2016年下半年,长沙市将启动中考改革调研,探讨中考成绩的呈现方式,科学运用等第制、分数制,最早将于2019年实施。在今日召开的长沙市教育工作会上,市教育局党委书记、局长卢鸿鸣指出,长沙市教育局在广泛调研的基础上将拿出方案,并听取社会意见,促进中考改革与高考改革对接。卢鸿鸣强调,此次改革方向并不意味会完全取消等级制,而可能实行"等第制+分数制",让中考改革方案更加科学合理,能够更好地促进学生全面发展。
据了解,2004年,长沙市在全国率先开展中考制度改革,改变一直使用的分数制,推行等第制,即中考成绩不再以分数形式呈现,而是以A、B、C、D、E五个等第形式呈现。与此同时,实施综合素质评价制度(也是等第制),并将评价结果与高中录取挂钩。
业内人士认为,长沙推进这一改革或将是这种方案:中考成绩实行分数制,综合素质评价还是实行等第制,两者一起构成考生综合成绩,成为高中录取依据。这样,既避免了等第制区分度不够的弊病,又能促进学生全面发展。
今年下半年,长沙将以推进教育治理现代化为突破点,不断强化改革创新意识和责任担当意识,确保各项目标任务如期完成,实现“十三五”良好开局。其中,比较引人注目的工作有:开展普高学生免费入学工作调研,启动建档立卡家庭经济困难普高学生免费入学;加快推进义务教育学校新改扩建,确保学位供给,将小学、初中起始年级班额控制在50人、55人以内;试点改造10所小学周边环境,推进儿童友好型城市建设;探索小学、初中学业质量评价标准,研制高中阶段教育质量综合评价方案,启动普及高中阶段教育改革省级试点,促进教育质量提升等等。
据了解,2004年,长沙市在全国率先开展中考制度改革,改变一直使用的分数制,推行等第制,即中考成绩不再以分数形式呈现,而是以A、B、C、D、E五个等第形式呈现。与此同时,实施综合素质评价制度(也是等第制),并将评价结果与高中录取挂钩。
业内人士认为,长沙推进这一改革或将是这种方案:中考成绩实行分数制,综合素质评价还是实行等第制,两者一起构成考生综合成绩,成为高中录取依据。这样,既避免了等第制区分度不够的弊病,又能促进学生全面发展。
今年下半年,长沙将以推进教育治理现代化为突破点,不断强化改革创新意识和责任担当意识,确保各项目标任务如期完成,实现“十三五”良好开局。其中,比较引人注目的工作有:开展普高学生免费入学工作调研,启动建档立卡家庭经济困难普高学生免费入学;加快推进义务教育学校新改扩建,确保学位供给,将小学、初中起始年级班额控制在50人、55人以内;试点改造10所小学周边环境,推进儿童友好型城市建设;探索小学、初中学业质量评价标准,研制高中阶段教育质量综合评价方案,启动普及高中阶段教育改革省级试点,促进教育质量提升等等。
闁稿繐鍘栫花顒勫箣閹存粍绮� | 闁绘鐗婂ḿ鍫熺珶閻楀牊顫� | 闁哄倸娲ㄩ悵鐑藉箮閺囷紕妲� | 濞村吋鑹鹃幉鎶藉级閳╁喚鍎� | 缂傚啯鍨归悵顖炲捶閺夋寧绂� | 闁哄牃鍋撻柡鍌滃濞插潡寮敓锟� | 闁艰鲸姊婚柈鎾箣閹存粍绮�
闁靛棗锕ら·鍐磹閼测晜鏆╁ǎ鍥b偓鑼懝闁告棑绱曠划锟犳媰閵夘煈鍟呴柛娆樺灥閻﹀濡寸€b晛鎯圔2-20192212 | 濞存粎鎮侰P濠㈣鎷�12029382闁告瑱鎷�-8 | 濞存粠鍓欓崣鏇犵磾閹存繄鏆斿璁规嫹11010802026788闁告瑱鎷� | 闁汇垽娼ч悺娆撴媰閵夈倗鐟归柟绗涘懎寮惧ù婊庡枤閸欙拷
Copyright ©2001-2025 闁哄啰濮撮崪鏍嚀閸愵亞绉归柣妤€鐗婂ḿ鍫ュ箥閳ь剟寮甸敓锟� 闁挎稑鐗嗙€佃櫕绂嶉浣癸骏闊泧鍌滅懐缂佺虎浜為~鏍箮閳ь剟寮垫径鎰€欓柛蹇e墮瀵板啴寮鍓х憮缂傚啯鍨归悵顖炴晬閿燂拷 All Rights Reserved.