比如说有一道题的选项有四个： ¬A.study B.to study C.learning D.to read ¬
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。 ¬
二、 找矛盾点（适用于单选）。 ¬
比如一道题问： ¬下列关于密度的说法中，错误的是： ¬其中，有两个这样的选项： ¬
B.质量相同，体积大的物体密度小。 ¬
D.质量相同，体积大的物体密度大。 ¬
这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。 ¬
三、 培养“蒙感” ¬
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。 ¬
五题中不能都选同一个选项 如都选 AAAAA，BBBBB CCCCC, DDDDD
一般有三个字母组成 如 AAACD BCCAA DABCD
一、单选：¬
1.none no nothing nobody选none，¬ anthing nothing……选nothing¬
2.非谓语选ed或ing¬ 看主动被动 doing前有人称代词宾格，物主代词所有格的对
3冠词选几个选项的交集 A、a the B a 不填 C 不填 the¬ D a a 就选A 如果只有一个空就选a¬
4时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去 或者have been doing¬
5动词短语也是交集，还是选不出来就选C¬
6情态动词选can could。 Shall有法律文件的命令威胁警告语气
7虚拟语气过去时间为主 had done 或 would have done should，would……选should或不填，be done
8名词从句选what 定语从句选where 状语从句 when before while然而尽管
9It’s 开头选that 看看It’s，that去掉后剩余部分能否组成一句话，能就对了
10倒装句选部分倒装 ：主语前有助动词，主语后有真正的动词 主语在中间的： did sb do can sb do
11选项有 to， to be ，to have 的要选
12动词原形+and/or/otherwise+will do 的要注意 尤其是后面那个will do 很重要 ，选动词原形为主
13时间条件状语从句中 主句将来时态，从句现在时态 即主将从现
14It， one， the one， that 选it为主 that可以指不可数
15So+形容词+a/an+名词 such+a/an+形容词+名词
16介词 beyond，with 是关键
二、完型填空¬
选最常见的词 感情词选文中出现过的¬ 动词选最短的。
三、阅读¬理解
三短一长选长¬ 三长一短选短¬ 一样长选C¬ 一样短选B¬
有绝对化的不选¬ 有废话的选¬
@答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。¬这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， ， hardly等。¬
¬@选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。¬¬这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily
¬@选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项¬
¬@选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。¬ ¬@选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确¬
阅读中的干扰项的补充问题¬
¬细节题干扰项特点： ¬
¬1、与原句内容相反；¬
¬2、与原文内容一半相同一半不同；¬
¬3、与原句内容相似但过于绝对化。¬
¬4、原文中根本没提到¬
¬主旨大意题干扰项特点： ¬
¬1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统；¬
¬2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；¬
¬3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 ¬
¬逻辑推理题干扰项特点： ¬
¬1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。 ¬
¬2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度
四、短文填词
动词要+d，ed 或者+s，es ，或者 +ing 名词要注意单复数，不可数
代词要注意it，them ，which， 连词 and but what if whether 介词的固定搭配
形容词修饰名词 副词修饰动词 还有比较级级 better more than
五 书面表达：¬
要点一定要齐全，字迹一定要工整
学会使用连接词连接句子如：firstly ,in adition ,whats more, moreover，on the contrary，on the other hand in a word，¬ as a matter of fact，frankly speaking等等
要注意使用高级句式结构如：定语从句 强调句 ，倒装句子，独立主格结构分词表伴随，被动语态 it做形式主语等
建议是花时间记忆一些自己喜欢的句子。
写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信；遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。不要过分依赖这个蒙题技巧。（毕竟我也不是成天到晚研究它的）。
