，因此还需指导孩子建立单词的发音与其所代表的的含义的对应关系。
5.儿童学习英语口语的技巧 篇五
我们要知道英语是一门语言的学习，在学习中更应该强调的是说英语，但是家长也不能过于着急让孩子开口说。当英语的一些基础要点积累到一定程度的时候他们就会很自然的说英语了，家长和老师应该利用一些小的技巧潜移默化的训练少儿英语口语能力。
1、会话法
利用会话书，一人分演两角。根据录音学习，念会话的句子。熟了后自己分别按会话的双方来演习会话。
2、情境法
给孩子讲一些少儿英语故事，然后把故事里面一些有趣的对话拿出来让孩子们多人一组模拟对话，注意在故事的选择上要选择一些简单易懂的。
3、描述法
拿着汉英词典，描述周围环境和事物。
4、翻译法
把听到的遇到的话翻译成英语。哪怕只是翻译了一句话也没有关系，努力，积累，水平会不断提高。
5、唱歌法
少儿时期他们的性格就是只会对自己感兴趣的东西有热情，而少儿英语歌曲就是他们比较感兴趣的，平时让他们多听英语歌曲，并尝试自己唱。
