2017小升初已将开始，面对后面的学习?下面小编为大家搜索整理了关于小升初数学考试备考指南，欢迎同学们参考借鉴。
许多孩子的真卷做得并不理想，究其原因，问题主要集中以下几个方面：
1、计算题部分
格式不规范，如没有“解：原式=”字样，也就是说没按照步骤来解题。
字体潦草，排版乱七八糟。
没有使用演草本进行规范演算的习惯，计算失误率较高。
简便运算存在跳步现象，如：明明需要写四步的，却用一步或两步就写出答案。
忘了约分。
2、图形题部分
没有思路，不会添加辅助线。
只列式计算，没有写原因和过程。
做过的题目，隔几天就会遗忘，或稍微变形就不会解答。
3、应用题部分
不能独立思考，见到相同的题目大都会做，但是稍有变换，就会出错。
反复出错的就是那么几个知识点，如：行程问题、工程问题、商业利润、牛吃草、浓度等。
列式计算，没有原因和过程，没有小标题。
格式不规范，如：用方程解答时“三无”，即：无解、无设、无答。
4、时间观念不强
时间安排上不合理，虽然大多数题可以做出来，但前面基础题耗时太长，以致于影响了后面大题的解答。
分析原因
对此，很多家长往往认为是出于粗心或审题不清等等，不可否认，的确存在这方面的问题，但是这仅仅是一个方面，小编认为主要是以下几个原因：
1、知识学习不扎实
知识学习不扎实，杂乱无章不成体系，缺少总结，尤其是解题技巧的总结。产生这个问题的原因有二：一是孩子没有连贯性学习，有知识漏洞;二是授课老师由于教学压力大，没有时间给孩子们做系统总结，尤其是解题技巧的总结。
2、没养成良好的学习习惯
没养成良好的学习习惯和做题习惯。比如，很多学生计算出错往往是出于对自己心算能力过于自信，而没养成演草的习惯，或未养成良好的演算习惯(如随地随处演草，乱七八糟等)。再如，有些同学在做应用题时，题刚读完就急忙着手去做，写了一大堆，结果发现理解是错的，等，这显然是没养成良好的分析习惯使然。
3、没进行过正规的“强化训练”
没有进行“强化训练”，学生做题时比较散漫，没有紧张感，也就无时间观念而言，因此速度和效率也就比较低。
解决方法及备考指南
解决方法
一、分模块复习。
注意总结每个模块、每个知识点的解题技巧。小升初知识可以分为计算模块、图形模块、应用模块和选填模块四大部分，每个模块自成体系，建议复习时分类复习。
二、分模块训练，学懂每个专题的每个知识点。
建议先不要盲目做真卷，而是做分类汇编的真卷，因为直接做真卷，孩子整体知识尚未完善，成绩不会太高，免得打击孩子的自信心。
三、建立错题本，单独使用演算本。
建立错题本，对错题不仅要彻底搞懂，还要经常复习。单独使用演草本，让孩子首先有演算的意识，然后慢慢养成良好的演算习惯。
备考复习指南
到了这个阶段，不论是课堂练习还是真卷测评，都要认真去做，这个时候暴露出来的问题，是及时直接的反馈，一定不能再继续错下去。做堂测或者家庭作业时不要急于完成，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，这很重要的。
不论是随堂测还是模拟考试，老师讲评后要及时查阅，分析错题的原因，看是不是审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及还是不会做?切忌不要动不动就以“粗心”而放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。
老师们常说，数学是一环扣一环，意思是说，数学知识间是紧密相关的。而阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，这样学习的目的性，必要性，知识性就做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。平时多翻看自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这些都是考试复习时有用的资料。
许多孩子的真卷做得并不理想，究其原因，问题主要集中以下几个方面：
1、计算题部分
格式不规范，如没有“解：原式=”字样，也就是说没按照步骤来解题。
字体潦草，排版乱七八糟。
没有使用演草本进行规范演算的习惯，计算失误率较高。
简便运算存在跳步现象，如：明明需要写四步的，却用一步或两步就写出答案。
忘了约分。
2、图形题部分
没有思路，不会添加辅助线。
只列式计算，没有写原因和过程。
做过的题目，隔几天就会遗忘，或稍微变形就不会解答。
3、应用题部分
不能独立思考，见到相同的题目大都会做，但是稍有变换，就会出错。
反复出错的就是那么几个知识点，如：行程问题、工程问题、商业利润、牛吃草、浓度等。
列式计算，没有原因和过程，没有小标题。
格式不规范，如：用方程解答时“三无”，即：无解、无设、无答。
4、时间观念不强
时间安排上不合理，虽然大多数题可以做出来，但前面基础题耗时太长，以致于影响了后面大题的解答。
分析原因
对此，很多家长往往认为是出于粗心或审题不清等等，不可否认，的确存在这方面的问题，但是这仅仅是一个方面，小编认为主要是以下几个原因：
1、知识学习不扎实
知识学习不扎实，杂乱无章不成体系，缺少总结，尤其是解题技巧的总结。产生这个问题的原因有二：一是孩子没有连贯性学习，有知识漏洞;二是授课老师由于教学压力大，没有时间给孩子们做系统总结，尤其是解题技巧的总结。
2、没养成良好的学习习惯
没养成良好的学习习惯和做题习惯。比如，很多学生计算出错往往是出于对自己心算能力过于自信，而没养成演草的习惯，或未养成良好的演算习惯(如随地随处演草，乱七八糟等)。再如，有些同学在做应用题时，题刚读完就急忙着手去做，写了一大堆，结果发现理解是错的，等，这显然是没养成良好的分析习惯使然。
3、没进行过正规的“强化训练”
没有进行“强化训练”，学生做题时比较散漫，没有紧张感，也就无时间观念而言，因此速度和效率也就比较低。
解决方法及备考指南
解决方法
一、分模块复习。
注意总结每个模块、每个知识点的解题技巧。小升初知识可以分为计算模块、图形模块、应用模块和选填模块四大部分，每个模块自成体系，建议复习时分类复习。
二、分模块训练，学懂每个专题的每个知识点。
建议先不要盲目做真卷，而是做分类汇编的真卷，因为直接做真卷，孩子整体知识尚未完善，成绩不会太高，免得打击孩子的自信心。
三、建立错题本，单独使用演算本。
建立错题本，对错题不仅要彻底搞懂，还要经常复习。单独使用演草本，让孩子首先有演算的意识，然后慢慢养成良好的演算习惯。
备考复习指南
到了这个阶段，不论是课堂练习还是真卷测评，都要认真去做，这个时候暴露出来的问题，是及时直接的反馈，一定不能再继续错下去。做堂测或者家庭作业时不要急于完成，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，这很重要的。
不论是随堂测还是模拟考试，老师讲评后要及时查阅，分析错题的原因，看是不是审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及还是不会做?切忌不要动不动就以“粗心”而放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。
老师们常说，数学是一环扣一环，意思是说，数学知识间是紧密相关的。而阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，这样学习的目的性，必要性，知识性就做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。平时多翻看自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这些都是考试复习时有用的资料。
