第1题
“试误-联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论?( )
A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．桑代克D．冯特
第2题
制定我国教育目的的理论基础是( )。
A．邓小平理论B．社会主义初级阶段理论C．基础教育课程改革理论D．马克思关于人的全面发展学说
第3题
新学习的知识是已有知识的下位知识，已有概念或者命题是上位的，这指的是( )。
A．上位学习B．下位学习C．并列结合D．辨别学习
第4题
中国近代第一个正式施行的学制是( )。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制
第5题
美国心理学家班杜拉认为，观察学习要经历( )阶段。
A．注意过程、保持过程、动作再现过程和巩固过程B．注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程C．注意过程、保持过程、动作再现过程和调节过程D．注意过程、保持过程、动作再现过程和修正过程
