考试要求
高中历史学业水平考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合，分别用字母a、b、c、d表示，其含义如下：
a——识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b——理解：领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c——分析：分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。
d——综合：对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证有关问题。
（三）学业水平
高中历史学业水平考试将考生的学业成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，依次用A、B、C、E表示。
各等第标准分述如下：
A—优秀
学业水平考试达到A等第的考生，能系统掌握考查范围内的基本历史知识，并具有较强的历史学科基本能力。具体要求是：
①能准确地再认重要的历史事实、历史人物、历史概念、历史结论、历史线索和基本规律。
②能准确理解重大历史事件或历史现象的主要内容等，解释重要的历史概念和历史结论，要点齐全，文句简练。
③能全面地归纳和分析重大历史事件或历史现象，建立重要的历史线索，概括重要的历史规律。条理清楚，认识完整。
④能阅读理解历史材料，大限度地从中获取有效信息，充分利用有效信息并结合所学知识、方法，对有关历史事件或历史现象进行说明、论证，表述准确。
⑤能初步运用唯物史观和所学历史知识、方法，对重要的历史事件、历史现象和历史人物及其观点进行正确分析、比较和评价，思想观点正确，表述条理清楚、语言准确，史由证来，论从史出，史论结合。
B—良好
学业水平考试达到B等第的考生，能较好地掌握考查范围内的基本历史知识，并具有一定的历史学科基本能力。具体要求是：
①能较好地再认重要的历史事实、历史人物、历史概念、历史结论、历史线索和基本规律。
②能较好地理解重大历史事件或历史现象的主要内容等，解释重要的历史概念和历史结论，要点较齐全，文句较简练。
③能较好地归纳和分析重大历史事件或历史现象，建立重要的历史线索，概括重要的历史规律。条理较清楚，认识较完整。
④能较好地阅读理解历史材料，从中获取有效信息来说明有关历史事件或历史现象。
⑤能对重要的历史事件、历史现象和历史人物进行分析、比较和评价。观点正确，表述清楚。
C—及格
学业水平考试达到C等第的考生，能掌握考查范围内大部分基本的历史知识，初步具有历史学科的一些基本能力。具体要求是：
①能再认重要的历史事实、历史人物、历史概念、历史结论、历史线索和基本规律。
②能初步理解重大历史事件或历史现象的主要内容等，解释重要的历史概念和历史结论，要点无重大遗漏和错误。
③能初步归纳和分析重大历史事件或历史现象，建立重要的历史线索，概括重要的历史规律。条理尚清楚，认识尚可以。
④基本掌握阅读简单历史材料的技能，能从中获取一定的信息来说明有关历史事件或历史现象。
⑤能对重要的历史事件、历史现象和历史人物进行简单分析、比较和评价。观点尚正确，表述尚清楚。
E—不及格
学业水平考试成绩为E等第的考生，在知识、能力方面尚未达到C等第的要求。
