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2017年韩国语能力考试-考试大纲
级别 | 社会文化要求 | 语言能力 | ||
初级 | 1级 | 具有对于异文化的积极接触意愿；在周围韩国人小限度的帮助下，在个人范围内培养对基本社会生活的适应能力，公共领域内的活动则需要别人的帮助。 | 基本学习目标 | 能够听说基础韩国语；理解基本词汇量在1500－3000字左右的文章 |
词 汇 | 掌握基本人称代词、指示代词、数词（1－100）及使用频率较高的名词、动词 | |||
写 作 | 能够对hw－question形式的提问进行简单回答；熟练使用格助词；熟练否定疑问句。 | |||
发 音 | 很好地区分紧音和送气音；熟练腭化、辅音同化现象和头音规则。 | |||
2级 | 在对韩国社会基本理解的基础上，个人在韩国生活无障碍，在公共领域仍需一定帮助；对韩国社会文化有一定了解，但仍不熟悉。 | 基本学习目标 | 能够听说基础韩国语；理解基本词汇量在150－300字左右的文章 | |
词 汇 | 掌握基本人称代词、指示代词、数词（1－100）及使用频率较高的名词、动词 | |||
写 作 | 能够对hw－question形式的提问进行简单回答；熟练使用格助词；熟练否定疑问句。 | |||
发 音 | 很好地区分紧音和送气音；熟练腭化、辅音同化现象和头音规则。 | |||
中级 | 3级 | 在韩国社会进行单纯的日常生活无太大障碍，不懂之处可通过提问自行解决；对韩国文化尚无深入了解；在文学欣赏和学术、教育活动方面能力有限；能够对初来乍到的韩国人提供忠告和向导性服务 | 基本学习目标 | 能够听、说、写一般的韩国语；在日常的语言活动中，对于频频听到的话语及简单的文章。可经过缓慢的聆听加以理解；能够用短句进行一般的意思表达，一般日常对话无太大障碍；能够理解部分俗语。 |
词 汇 | 熟悉日常生活用语，通过说明可理解不懂的单词(抽象意思除外);理解重要的新闻时事词汇。 | |||
写 作 | 熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词；熟练地将动词转换为其副词型；基本掌握被动、使动型。 | |||
发 音 | 熟悉头音规则；熟知音韵变化规则。 | |||
中级 | 4级 | 能够在韩国独立生活，处理与自身密切相关的事项；在工作岗位能与韩国人一起工作，但在专门领域仍需一些帮助；能够参加讨论或聚会。 | 基本学习目标 | 可以进行日常生活必要的一般韩国语表达；可以通过电话处理问题。 |
词 汇 | 熟悉日常生活中的词汇；初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇；理解、使用部分汉字词；使用高难度动词。 | |||
写 作 | 除生僻的词之外，可进行全部被动、使动的变形；除比喻句和俗语外，能理解大部分句子结构；能恰当使用感叹句。 | |||
发 音 | 能够缓慢模仿句子的语调。 | |||
高级 | 5级 | 可在韩国工作；除特别复杂的外，可以听懂大学课程。 | 基本学习目标 | 能够使用日常生活和办公所需的一般韩国语；能够理解日常生活中接触到的公告宣传物（报纸、说明书、电视、广播新闻、简易的解说等）；在日常活动中能够流利阐述自己的意见；在相当程度上理解俗语。 |
词 汇 | 理解使用频率较高的抽象词汇，其他抽象词汇也可以通过说明加以理解。 | |||
写 作 | 理解大部分句子结构；能更正自己的错误；理解新的句型。 | |||
发 音 | 能听懂并与韩国人进行语速较快的谈话。 | |||
6级 | 已不需要更高层次的学习；自己理解、提问、利用参考书籍或其他信息可实现自我发展；但若非专家，对韩国古典、方言等的了解仍相当不够 | 基本学习目标 | 理解社会生活和工作所需的韩国语；使用高难度的韩国语（现代社会一般常识知识范围内）理解高水平的文章（报纸、杂志、教育书籍、文艺作品）及电视、广播、讲座；在讲座中正确表达自己的意见。 | |
词 汇 | 使用大部分日常词汇和专门词汇，对其他词汇也可通过词典句型理解。 | |||
写 作 | 除生僻的表达之外；基本完全理解语句，并能灵活运用大部分表达方式。 | |||
发 音 | 已不存在发音问题。 |
