整篇文章不难理解，讲的是关于爱因斯坦的故事。全文中更多考察的是实义词的辨析，而对于连词、介词等虚词的考察相对来说较少。62题是个小品词的考察，现在四六级中对于小品词的考察并不是很多，一套考题中多有个一两道题目，而且考察的也都是基本的知识点，比如这道题跟07年6月刚刚考过的完型中72题的考点一摸一样，turn out to be或者turn out that为“证明是”的意思。63题convince sb. of sth.，是个固定搭配，而persuade ab. Into (doing) sth则用得更多。65题也是纯粹考察词义辨析，emerge对于六级同学并不是很陌生，相当于appear。66题这几个单词都是六级核心词汇，我们一直强调虽然现在没有四选一专门考察单词的题型了，但是老题型建议大家还是做一下，六级重点核心单词还是需要记忆的，这几个单词在以往的考试中多次出现，我们也在课上多次强调词根scrib，为“write, draw"的含义，describe描绘、描述，ascribe归因于。69题中的assure也是个比较容易混淆的词汇，课堂中我们也一再强调这个单词的用法往往后面会加一个sb.，所以这个选项应该很容易就排除掉的。71题其实大家再读到后一段，发现爱因斯坦把希尔伯特视为conpetitor（竞争者），不难选出正确答案，所以做完型要“瞻前顾后”，往往我们建议大家做两遍为宜。72题首先D(灭绝)很容易排除掉，根据后文“爱因斯坦发现希尔伯特根据从他的讲座中所学的，正加快速度以求首先推导出正确的方程式。”不难排除掉A和C。73题是个固定搭配,come up with找到、提出（答案、方法等）。74题也是个常用的搭配，throw sb./oneself into sth.积极地做起某事。75考察定语从句中关系代词的用法，介词后面的关系代词只能是which,不能是that，这个也是我们在改错题中经常给大家讲的基本语法，只不过变了种形式在完型种考察而已。76、77都是考察单词辨析，大家还是要重视词汇，不是说不单独考察词汇题就可以不背单词，可以不知道单词用法了，相反它会以其他题型的形式考察词汇。78题连词考察，无论四六级考研中对立关系(包括转折、让步）都是很重要的，况且句中的yet也提示我们这里是个让步关系。79、81也都是词汇的辨析，象ambitious,ambiguous都是六级中的重点词汇中的核心单词，考生只要认真复习过词汇，不应该不认识。而80题是道送分题，worry about是个管用法。
总而言之，虽然这次考试并没像我们想象那样考改错，大家也不要气馁，题型变了，其实万变不离其宗，即使考试形式再怎么变，只要我们基本功扎实了就什么都不怕了。
全文翻译：
爱因斯坦于1915年受数学物理学家大卫·希尔伯特(David Hilbert)之邀去Gottingen做讲座。爱因斯坦非常迫切地要向希尔伯特解释相对论的每一个细节，后来证明这么做可能过分急切了一点。这次访问非常成功，他兴奋地对一个朋友说：“我能说服希尔伯特相信广义相对论。”
除了个人生活上的诸多动荡，爱因斯坦在学术上的隐患也渐露端倪。他试图找到能够准确描述其新引力概念的方程式，用于解释物体如何在空间中运动，而空间又如何被物体扭曲。夏末，他意识到在过去三年里他所从事的数学方法是有瑕疵的。与此同时，竞争的压力也与日递增，爱因斯坦惊讶地发现，希尔伯特根据从他的讲座中所学的，正加快速度以求首先推导出正确的方程式。
这是一个无比复杂的项目。虽然爱因斯坦是个更好的物理学家，而在数学领域，希尔伯特则更胜一筹。于是1915年10月，爱因斯坦陷入了长达一个月几近疯狂的忙碌状态，重拾之前用过的一个数学方法，沉迷于方程式、证明、修正和更新，试图赶上在柏林普鲁士科学院进行的连续四周于周四举行的讲座。
他的第一场讲座安排在1915年11月4日，爱因斯坦解释了他的新方法，虽然他也坦承自己尚未找到精确的数学公式。爱因斯坦在疯狂修订他的公式之余，也不忘跟他的竞争对手希尔伯特“刀光剑影”一番。他把11月4号讲座的讲义给了希尔伯特一份。“我很想知道你会不会喜欢这个新的解答。”爱因斯坦字里行间渗透着防守的味道。
参考答案：
62.C out
63.A convince
64.C Amid
65.B emerge
66.C describe
67.A ones
68.D through
69.B realized
70.A pursuing
71.D competitive
72.B horror
73.C with
74.A threw
75.D which
76.C rushed
77.A successive
78.C though
79.D furiously
80.B about
81.A curious
