托福口语表达过程中常见误区

时间:2021-08-30 11:18:00   来源:无忧考网     [字体: ]
【#英语口语# #托福口语表达过程中常见误区#】托福口语的评分标准以真人评分为主,因此较为主观,而有些同学因为对口语的评分方式了解不足,所以也会在叙述时采取错误的回答方式弄巧成拙。以下是®无忧考网整理的托福口语表达过程中常见误区,欢迎阅读!




1.托福口语表达过程中常见误区


  托福口语叙述时,考生由于缺乏对口语评分标准的直观体会,常会在叙述回答的时候因为一些片面的理解而采取了错误的方法,引起不必要的扣分。

  1、不能停顿

  有些同学以为,要想拿高分,我必须说得特别快,不要有停顿。事实并非如此。

  停顿的要义在于不打破句子意思,让听众不需要重组意群才是关键。如果停顿导致听众需要努力才能听懂这就不对了。所以,不是说口语不能停,你可以停,但要停的恰当,不影响表达就可以。

  2、说的越多越好

  托福口语评分标准三是口语表达。

  一篇关于托福的研究报告中,统计了答题字数,发现独立口语满分考生最多使用过200词,在45秒内答完,而使用词汇最少的满分同学回答只有短短71词,45秒钟说好71个词就可以拿口语满分。如此看来,一味追求答题字数是不对的。

  要准备”好“的内容,而非”长“的内容。

  3、标新立异

  ETS考官在考试结束后要连续评分4个小时,听一遍立马给分,反复听无数考生的答案,如果要追求标新立异,那你可就走偏了。

  有些不负责任的老师要求考生标新立异,以求脱颖而出给考官留下印象,实际上托福口语评分标准要求给出了非常清楚的解释:口语表达明白,听懂了就可以。

  而且很多考生在考场上短短15秒思考时间内根本没有好的想法,还要逼迫自己,想不出来,答题只回断断续续话不成篇,反而分数更低。

  4、错误展开

  托福口语评分标准一是观点的展开与发展。很多同学没有做过逻辑训练,强行展开,造成了考官的疑惑不解。

  5、大量使用难词

  托福口语评分标准第二条是语言使用。

  在口语中使用一些高难词,被一些考生认为是高分必杀技。实际上在对托福高分回答的分析中,85%的口语高分考生使用了常见的1000个词汇,从这里可以看出高分同学使用的词汇并非高难词汇。一味追求高难词的做法走偏了。

  

2.托福独立综合口语不同题型的答题思路

  托福口语考试中独立和综合口语在题型上有明显区别,答题的思路也各有不同,因此建议大家采取分门别类逐个击破的备考策略。

  托福口语题型较多,虽然经过改革后题数已经从6道削减为4道,但每道题目仍有较大差别需要掌握各自的应对技巧和答题思路。

  托福独立口语的题目是针对日常生活中常见的人事物提出问题,考生进行描述或表达自己的看法和观点。此类题目在叙述的过程中要注意一下几点:

  总分(总)的叙述结构

  开门见山的回答问题,切入主题

  合理利用逻辑连接词,使文章逻辑顺畅,条例清晰

  抽象具体化,对于问题比较概括的要会使其具体到一个事物上进行叙述和讨论

  除了独立口语外,剩下的3个题目为综合口语的部分,之所以称之为综合口语,是题目结合了阅读以及听力理解的部分综合的考察了考生听,说,读的能力。因此在答综合口语的题目时,需要考生的精神更为集中,能够准确把握听力材料中的信息,然后结合阅读材料和问题进行复述。而本类口语的关键点就在于怎样才能做到合格的复述,来看一看下面的几点原则:

  准确性,即对听力原文中心和内容的准确把握以及准确概括;

  完整性,即在复述时要保证能够覆盖到主要的信息点;

  客观性,即要遵从原文材料,不可多加主观评断和猜测;

  间接性,即语言要尽量简练准确,以保证在要求时间内能够完成复述。

  

3.托福口语提高方法

  很多人都觉得托福口语备考还是做题比较保险,对于诸如看美剧电影提升口语的做法也颇为不屑,觉得都是偷懒的借口。其实看美剧电影这种做法虽然带有一定的放松娱乐要素,但只要方法正确合理还是能起到不错的提升效果的。

  提升托福口语,大家除了备考做练习训练之外,还有不少其它方法可以达成目标。比如常被推荐的看美剧电影提升口语的方法,可能会有同学觉得不靠谱,但实际上只要方法正确还是可以一试的。

  1、适合基础薄弱的同学

  第一遍:主要了解和享受剧情,所以看着中英字幕可以帮你扫清理解上的障碍,这遍不要有任何压力,只要弄清人物关系,可以概括出故事情节就可以了。

  第二遍:只看英文字幕,因为之前了解过影片中的情况,就对人物关系和剧情有了一定了解,遇到不明白的地方尽量根据情节去猜测单词或句子意思,有利于刺激听力。在学习的过程中,听到不懂的就暂停,有生词和好的表达也用笔记本记下来,方便以后进行单独的记忆和强化。

  第三遍:看中文字幕,把第二遍猜测的句子或单词的意思进行对照,结合句子和语境增加词汇量。

  第四遍:无字幕观看,看看自己是否能听出一些地道的表达,刺激巩固语音、词汇、影像在大脑中的语言神经,进行听写训练以及模仿配音,将自己的声音录下来,与原音比较,不断进行调整和完善。

  2、适用于基础的同学词汇量2000+or通过四六级

  第一遍:关掉所有字幕,看自己能理解多少。其实从交际理解的角度来说,口头语言只占到35%,而非语言因素(指除了听说之外的眼神交流、肢体动作等)则占到65%。所以第一遍不看字幕,哪怕很多话听不清、听不懂,也还是可以根据故事情节猜测出大概发生了写什么。这种猜测、推断能力其实是很重要的,不论是考试中的听力还是日常生活中和外国人交流,其实很多时候你都不可能每个字都听得清清楚楚、完全理解,但你依然可以通过这种锻炼出来的猜测能力,使自己准确捕捉对方意图。

  第二遍:看中文,用来检查刚刚自己的理解是否有出现偏差,偏差较大的地方作好记录。这遍下来,内容的理解上就没有任何问题了。

  第三遍:只看英文字幕,进一步细挖剧中精华的语言表达,还可以停下来做人物模仿训练。

  第四遍:关掉所有字幕,大部分的内容可以直接看过去,但建议选取5-10分钟左右的精华内容,进行跟读模仿训练,这是个提高语速、提高理解速度、修改语音语调的好方法。