学生姓名：李盼
学生学号：0921013109
实习伙伴：朱启明 张青春
实习督导：尹竞风
实习机构名称：深圳市鹏晨社会工作服务社
一、实习工作目标
(一) 实习学生希望提供服务的目标对象及其问题：对此次实习，我希望可以接触到有关社区服务和青少年服务领域方面。能够接触和体会到社工的工作和感受。
(二) 计划采用的介入方法：小组工作和社区工作。
(三) 对服务对象需求的认识及界定：服务对象是社工直接服务或者帮助的对象，是生活遇到困难，需要别人提供帮助的人群或者个人。我对服务对象需求的认识和界定就是任何生活上遇到困难难以克服的困难的人和群体都是社工需要帮助的对象，社工在帮助选择帮助服务对象的之前应先了解服务对象基本情况进行评估最后确定服务对象。
(四) 工作目标：学习更多可以学习的东西，丰富自身经历，学习更多专业知识。
(五) 介入方法：小组工作，社区工作
(六) 时间安排：2011年11月----2012年1月
二、预计的困难及解决方法
预计困难：
1、在专业知识的运用上不灵活，不专业。
2、在实习阶段情绪心理上不能够保持很好的心态。
3、在遇到不理想工作状态或环境时会容易放弃。
解决方法：
在开展专业实践时多看一些相关书籍，多和同伴和督导老师交流学习。保持积极向上的心态，培养自己遇到困难不退缩，坚持到底的心态。
三、评估
(一)评估方式： 通过实习中的各方面表现与学习进行评估。
(二)评估方法：自我评估， 实习督导评价，实习机构评价。
学生签名： 日期：
学院督导签名： 日期：
机构督导签名： 日期：
机构导向报告
一、引言
经过在学校两年多的学习，现在我们要步入实习了。心情有欣喜又有陌生。欣喜的是，一切又从新开始了，陌生的人陌生的环境，充满好奇。可以真的去感受社工这份工作是怎样的。陌生的是，对工作对环境都不熟悉。深圳鹏晨社会工作服务是一所专业从事社工服务的机构，相信在这里我可以有所收获的! 二、背景资料
(一) 资料：深圳市鹏晨社会工作服务社成立于2009年1月，是以志愿性，非营利性，从事社会服务活动的民间组织。中心设有学校及青少年服务、家庭及社区服务、企业及劳务工服务、残疾人康复服务、长者及健康服务等服务。
(二) 理念/目标：以人为本 助人自助 创新关怀 缔造希望
(三) 行政架构：机构设有总干事一名，社工主任一名，财务一名，项目组长一名。
(四) 相关社会政策：政府购买社工服务的形式，大力发展社工
(五) 财政来源：申请项目资金，投标政府岗位社工
三、机构评估
(一)提供服务的模式：
服务对象：政府机构 企事业单位 社区 妇女儿童 家庭 残疾人 学校及青少年 老年人 社会组织 特殊对象等;
服务性质：志愿性、非盈利性、从事社会服务活动的民间社会服务组织;
服务策略：为服务群体提供优质专业的社工服务，给服务群体以希望，使服务群体的生活更美好，推进社会的和谐发展。
(二)优点：
机构成立的时间不是很久，社工相对较为缺少，所以对于实习生来说发展和实践的机会较多。
(三)整体印象及评价
总的来讲，对这个机构有些小失望。失望的原因有部分也来源于自己在来之前的期望值太高。在慢慢调节中，慢慢进入状态了。这段时间在这里也学到了不少东西，还是有值得高兴的地方的。
学生签名： 日期：
实习日志(一)
实习日期： 2011年11月15日—11月16日
实习时间： 共 21 小时
工作性质：文书
工作内容：
写一份关于初中生的小组活动策划书
工作反思与感想：
刚进入机构，对机构很是好奇，想了解的东西也很多，不知道会做什么，之前的暑假实习呆在特教学校，将近两个月完全没有接触到关于专业上的东西。所以这次能够来深圳进入专业的社工机构学习，心情还是那蛮不错的。尽管安排的住宿条件有点不容乐观，但是并没有受到太大影响。
进入机构的第一天，我们一行三人分别被分派到不同的地方，我暂时留在了机构里，青春去了南头的社区服务中心，大个去了卫生监督局。在机构里，这几天项目组长李凤安排我写一份关于初中生的小组活动策划。策划，我一开觉得一点不难，所以写了2个小时，把一个五次活动的小组策划书写好了，之后就给组长看，她给我说了句“里面问题挺多的，你自己再改一下，改完之后再发给我看。”于是，我仔细看了几遍，发现了一些问题，格式什么的没有改。于是我又改了一会，又发了过去。她说等她没事的时候再看，到时候再告诉我需不需要再改。就这样，一份小组策划书，我改到5边才通过。这中间确实有一些收获，之前没有写过一份完整的小组策划书，这是第一次写，写完之后，感觉以前书上东西还是挺有用的。也知道了自己的不足，在写理论框架的时候，我对理论框架有查了一遍，又了解了一些东西。这样写东西的时候才知道那些知识真的很有用，看起来也不会那么难理解了。
备注：
实习日志(二)
实习日期： 2011年11月16日
实习时间： 共 7 小时
工作性质：文书 协助开展小组活动
工作内容：
协助去冠华中学开展第一次小组活动
工作反思与感想：
今天是来这里的第四天，下午我们要去初中带小组，不过是协助的，目的地是冠华中学，这是在这里开展第一节小组活动，能够加入这个小组活动，心情还是挺不错的。之前也看过这个小组策划，感觉里面的内容有点单调，漏洞还是有的。这次活动由机构里面的一个实习生带，我和青春负责协助。可能是每个人都有不同的带活动的风格，整个活动我个人觉得不是很好，过程中没有出现什么情况。但是小组刚开始的契约，以及开展这个小组的目的都没有向他们说明，漏洞还是存在的。这些孩子都是初中一二年级的，整个活动下来，他们很是活跃。活动虽然结束了，李凤也说带的不错。但是我还是觉得，和以前我们的成长小组和以前参与过的小组相比，这个确实不怎么样。我觉得，以后自己写小组策划或者去再带小组的时候，这些问题一定会注意，避免发生。
学生学号：0921013109
实习伙伴：朱启明 张青春
实习督导：尹竞风
实习机构名称：深圳市鹏晨社会工作服务社
一、实习工作目标
(一) 实习学生希望提供服务的目标对象及其问题：对此次实习，我希望可以接触到有关社区服务和青少年服务领域方面。能够接触和体会到社工的工作和感受。
(二) 计划采用的介入方法：小组工作和社区工作。
(三) 对服务对象需求的认识及界定：服务对象是社工直接服务或者帮助的对象，是生活遇到困难，需要别人提供帮助的人群或者个人。我对服务对象需求的认识和界定就是任何生活上遇到困难难以克服的困难的人和群体都是社工需要帮助的对象，社工在帮助选择帮助服务对象的之前应先了解服务对象基本情况进行评估最后确定服务对象。
(四) 工作目标：学习更多可以学习的东西，丰富自身经历，学习更多专业知识。
(五) 介入方法：小组工作，社区工作
(六) 时间安排：2011年11月----2012年1月
二、预计的困难及解决方法
预计困难：
1、在专业知识的运用上不灵活，不专业。
2、在实习阶段情绪心理上不能够保持很好的心态。
3、在遇到不理想工作状态或环境时会容易放弃。
解决方法：
在开展专业实践时多看一些相关书籍，多和同伴和督导老师交流学习。保持积极向上的心态，培养自己遇到困难不退缩，坚持到底的心态。
三、评估
(一)评估方式： 通过实习中的各方面表现与学习进行评估。
(二)评估方法：自我评估， 实习督导评价，实习机构评价。
学生签名： 日期：
学院督导签名： 日期：
机构督导签名： 日期：
机构导向报告
一、引言
经过在学校两年多的学习，现在我们要步入实习了。心情有欣喜又有陌生。欣喜的是，一切又从新开始了，陌生的人陌生的环境，充满好奇。可以真的去感受社工这份工作是怎样的。陌生的是，对工作对环境都不熟悉。深圳鹏晨社会工作服务是一所专业从事社工服务的机构，相信在这里我可以有所收获的! 二、背景资料
(一) 资料：深圳市鹏晨社会工作服务社成立于2009年1月，是以志愿性，非营利性，从事社会服务活动的民间组织。中心设有学校及青少年服务、家庭及社区服务、企业及劳务工服务、残疾人康复服务、长者及健康服务等服务。
(二) 理念/目标：以人为本 助人自助 创新关怀 缔造希望
(三) 行政架构：机构设有总干事一名，社工主任一名，财务一名，项目组长一名。
(四) 相关社会政策：政府购买社工服务的形式，大力发展社工
(五) 财政来源：申请项目资金，投标政府岗位社工
三、机构评估
(一)提供服务的模式：
服务对象：政府机构 企事业单位 社区 妇女儿童 家庭 残疾人 学校及青少年 老年人 社会组织 特殊对象等;
服务性质：志愿性、非盈利性、从事社会服务活动的民间社会服务组织;
服务策略：为服务群体提供优质专业的社工服务，给服务群体以希望，使服务群体的生活更美好，推进社会的和谐发展。
(二)优点：
机构成立的时间不是很久，社工相对较为缺少，所以对于实习生来说发展和实践的机会较多。
(三)整体印象及评价
总的来讲，对这个机构有些小失望。失望的原因有部分也来源于自己在来之前的期望值太高。在慢慢调节中，慢慢进入状态了。这段时间在这里也学到了不少东西，还是有值得高兴的地方的。
学生签名： 日期：
实习日志(一)
实习日期： 2011年11月15日—11月16日
实习时间： 共 21 小时
工作性质：文书
工作内容：
写一份关于初中生的小组活动策划书
工作反思与感想：
刚进入机构，对机构很是好奇，想了解的东西也很多，不知道会做什么，之前的暑假实习呆在特教学校，将近两个月完全没有接触到关于专业上的东西。所以这次能够来深圳进入专业的社工机构学习，心情还是那蛮不错的。尽管安排的住宿条件有点不容乐观，但是并没有受到太大影响。
进入机构的第一天，我们一行三人分别被分派到不同的地方，我暂时留在了机构里，青春去了南头的社区服务中心，大个去了卫生监督局。在机构里，这几天项目组长李凤安排我写一份关于初中生的小组活动策划。策划，我一开觉得一点不难，所以写了2个小时，把一个五次活动的小组策划书写好了，之后就给组长看，她给我说了句“里面问题挺多的，你自己再改一下，改完之后再发给我看。”于是，我仔细看了几遍，发现了一些问题，格式什么的没有改。于是我又改了一会，又发了过去。她说等她没事的时候再看，到时候再告诉我需不需要再改。就这样，一份小组策划书，我改到5边才通过。这中间确实有一些收获，之前没有写过一份完整的小组策划书，这是第一次写，写完之后，感觉以前书上东西还是挺有用的。也知道了自己的不足，在写理论框架的时候，我对理论框架有查了一遍，又了解了一些东西。这样写东西的时候才知道那些知识真的很有用，看起来也不会那么难理解了。
备注：
实习日志(二)
实习日期： 2011年11月16日
实习时间： 共 7 小时
工作性质：文书 协助开展小组活动
工作内容：
协助去冠华中学开展第一次小组活动
工作反思与感想：
今天是来这里的第四天，下午我们要去初中带小组，不过是协助的，目的地是冠华中学，这是在这里开展第一节小组活动，能够加入这个小组活动，心情还是挺不错的。之前也看过这个小组策划，感觉里面的内容有点单调，漏洞还是有的。这次活动由机构里面的一个实习生带，我和青春负责协助。可能是每个人都有不同的带活动的风格，整个活动我个人觉得不是很好，过程中没有出现什么情况。但是小组刚开始的契约，以及开展这个小组的目的都没有向他们说明，漏洞还是存在的。这些孩子都是初中一二年级的，整个活动下来，他们很是活跃。活动虽然结束了，李凤也说带的不错。但是我还是觉得，和以前我们的成长小组和以前参与过的小组相比，这个确实不怎么样。我觉得，以后自己写小组策划或者去再带小组的时候，这些问题一定会注意，避免发生。
