议论文论据(事实论据、道理论据)集
(其实就是考察你平时的阅读积累。试问:你记忆的仓库里积累了多少东东呢?)
一、立志
1、立志多在少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻。他卧薪尝胆,发愤图强,终于打败了吴国。
4、有志者事竟成,百二秦关终归楚;苦心人天不负,三千越甲可吞吴。——蒲松龄
5.陈胜的鸿鹄之志(见《陈涉世家》)
6.鲁迅弃医学文:青年时期鲁迅,曾到日本仙台医学专科学校学医,希望以医救国。在第二学年里,学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时,细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有放映有关日俄战争的纪录片,画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人,这个人将砍头示众,周围人在看热闹,画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激,心情十分痛苦,他深深感到,学医在当前并不是一件要紧的事,思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮,也只能被示众或作看客。紧要的,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是文艺。于是,他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家,文化运动的先驱和旗手。
7.为了中华之崛起:新学年开始了,沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的,在课堂上向学生提出一个严肃的问题:读书是为什么?有的回答:“为家父而读书。”有的回答:“为明礼而读书。”也有人回答:“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说:“周恩来,现在你谈谈为什么要读书?”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音,魏校长一时没有听清楚,于是周恩来又沉着有力地重复了一遍:“为中华崛起而读书!”周恩来是这样说的,也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。
8、鸟贵有翼,人贵有志。中国谚语 9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。《论语·子罕》
10、立志无恒,终身无成。中国谚语 11、 青年人第一要有志气。谢觉哉
12、 有志者事竟成。范晔《后汉书》 13、 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
二、拼搏
1、逆水行舟,不进则退。 2、人生能有几回搏,此时不搏何时搏。——容国团
3、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照
4、贝多芬拼搏成长:大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
5、司马迁写《史记》 汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。他游历各地,阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》
三、勤奋
1、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。(韩愈) 2、少壮不努力,老大徒伤悲。——《乐府诗集》
3、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞 4、一分耕耘,一分收获。——徐特立
5、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
6、达·芬奇画蛋 (具体事件略)„从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画。
7、司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间。
8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯。
9、“哪里有什么天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在了工作上的。”——鲁迅
反例:10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。
1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英·狄更斯 2、人要有毅力,否则将一事无成。——居里夫人
3、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思
4、张海迪砺志成才:张海迪自幼就患有严重的高位截瘫,几次濒临死亡的边缘,身体可算弱小,可是20多年来,她学会了4门外语,翻译了16万多字的外国著作,获得了哲学硕士学位,并自学了针灸技术,为群众治病1万多人次,作出了巨大贡献,与张海迪相比,我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?
5、成就与汗水
①晋代书法家王献之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师。
②李时珍花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记,游历了7个省,收集了成千上万个单方,为了了解一些草药的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒药,后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。
③马克思写《资本论》,呕心沥血,花了40年时间。
④英国生物学家达尔文研究进化论,花了22年时间,写出了《物种起源》一书。
⑤法国物理学家居里夫人,历经12年的实验,不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了几克镭。
6、贝多芬“扼住命运的咽喉”;日本首相田中角荣不怕嘲笑,力纠口吃;李白遇老妇,“铁杵磨成针”;司马迁的事例。
五、逆境(磨难)
1.司马迁、海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基等事例。
2.终生坎坷的巴尔扎克一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲,对他冷漠无情,他好像是家庭里多余的人。从1819年夏天开始,整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸,夏天热腾腾,冬天寒风嗖嗖。他没有白天,没有黑夜,没有娱乐,总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗,以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说:“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔扎克,一生勤奋写作,常常连续工作18小时。在不到20年里,他共创作91部小说。在世界上有广泛影响,但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己:“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。经常不为人理解。”
3.多灾多难的塞万提斯:塞万提斯,西班牙16世纪作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难,出身没落贵族,家庭贫寒,从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军,在与土耳其海战中,左手致残。后曾被海盗俘获,卖到阿尔及利亚为奴,历尽艰辛。被父母赎身获得自由后,曾在海军中充任军需,后又蒙冤入狱后生活无着,当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》等一批有影响的作品。
4、生于忧患,死于安乐。——孟子 5、故天将降大任于是人也„„曾益其所不能。
6、《生于忧患,死于安乐》中所举的事例。
7、吴王夫差立志为父报仇,打败强国——楚国;贪图享乐,败于自己曾打败过的小国——越国。
8、经受磨练,方能“称王”:球王贝利成名后,有个记者采访他:“您的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志,使我有条件成为球王;而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。”
9、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
六、成败
1、失败是成功之母。 2、成败不是永恒的,而是可以转化的。 3、胜不骄,败不馁。
4、失败往往是黎明前的黑暗,继之出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯
5、爱迪生发明电灯,历经了几万次失败,但他始终不气馁,终发明了电灯。
6、威灵顿失败而不气馁,重整旗鼓打垮拿破仑。(《失败是个未知数》)
7、越王勾贱先败后胜(卧薪尝胆)、吴王夫差先胜后败。
七、时间
1、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。郭沫若 2、时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间,跟谋财害命没有什么两样。——鲁迅
3、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞 4、白日莫闲过,光阴不再来。——陶渊明
5、你热爱生命吗?那么请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
6、其它如珍惜时间勤奋学习的故事:映雪、偷光、陈毅吃墨汁等。
1、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)
2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》
3、合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》
4、水滴石穿,绳锯木断。 5、千里之堤,溃于蚁穴。
6、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。(欧阳修)
7、李贺虽只活到27岁,但留下了许多优秀诗篇。其成功在于积累。他随身携带锦囊,一有灵感便记在纸上,放入囊中,晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材,终成为一位诗人。
8、马克思为写《资本论》,阅读了1500多种书,留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一切国家的语言,他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。
九、团结
1、 天时不如地利,地利不如人和。 2、一根筷子易折断,一把筷子折不断。
3、《众人划桨开大船》的歌词内容。 4、将相和的故事。(廉颇与蔺相如)
5、寓言:天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。它们三个拼命地拉,可车子丝毫不动——天鹅一个劲儿的往天上飞,梭鱼拼命往水里钻,虾使劲往后面拖。
十、自尊
1、走自己的路,让别人去说吧!——但丁 2、不宜妄自菲薄,引喻失义。——诸葛亮
3、贫者不受嗟来之食 4、陶渊明不为“五斗米而向乡里小人折腰”,辞官不做。
5、谢甫琴科是俄国诗人。有次沙皇召见他,其他人都弯腰鞠躬,唯有他凛然站立不动。沙皇大怒,责问他。他毫不畏惧地回答:“不是我要见你,而是你要见我,如果我也像周围这些人一样,在你面前深深弯腰,那么你怎能看清我呢?”
*自尊要有一个尺度,面对自己的错误,当别人指出或批评时,不要为了“自尊”、“面子”而坚持错误。
十一、自信
1.李四光不信洋人信自己:李四光,卓越越的科学家,地质力学的创立人。在20世纪20年代之前,国际地质和地理学界长期流行一种观点,认为中国内地没有第四纪冰川。李四光想:外国地质学家并没有做过认真调查,凭什么说中国没有第四纪冰川?他不信洋人,1921年,李四光亲自到河北太行山东麓进行地质考察,1933到1934年又到长江中下游的庐山、九华山、天目山、黄山进行考察,然后写出论文,论证华北和长江流域普遍存在第四纪冰川。1939年,他又在世界地质学会发表《中国震旦纪冰川》一文,用大量实证肯定中国冰川遗迹的存在,这对地质学、地理学和人类学都是一大贡献。
20世纪初,美国美孚石油公司,曾在我国西部打井找油,结果毫无所获。于是以美国布莱克威尔教授为首的一批西方学者,就断言中国地下无油,中国是一个“贫油的国家”。年轻的地质学家李四光偏偏不信这个邪:美孚的失败不能断定中国地下无油。他说:我就不信,油,难道只生在西方的地下?在这种强烈的自信心的支配下,他开始了30年的找油生涯。他运用地质沉降理论,相继发现了大庆油田,大港油田,胜利油田,华北油田,江汉油田。他当时还预见西北也有石油。今天正在开发的新疆大油田,也完全证实了他的预言。
李四光靠自信、自强彻底粉碎了“中国贫油论”。
2. 在困境中充满自信的人:世界上有一批虽身处逆境,但充满自信,自强不息,奋斗向上,终获得辉煌成就的人。
古希腊演说家德摩斯梯尼,原先患有口吃病,幼年结巴,语音微弱,演说时常被人喝倒彩。他始终对自己信心百倍,为了克服疾病,每天清晨口含小石子,呼喊练习,终于成为口若悬河,辩驳纵横的演说家。
美国的女作家海伦·凯勒,幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强,14岁攻克多种外语,通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入的哈佛大学。后来成为作家。
德国天文学家开普勒。4岁时出天花,留下一险麻了的后遗症,后又患猩红热,高烧坏了眼睛,成了高度近视。他终身受疾病折磨。但他从未失去自信,在贫病交加中斗志昂扬20余年,建立了行星运动三定律,为牛顿发现万有引力打下基础。 塔哈·侯赛因,埃及作家,文学评论家,三岁时就双目失明,他顽强自信,留学法国,成为埃及历第一位博士。被誉为“阿拉伯文学支柱”。
在逆境中不失自信,古今中外屡见不鲜:张海迪幼年因病高位截瘫,她自信努力,成为作家翻译家;被誉为科技“铁人”的高士其,他在病情不断恶化,从半身瘫痪到全身瘫痪,失去讲话能力的情况下,他还创作了60多万字的科学小品和科普论文, 创
作了两千多行诗歌, 著述新书十几本;屈原被流放写成《离骚》;孙子受膑刑后著《孙膑兵法》;司马迁遭宫刑写《史记》;贝多芬耳聋后谱出 《英雄交响乐》; 奥斯特洛夫斯基在失明瘫痪中写出《钢铁是怎样炼成的》。
3、一息尚存,希望永在。[古罗马]西塞罗 4、自我信心是伟大行动的首要条件。[英]约翰逊〃塞缪尔
5、 绝大多数的失败都是由于缺乏自信。英国谚语 6、 自信是成功的第一要决。[美]爱默生
7、一百个零加起来还是零:爱因斯坦的《相对论》发表后,有人炮制了一本《百人驳相对论》,爱因斯坦对此不屑一顾:“假如我的理论是错的,一个人反驳就足够了,一百个零加起来还是零。”
8、小泽征尔敢于说“不”:指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛,演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题,说是他自己的错觉。他考虑再三,还是坚持自己的判断是正确的。原来,这是评委故意设置的考题,他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。
9、人生在世,凡事唯唯诺诺似乎是容易了。人在许多场合,能毫不含糊地说一声“不”,是需要有很大的勇气的。 伽利略的“两个铁球同时落地”,居里夫人坚信能提炼出镭,爱迪生发明电灯,中国历的有成就者,哪个不是在信心的支撑下获得成就的呢?
十二、求知
1、学问是光明,无知是黑暗。——屠格涅夫 2、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
3、学无止境 4、在学问上每前进一步,就更接近真理一步。——托尔斯泰
5、人们勤奋读书学习的事均可作为“求知”的事实论据,也可作为“勤奋”的论据: 如①头悬梁,锥刺股。②凿壁借光。
十三、恒 心
1.爱迪生的恒心:爱迪生被世人誉为“发明大王”,他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘诀就是“勤奋”加“恒心”。为了寻找灯泡内的耐热材料,他先后试用了大约六千种纤维材料,后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。但他继续不断探索,持之以恒,不断改进,后发展到钨丝灯,前后花了20年时间。他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成镍铁感蓄电池,他从1900年开始坚持不懈地进行试验,花了10年时间,进行了近五万次的试验才获成功。
2.福楼拜对莫泊桑的教诲:被称为“短篇小说”的法国19世纪作家莫泊桑,到30岁时,作的作品却一篇没有发表。他开始丧失信心,不再练习写作,想改行经商。他姐姐批评他缺乏恒心,并建议他去拜访比他年长29岁的福楼拜。福楼拜当时是享誉文坛的大作家,他和蔼地接待了来访的莫泊桑,把莫泊桑让进书斋,指着自己的作品说:当初我也跟你一样灰心过,动摇过,但后还是坚持下来了,重要的是要有信心,恒心。回家后,莫泊桑继续埋头练习,勤作不辍,不久就发表了自己的处女作《羊脂球》,比此便一发而不可收了。他一生写了三百多篇短篇小说,6部长篇小说,3部游记以及许多关于文学和时政的评论文章。
3、万事从来贵有恒。谢觉哉 4、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。《荀子·劝学》
5、只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。杨振宁 6、 耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
十四、节 操
1. 谭嗣同从容就义:
1898年6月8日慈禧太后发动政变,戊戌变法失败。戊戌变法维新运动的代表人物之一谭嗣同,当时完全有机会逃走。另一位变法运动的领导人梁启超也反复催他尽快离开,但他拒不逃走,并慷慨激昂地说:“各国变法,无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”在慈禧发动政变之前,谭嗣同的父亲曾多次写信催他回家 ,以免杀身灭族之祸,但他已抱舍生取义之志,对老父的来信均付之一笑。受刑前,他面对上万围观群众高呼:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉快哉!”与谭嗣同一起就义的还有刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁、林旭等人,史称“戊戌六君子”。六位义士,个个大义凛然, 宁死不屈,他们高尚的节操,为世人所景仰。
2.齐白石的民族气节:
齐白石,现代国画大师。1937年日寇占领北平时,他已70高龄,他愤然辞去北平艺专教授职务,闭门谢客,表示不与敌伪合流。尽管天寒冷,全家宁愿受冻,也不领敌伪的施舍,拒绝卖画给敌伪人员。为了摆脱敌伪的纠缠,他先后在门上贴上告白:“白石老人心病发作,停止见客。”“切莫代人介绍,心病复作,断难报答也。”“画不卖与官僚,窃恐不祥。”后来干脆写:“白石已死。”白石老人的高风亮节一直为世人称道。
3.苏格拉底坚守哲人的节操:
苏格拉底,古希腊哲学家。他认为哲学的目的不在于认识自然,而在于“认识自己”。强调“美德即知识”,知识的对象即“善”。当时奴隶主统治者控告他传播异说,毒害青年,反对民主之罪,判他死刑。他从容地对法官说:“作为一位哲人 ,我坚持哲人的节操,如果你们提出条件,说只要我以后不再从事哲学研究,就可以放我,让我活下去,那么我的回答:只要我活着,我就不会
放弃我的信仰。”苏格拉底誓死坚持真理的气节,值得后世景仰。
4、名节重于泰山,利欲轻于鸿毛。明•于谦 5、见利不亏其义,见死不更其守。《孔子家语》
6、大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。陈毅 7、不以穷变节,不以贱易志。汉•桓宽《盐铁论》
8、粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。明•于谦《石灰吟》 9、宁为玉碎,不为瓦全。《北齐书•元景安传》
10、 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 11、 志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。《后汉书•列女传》
12、 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 13、 富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。《孟子•滕文公下》
14.节操的例子还有:文天祥、夏明瀚、刘胡兰等。
十五、机 遇
1.诸葛亮待机而出:隐居隆中,后刘备三顾,始出山,助刘鼎足天下。
2.拿破仑捕捉机遇:
拿破仑·波拿巴,法国18世纪政治家,军事家,法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。可他原来只是一个小小的尉级炮兵军官。1793年,他被被任用,参加进攻土伦的战役。正当革命军前线指挥官面对土伦坚固的防守犯难的时候,拿破仑立刻抓住这个机会,直接向特派员萨利切蒂提出了新的作战方案。在特派员苦无良策时,看拿破仑的方案很有新意,就立即任命拿破仑为攻城炮兵副指挥,并提升为少校。拿破仑抓住这个机遇,在前线精心谋划,勇敢战斗,充分显示出他的胆识和才智,后攻克了土伦。他因此荣立战功,并被破格提升为少将旅长。终于一举成名,为他后来叱咤风云,登上权力顶峰奠定了基础。
3、机不可失,时不再来。《旧五代史·晋书》
4、小心等待,必要抓住时机。[英]弥尔顿《复乐园》
5、生活就好比打仗,它的规律很简单,不要坐失良机。高尔基
十六、和谐
1. 社会只有和谐才能保持稳定。和谐是社会发展的基础。 2、和谐是一种美。
3、人应自我和谐。 4、人与人、人与动物之间要和谐相处。
2. 和谐需要诚信和合作。
6、早在战国时代,思想家荀子就提出“人定胜天”的说法。长期以来,人们为人能胜天而沾沾自喜。但是,人非得征服自然不可吗?恩格斯就指出,古巴比伦文明的覆灭源于人们对两河流域自然环境的破坏,那是大自然在忍无可忍之后对人类的大报复。中国古代还有哲学家提出“天人合一”的观点,这是符合人与自然发展的规律的。
7、人与其他动物要和谐相处:30多年前中国自下而上着近千条白鳍豚,而现在,长江里存活的白鳍豚已不足100条。白鳍豚数量急剧减少的原因是在于其生存环境的恶化。工厂排水引起污染,导致白鳍豚的可食鱼类剧减。长江上行驶的船只的增多又使螺旋桨击伤白鳍豚的事故时有发生。
8、中国贫富差距处在社会失衡临界点:贫富差距表现为三种情形,一是城乡收差距,二是不同阶层、行业、职业之间居民收差距,三是地区之间收呈东高西低特征,收入差距不断扩大。有数据显示:中国的贫富差距已明显超过资本主义发达国家,到达临界点。如果超过临界点,将会造成社会动荡。
9、(台湾)国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜访问大陆,胡锦涛主席亲切会见了他们。这一重大举措充分表明了两岸党派谋求和平的决心和意愿,符合当今时代的发展潮流,符合全中华人民的共同心愿,体现了“和为贵”的传统儒家思想。
十七、心理
1、 心理健康已经成为严重的社会问题,需要社会共同关注。
2、 保持心理健康与人格健全,才能更好地面对社会人生。
3、 不健康的心理比不健康的身体危害更大。
4、 健康心态是成功的关键。
5、小小芥蒂成仇恨:只因打牌被疑作弊,云南大学学生马加爵连杀四名同学,马的心理健康问题引起广泛关注。马在家里是小的孩子,从小受到宠爱,学习成绩又出色,所以会有任性、自我中心等问题,但他家境贫穷,所以容易有自卑、自怜的心理特点。进入大学后城乡的巨大落差又导致了心理上的不平衡,这就造成了他敏感、多疑、狭隘的性格特点。
6、深圳大学一周内两学生跳楼自杀,警方将原因定为忧郁症。两位学生成绩都非常好,能力很强,但性格都比较倔强。对于他们在即将毕业的时候选择跳楼结束生命,实在让人感到惋惜。
3000年来动人的汉语名句:
1. 天行健,君子以自强不息。(周易)
2. 发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至。(论语)
3. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(论语)
4. 修身、齐家、治国、平天下。(大学)
5. 富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子)
6. 生于忧患,死于安乐。(孟子)
7. 吾生也有涯,而知也无涯。(论语)
8. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)
9. 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(同上)
10.不鸣则已,一鸣惊人。
11.一屋不扫,何以扫天下?
12.有志者,事竟成。(范晔《后汉书》)
13.精诚所至,金石为开。
14.少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府)
15.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
16.捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植《白马篇》)
17.鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
18.宁为玉碎,不为瓦金。
19.天生这材必有用。(李白)
20.天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。(王安石)
21.生当做人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
22.位卑未敢忘忧国。(陆游)
23.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
24.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。(明顾宪成)
25.明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。
26.天下兴亡,匹人不责。(顾炎武)
27.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)
28.海纳百川,有容乃大;壁立千尺,无欲则刚。(林则徐)
29、他山之石,可以攻玉。(诗经•小雅•鹤鸣)
30、投我以桃,报之以李。(诗经•大雅•抑)
31、满招损,谦受益。(尚书•大禹谟) 32、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(左传)
33、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(老子) 34、工欲善其事,必先利其器。(论语•卫灵公)
35、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语•雍也) 36、凡事预则立,不预则废。(礼记•中庸)
37、玉不琢,不成器;人不学,不知道。(礼记) 38、尽信书,不如无书。(孟子•尽心下)
39、穷则独善其身,达则兼济天下。(孟子•尽心上) 40、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)
41、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(中庸) 42、十年树木,百年树人。(管子•权修)
43、塞翁失马,焉知非福。(淮南子•人间训) 44、临渊羡鱼,不如退而结网。(淮南子•说林训)
45、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(战国策•荆轲刺秦王) 46、桃李不言,下自成蹊。(史记•李将军传)
47、运筹帷幄之中,决胜千里之外。(史记•高祖本纪) 48、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。(史记•留侯世家)
49、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。(司马迁) 50、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(史记)
51、绳锯木断,水滴石穿。(汉书•枚乘传) 52、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。(后汉书)
53、受任于败军之际,奉命于危难之间。(诸葛亮•出师表) 54、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(三国•诸葛亮)
55、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(三国•刘备) 56、读书百遍,其义自见。(西晋•陈寿•三国志)
57、近朱者赤,近墨者黑。(东晋•傅玄•太子少傅箴) 58、一年之计在于春,一日之计在于晨。(南朝•萧铎)
59、疾风知劲草,板荡识诚臣。(唐太宗•赠萧禹) 60.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
范文二:议论文论据大全
议论文论据大全
1)引言
平凡中孕育着伟大,世界就是由无数平凡人依靠平凡的劳动者创造的。 应该重视平凡,在平凡无奇的生活中不断探索,不断进取,不断创造,在平凡中成就传大。
平凡者以一颗平凡的心,默默地为不平凡的事业,不断地作出贡献,应该安于平凡,平凡光荣!
(2)事实论据
平凡岗位 不平凡贡献
纺织女工郝建秀,当她还只是16岁时,就创造了优质、高产、低消耗的郝建秀工作法;广州泮溪酒家特级点心师罗坤,可以制作一千多样点心,响誉海内外,主编了《广州点心》一书。从医学院毕业的青年学生杜德顺,自愿到浴室当修脚工,把书本知识运用到实践中,编写了《常见脚病医术》。全国劳动模范王崇伦当刨床工时,创造了“万能工具胎”。一年完成四年的工作时。 乘客的“贴心人”
李素丽是北京公交总公司21路公共汽车售票员。她十几年如一日,对乘客热情周到,处处为乘客作想,用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁,被乘客称为“贴心人”。她在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。先后被评为“全国优秀售票员”、“全国职业道德标兵”、“全国杰出青年岗位能手”。 当过童工的狄更斯
狄更斯,英国作家,生于贫苦职员家庭,没有条件受正规教育,当过童工。著作有《匹克威克外传》、《奥利弗尔•退斯特》、《美国札记》、《董贝父子》、《荒凉之屋》、《艰难世界》、《双城记》、《大卫•科波菲尔》。特别是《大卫•科波菲尔》带有自传性,通过孤儿大卫的遭遇,揭露资产阶级的虚伪,自私和冷酷,对贫民和童工的不幸深表同情。只有像他这样经过平凡人的生活,才会有那样深切的人生体验。
平凡的人生,非凡的成就
美国19世纪杰出诗人惠特曼,早年辍学,当过木工、排字工、教师、护士。一生中写出了大量诗歌。其中主要诗集《草叶集》共收录近400首诗。其中诗篇有《软骨头之歌》、《在朋友家里受伤》、《自己的歌》、《欧罗巴》、《啊!船长!我的船长哟!》、《哦!法兰西的星!》、《神秘的号手》等。另有组诗《桴鼓集》等。
他的创作对美国和欧洲诗歌发展做出了非凡的贡献。
(3)理论论据
有些无名小卒和有名的人一样伟大。
[美]富兰克林《格言历书》
所有伟大的生平都含有平凡的片断。
[英]罗素《赢得幸福》
三百六十行,行行出状元。
中国俗语
巨大的建筑,总是一木一石垒起来的,我们又何妨做这一木一石呢。 鲁迅
不会做小事的人,也做不出大事来。
[俄]罗蒙诺索夫
要成就一件大事,必须从小事做起。
[前苏联]列宁
深刻的真理,是平凡的真理。
[俄]列夫•托尔斯泰
不以小事为轻,而后可以做大事。
[法]拿破仑
少说些漂亮话,多做些平凡的事情。
[前苏联]列宁
一个不想淌过小河的人,自然不想远渡重洋。
阿拉伯谚语
果实的事业是尊贵的,花的事业是高尚的,但让我们做叶的事吧,叶专心而谦逊地董护着绿荫。
[印]泰戈尔
所有伟大的生平都含有平凡的片断。
[英]罗素《赢得幸福》
33.谦虚
(1)引言
“一切真正的伟大的东西,都是淳朴而谦逊的。”世上凡是有真才实学者,凡是真正的伟人俊杰,无一不是虚怀若谷,谦虚谨慎的人。
(2)事实论据
吕岱哭徐厚
三国时的吕岱位高权重,名声显赫,但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直,常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满,认为徐厚太狂妄,并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后,吕岱失声痛哭,边哭边诉:“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的过失啊!” 写我一生的错误
受世人崇敬的周因来,一生谦虚谨慎,平易近人,身为总理虽日理万机、公务繁忙,但每到一处都要深入群众了解情况。60年代他有到上海考察,与电影演员们会面,在亲切交谈中,有同志热情向他建议:“总理,您给我们写一本书吧!”可他回签说:“如果我写书,就写我一生中的错误,让活着的人们从过去的错误中吸取教训。”
梅兰芳拜师
京剧大师梅兰芳,他不仅在京剧艺术上有很深的造诣,而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师,虚心求教,总是执弟子之礼,经常为白石老人磨墨铺纸,全不因为 自己是外名演员而自傲。
有齐白石和梅兰芳同到一家人家作客,白石老人先到,他布衣布鞋,其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂,齐白石显得有些寒酸,不引人注意。不久,梅兰芳到,主人高兴相迎,其余宾客也都蜂拥而上,一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴,便四下环顾,寻找老师。忽然,他看到了冷落在一旁的白石老人,他就让开别人一只只伸过来的手,挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了
一声“老师”,向他致意问安。在座的人见状很惊讶,齐白石深受感动。几天后特向梅兰芳馈赠《雪中送炭图》并题诗道:
记得前朝享太平,布衣尊贵动公卿。
如今沦落长安市,幸有梅郎识姓名。
梅兰芳不仅拜画家为师,他也拜普通人为师。他有在演出京剧《杀惜》时,在众多喝彩叫好声中,他听到有个老年观众说“不好”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。恭恭敬敬地对老人说:“说我不好的人,是我的老师。先生说我不好,必有高见,定请赐教,学生决心亡羊补牢。”老人指出:“阎惜姣上楼和下楼的台步,按梨园规定,应是上七下八,博士为何八上八下?”梅兰芳恍然大悟,连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏,请他指正,称他“老师”。
名人谦虚
古希腊的哲学家苏格拉底,不但才华横溢著作等身,而且广招门生奖掖后进,运用的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博,智慧超群的时候,他总谦逊地说:“我知道的就是我自己的无知。”
被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律,在热学上,他确定了冷却定律。在数学上,他提出了“流数法”,建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学,开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家,然而他非常谦逊。对于自己的成功,他谦虚地说:“如果我见的比笛卡尔要远一点,那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说:“我只像一个海滨玩耍的小孩子,有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿,真理的大海还是没有发现。”
扬名于世的音乐大师贝多芬,谦虚地说自己“只学会了几个音符”。 科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。
法国化学家安德烈取得了化学成就时,他对慕基人之一。他当选为英国皇家学会会员,欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位,格拉斯大学选他为名誉博士,这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。肖莱马逝世后,恩格斯在悼文中称他:“是世界上谦虚的人。”
(3)理论论据
为人第一谦虚好,学问茫茫无尽期。
明•冯梦龙《警世通言》
不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向人道前进。
鲁迅《不满》
一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。
谢觉哉《读学风文件随记》
山峭者崩,泽满者溢。
汉•黄石公《素书•安礼》
不自满者受益,不自是者博闻。
清•金缨《格言联璧》
不宜炫耀已之长处,尤不宜指摘人之短处。
蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》
心虚则随处能得益。
清•张履祥《杨园先生全集•备忘二》
孔子不耻下问,周公不耻下贱,故行成名著,后世以为圣。
三国•诸葛亮《便宜十六策•纳言》
气忌盛,心忌满,才忌露。
弘一大师《格言别录》
务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
毛泽东《在中国共产党第xx届中央委员会第二次全体会议上的报告》 谦虚使人进步,骄傲使人落后。
中国谚语
山外青山楼外楼,还有好手在后头。
中国谚语
山鹰高飞无响,麻雀低飞叽喳喳。
中国谚语
自损者益,自益者损。
《孔子集语•文王》
团结、谦虚是人类应有的美德。
谢觉哉《团结,谦虚,进步》
汝不如人,则恭敬而求教,不可掩饰护短;人不如汝,则谦和而逊让,不可鄙薄逞长。
清•梁章钜《退庵随笔•交际》
劳谦虚已,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者疾。
晋•葛洪《抱朴子•外篇•刺骄》
责已则攻短,论人则取长。
清•恽敬《大云山房文稿•与李汀州》
真正有学问的人没有不虚心学习的。
徐特立《我们怎样学习》
满招损,谦受益。
《尚书•虞书•大禹谟》
对尊长谦恭是责任,对平辈是礼貌,对下属是宽宏。
[美]富兰克林《格言历书》
无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。
[俄]巴甫洛夫《给青年们的一封信》
谦逊可以使一个战士更美丽。
[前苏联]奥斯特洛夫斯基《演讲•论文•书信集》
谦虚与伟大是近邻。
印度谚语
宽阔的河平静,宽厚的人谦虚。
中国谚语
应当多想自己不如人家的地方。
土耳其谚语
骄傲来,羞耻也来;谦逊人却有智慧。
《旧约•箴言》
谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。
[前苏联]普列汉诺夫《反对哲学中的修正主义》
我比别人知道得多的,不过是我知道自己的无知。
[古希腊]苏格拉底
越学习,越发现自己的无知。
[法]笛卡尔
谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此而萌芽滋长。
[古希腊]苏格拉底
谦虚是对不完善或有缺点的默认。
[英]博克
只有坚强的人才谦虚。
[俄]赫尔岑
让人觉得无知,往往大的睿智。
[西班牙]格拉西安
做点好事,待人要仁慈,宽厚;总之,用你的谦逊来避免厄运吧。
[法]巴尔妃克
成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。
[英]斯宾塞
固然我有某些优点,而我自己重视的优点,却是我的谦虚。
[英]孟德斯鸠
真正的学者就像田野上的麦穗。麦穗空瘪的时候,它总是长得很挺,高傲地昂着头;麦穗饱满而成熟的时候,它总是表现得温顺的样子,低董着脑袋。
[法]蒙田
一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
[俄]别林斯基
只有正视自己的无知,才能扩大自己的知识。
[俄]乌申斯基
真正有德行的人是从不自吹的。
[法]拉•罗什福科
一个人好像一个分数,他的实际才能好比一个分子,而他对自己的估价好比分母,分母愈大,则分数值愈小。
[俄]列夫•托尔斯泰
与其隐已之短,不如隐已之长。
[德]费尔巴哈
我不应把我的作品全归于自己的智慧,还归功于以前向我提供素材的成千成万的事情和人物。„„我要做的事,不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。
[德]歌德
34.勤奋
(1)引言
古希腊的米南德说:“勤奋可以赢得一切。”胜利和成功都是伴随着勤历的人。古今中外的无数事例都印证了这条真理。
(2)事实论据
“笔冢”的由来
唐代书法家怀素以草书著称于世,人称“草圣”。他的草书,气势雄浑豪放
有“骤雨狂风”之势。
他幼年为僧,寺院附近种值有一万多株芭蕉,每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字,写满字迹后,擦掉再练。久而久之,竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上,家具上,连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字,用秃了许多毛笔,堆集起来埋在山下,名曰“笔冢”。 董老的手杖
老革命家董必武喜欢书法,在繁忙的工作之余,勤于练字。他晚年的时候到户外活动总是拿着一根手杖。走累了,坐下来休息的时候,就以手杖当笔,在地上练习写字,如果坐得高,干脆把手杖像握笔一样提着,在空中写划。 散步时,以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。
由于董老的刻苦勤学,他的书法秀美、挺拔,人称“董体”。
言菊朋学戏
京剧言派创始人言菊朋,是蒙古族人,祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后,他在蒙藏学院某得了个小差事,收入很低,维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去听戏。他特别爱看老生谭鑫培演的戏,不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞,他总是脚踏钉鞋,手持雨伞,上戏院买张便宜的票,潜心观摩谭鑫培的表演。十余年如一日,从不间断,他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。
他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术,而且还在学习别人的基础上不断创新,终于形成了自己的独特风格,在京剧界独树一帜,成为言派创始人。 门采尔的“绝症”
阿尔道夫•门采尔是世界的素描大师,他从13岁开始学绘画。一生共创作了一万五千多幅速写,七千多张素描。这些数量惊人的作品,都是他辛勤劳动的结晶,他不管走到哪里,绘画工具总是随身带着,在大街小巷,乡村田野,河畔山顶,处处可以看到挥笔作画的身影。有人称他得了“缓画狂热症”,他听了很高兴地说:“希望此病是绝症。”
画蛋
达•芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越越画家。他从小爱好绘画,父亲送他到佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个,足足画了十几天,老师还是让他继续画鸡蛋,这一下达•奇想不通了,就问老师:“为什么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他:鸡蛋虽然痹通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投下的光线不同,比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。“
达•芬奇从此苦练基本功,天天画蛋。一年,二年,三年„„他画鸡蛋用的草稿,已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。
(3)理论论据
逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。
董必武《题赠〈中学生〉》
笨鸟先飞。
元•关汉卿《陈母教子》
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
《古今对联集锦•治学联》
业精于勤,荒于嬉;行成于思毁于随。
唐•韩愈《进学解》
凡是普通人能够做的事情,我们都可做,我的大的好处是勤劳。
[英]莎士比亚《李尔王》
努力勤奋可以带来好运。
[美]富勒《至理名言》
只要功夫深,铁杵磨成针。
清•俞樾《茶香室丛书》
功崇惟志,业广惟勤。
《尚书•周书•周官》
没有时间,挤;学不进去,钻。
谢觉哉《学语集锦》
把惰性当仇敌。
恽代英《致宗白华》
要摘取果子的人必须爬上树。
[美]富勒《至理名言》
穷苦和学问是好友;富贵和学问是仇敌。
陶行知《学问之要素》
很少有什么东西是不能通过勤奋和技艺而获得的。
[英]约翰逊《拉塞勒斯》
多识由博学。
宋•欧阳修《和圣俞》
学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。
《古今对联集锦•治学联》
那里有天才,我是把别人喝咖
啡的工夫都用在工作上的。
《〈鲁迅全集〉编校后记》
五更起床,百事兴旺。
英国谚语
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《荀子•劝学》
德隳于惰,名立于劳。
宋•司马光《逸箴》
凿不休则沟深,斧不止则薪多。
汉•王充《论衡•命录》
笔成冢,墨成池,不及羲之即献之;笔秃千管,墨磨万锭,不作张芝作索靖。 宋•苏轼《东坡题跋•题二王书》
吾尝终日不食,终夜不被,以思,无益,不如学也。
《论语•卫灵公》
功到自然成。
明•吴承恩《西游记》
人之为学,不日进则日退。
清•顾炎武《顾亭林诗文集•与人书一》
才自内发,学以外成。
南朝梁•刘勰《文心雕龙•事类》
韦编屡绝铁砚穿,口育手钞那计年。
宋•陆游《剑南诗稿•寒夜读书》
勤快的人汗水多;贪吃的人口水多。
蒙古谚语
斧子也能磨得像剃刀。
日本谚语
洞穴贯穿,弥见精勤。
《叶圣陶序跋集•〈中日战争〉序》
才能一旦让赖惰支配,它就一无可为。
[俄]克雷洛夫
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
[英]卡莱尔
科学是到处为家的——不过在任何不播种的地方,决不会得到丰收。
[俄]赫尔岑
勤奋是幸福之母。
[美]富兰克林
勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。
[英]卡莱尔
范文三:议论文论据大全
《今天,我们怎样做班主任》读书笔记
五河二中 陈智琳
今天,我可以骄傲地告诉你们,我已当了二十一年的班主任了。每接到一个新的班级,我都会点燃我的激情,带着满满的热忱出发。虽说我也算是一位老班了,但也时常在想:我怎样做班主任?我怎样做一个受学生欢迎的班主任?我又如何才能成为一个优秀的班主任?这些问题一直萦绕在我心中,我也在工作中苦苦地寻找答案。幸运的是,我有机会阅读了《今天,我们怎样做班主任》这本书,首先它的题目就吸引了我,这不正是我时时在思考的问题吗?我如获至宝,一口气读完这本书,我找到了答案。我深深的感觉到班主任的责任重大,他不仅仅是知识的传授者,更重要的是学生人格的塑造者,这就要求我们不断提升自己的专业素养。
引言中:“今天的学生需要什么样的班主任呢?”让我意识到时代变了,我们教育的对象变了,老师在他们心目中的形象也变了。作为新生代的青少年,他们不再盲从教师、家长的权威,变得独立而有主见,叛逆而不顺从。随着我们的教育对象发生变化,今天的教师形象应该更丰满一些。教师首先应该是一个与时代的发展变化相融合、相适应的人,一个充满生活情趣的人;其次教师必须了解今天的学生在想些什么、喜欢什么、不满意什么。只有这样,教师才能走近学生,理解学生,进而影响学生。因此,面对今天的学生对班主任更高的期待,教师也在学生期待的目光中悄然改变着自己,不断完善着自己的教师形象。
这本书的第一章“初任班主任的良好开端”中的第七节“送学生一份值得回忆的礼物”,带给我的触动很大。一份有意义的礼物,它见证者老师的爱心、关心、细心。爱是一种神奇的力量,爱是教师对学生的喜爱和亲近,它是以教师对学生生活上的关怀、体贴为起点而产生的情感;爱是教师对学生的理解和尊重;爱是教师对学生的信任和期待,是教师期望学生获得较快进步和成长的情感,也正是这种神奇的力量创造出一个个奇迹。
书中第二章“班级管理中的主要问题” ,班级是师生共同生活的场所,班主任要与学生一起将班级建设成为一个精神家园,营造生命成长的真实空间,让学生在这个家园里健康、快乐地成长。班主任是班级教育中的主要角色,但建设好班级不能仅靠班主任一人。班主任要善于通过多种方式,协调好班级教育系统内外部的关系,形成教育合力,创建学习型班集体,使用民主管理,用智慧开展德育工作,让美德占据心灵,更重要的是我们需要交给学生一生健康地两把钥匙,打开他们通向精彩人生的大门。
书中第三章“面对不同学生的教育机智”,让我懂得了作为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。学生毕竟是学生,他们会经常犯这样或那样的错误,会出现这样或那样的问题。作为班主任,今后我会努力做到“严而有格、柔中有刚”, 真正走近每一个孩子的心灵,恰当地运用表扬与批评,注意发挥评价的激励作用,帮助学生获得成功的体验。让他们在犯错误后能从心底里接受批评,并在今后的行动中改正错误。
书中第四章“班主任的自我成长”,给了我很好的启示,班主任需要良好的文化修养和智慧,一种可以唤醒心灵的智慧。作为班主任,应与时俱进,终身学习,在自我否定提升中,实现班主任的自我价值和发展。美国心理学家波斯纳
提出了一个的教师成长公式:经验+反思+成长。我想还要加上一条就是阅读或者说是学习,“学习——反思——研究——总结——实践——升华”应该是班主任成长发展之路。
向学习,走进优秀班主任的人生境界。有人说教育是一门艺术,在这些优秀班主任身上,这句话体现得淋漓尽致。魏书生老师的智慧人生,李镇西老师的诗意人生,任小艾老师的艺术人生,窦桂梅老师的平凡人生,他们与一般班主任相比,“特别有爱心,特别有智慧,特别爱读书,特别爱思考”。的确,关爱每一个孩子,为每一个孩子的终身发展负责,这是爱的艺术,是教育的艺术,正是他们艺术地塑造了一个个艺术人生。
慢慢地合上这本厚厚的《今天,我们怎样做班主任》一书,静静的品味书中那熟悉而感人的一幕幕,与其说这本书是在教我们怎样做班主任,倒不如说是一本为班主任量身打造的“班主任秘籍”。开卷有益,书中的理论知识和实践案例是值得我学习和借鉴的。更让我们学会一种处事的态度,“以人格影响人格,以智慧启迪智慧。” 我愿意,我愿意将《今天,我们怎样做班主任》一书做为我教师职业生涯的加油站,使我业务能力不断增强,成为一名合格的班主任。