一、阅读加权
新SAT考试的语法部分将和阅读结合成为同一个section进行考试，而不再在写作部分出现。根据新SAT考试针对阅读部分的改革细则，语法部分的考察将会在短文中进行。因此，新SAT语法更加注重语境，以及上下文的逻辑一致性，进而要求学生增强对句子结构和逻辑的理解，形成以句读文章，以文章反应句子结构逻辑的考察。据笔者统计，新SAT考题中，语法部分只占到全部的53%左右，而47%或更多的题目是与文章的主旨、行文结构和修辞手法有关的，所以考试的侧重点已经在向阅读理解的方向偏移。如OG的176道语法题目中就出现了89道与文章理解相关的题目，考生在备考过程中除了夯实基本语法之外，还应该把文章读懂，不仅仅停留在对单句的理解上。
举例：
样题第一套(此处省略原文)
Q8：The writer is considering deleting the underlined sentence. Should the sentence be kept or deleted?
Kept, because it provides supporting evidence about the benefits of walking.
Kept, because it provides an additional example of a community stakeholder with whom transportation planners work.
Deleted, because it blurs the paragraph’s focus on the community stakeholders with whom transportation planners work.
Deleted, because it doesn’t provide specific examples of what the numerous benefits of walking are.
答案：C。此题考查文章整体的主旨和细节的连贯性，该句与文章主旨毫无联系，因此应该删除。这种题型在老SAT语法的IP中也经常考到，但不需要给出删除的原因，而在新SAT中此类题型不仅要判断是否要被删除，还要给出此句被删除的原因。
二、标点符号
老SAT重点考查的标点符号主要是逗号和分号，而新SAT对标点符号用法的考查将更全面。在备考时，一定要注意标点符号的使用方法。官方指南147页根据标点功能分为了六类，除了常出现的逗号、句号和分号，还有不常考的冒号、破折号、撇号和括号。此外，附加成分常用的插入语双逗号和双括号，加大了对主要信息和次要信息的区分。官方公布的样题中，标点就涉及了3题，而在官方指南中标点符号则占到了15.66%，属于新SAT语法的重头戏。
举例：
样题第一套(此处省略原文)
Q5：
NO CHANGE(planner’s job，)
planner’s job
planners job,
planners job
答案：B。此题考查标点符号和所属格。planner和job之间是所属关系，使用’s表示所有格。另外，主语和谓语之间不可能出现一个逗号隔开的情况，因此A和C都不对。D中的所属格错误。
样题第二套(此处省略原文)
Q14：
NO CHANGE(parts,“king”and“man”;)
parts:“king”and“man,”
parts“king”and“man”;
parts;“king”and“man”
答案：B。此题涉及到分号和冒号的用法。分号连接两个独立分句，功能类似于并列连词，在这里只有thename和was selected一主一谓，没有其他的主语和谓语，因此不需要分号，从而ACD都不对。冒号表示解释说明，此题king and man就是对two parts的解释说明。在教学过程中，笔者发现细心的学生针对B选项提问，即man后面的逗号应该放在双引号之后。B选项的用法虽说不是佳，但是没有硬伤，相比其他三个选项是优的答案。
改革后的SAT紧密贴合美国国家核心课程标准(Common Core StateStandards)， 我们在CCSS中可以找到关于这个知识点的明确要求，即9-10年级学生语言标准当中的第2条的b.Use a colon to introduce a list or quotation.本题考查的就是冒号用于列举和解释说明。
标点符号的用法广泛而灵活，要想掌握好这一考点，建议考生学习标准书面英文的规范，在自己进行写作的同时，也要关注标点符号的规范用法。
三、看图说话
新SAT语法部分引入一种新的考查形式，即图表分析题。
OG中也把它叫做数字信息题(Quantitative Information Questions)。
题目所占比重并不大，难度也较低，所以掌握好的话是必得分的题目。在官方样题和OG中分别出现了柱状图、折线图和地图。所有的图表均配有表头和说明。和阅读部分图表题不同的是，语法图表题注重以一种更直接的方式整合数据和图表，即利用文字将图表信息转换为文字信息。因此，同学们在解答此类题目中，一定要读清楚题干中出现的关键词，再仔细地从图表中的横纵坐标中搜索对应的数据和信息。
举例：OG Test 1 P360(此处省略原文和图表)
Q29:Which choice most effectively completes the sentence with relevant and accurateinformation based on the graph above?
NO CHANGE
71 percent of respondents indicated that using a coworking space increased their creativity.
Respondents credited coworking spaces with giving them 74 percent of their ideas relating to business.
Respondents revealed that their ability to focus on their work improved by 12 percent in a coworking space.
答案：B。29题中引用的数据用来对上一句的meltingpots of creativity进行举例证明。因此数据应该与creativity有关，ACD不仅没有支持该段落的主题，并且在数据表达上错误练练。例如：A选项中prevent from使原句的意思南辕北辙，C选项中74 percent of their ideas混淆概念，应该是74 percentof respondents，D选项中的improved一词也是*原文的意思，根据图表中的信息应该属于negative impact.
