语法部分
整体而言重复了历年的高频考点，请同学们持续关注：
1. 主谓一致：n1+ prep+n2 就远原则(频率>4);
通常n1容易设定为单数，n2为复数。大多同学看到谓语前的名词为复数形式就容易判定此谓语形式正确，一定要注意真正的主语其实为n1.
eg.The discussion on the adoption of the orphans are(×) not over yet.句子真正主语为discussion，are应该修改为is。
2. Run-on sentence: 检查SVO是否齐全，注意连接(频率>5)
若前后两句主谓宾皆齐全，则注意以下四点必须具备其一，否则则为run-on句:
a.分号分隔;
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa; she is excited about returning to the place where she was born.
b.逗号+连词;
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa, for she is excited about returning to the place where she was born.
c.句号分隔;
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa. She is excited about returning to the place she born.
d.两个完整句一个为另一个从句，关系词连接。
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa, as she is excited about returning to the place she born.
3. 悬垂结构：找主语，查动词对象 (频率>4，主要出现在IS);
若句子为现在分词v-ing或过去分词v-ed引导，快速锁定逗号，并在其后找到主语。分词对应主语应为动作发出者，切忌主语不一致。除此之外，引导句中代词的性质(是人是物)及单复数也会为其后主语的出现做足铺垫。两点一起锁定便可锁定正确答案。
a. Written in French, the author(×) was then translated into 8 languages due to its popularity worldwide. 被写的肯定是书不是作者，而且作者也不能被翻译，是书被翻译，所以author改为book。
b. Aiming to finish the work ahead of time, the girl hasn’t slept for 3 days. Girl是aiming to提前完成工作的主语，句子正确。
4. 时态：标志词(具体时间+past/future/now/since/ for等标志词)+平行动词时态(频率>3);其中过去完成时为常考时态，虚拟语气偶见为难点，本次考试没有出现。
5. 比较平行结构：性质，单复，词性及结构要一致(频率>3);
常见平行结构：and/ or/ than/ either...or/neither...nor/ not only...but also/ both...and/ between... and/ as well as。 其中，在比较结构中常考性质缺失需补充that of。
6.固定搭配：又考察了not only... but also;consider sb/sth as;
Not only...but also的搭配在试题中常常省略掉also变为not only...but出现，很多同学读出了并列递进关系却忘记了前面的not only，常常未能成功识别错误项“and”，一定要引起重视。
备考建议：
时间安排：首先，SAT考试语法部分考察的重点就是语法及地道用语的熟练度，所以非常讲究速度，所以考前一定要做训练，并在规定时间内提前1-2分钟完成，以防考试当场出现紧张致使做题速度减缓。另外，IP部分注意从句子改错部分预留时间，需6-8分钟完成较为合适，完成题目前建议先快速浏览全文把握框架，需时约1分钟。若答题时间不够，请先完成题干中包含“revise” “reproduce”字样题目，此类题目一般不太需要回顾原文或至少不许大量回顾原文，可提高最后时刻能完成的题量;选项均为句子序号的插入删减题放在最后完成。
考前安排：不要一味刷新题，尤其是考前一周。要注意总结错题，复习考点，尤其是以上提及的高频考点。
阅读部分
整体难度持平，但部分同学普遍反映词汇部分偏难，单词需要继续夯实。
篇章阅读部分：
1. 短单：玉米
玉米是非常完美的一种谷物，整体构造特别容易从玉米杆上进行分离且不伤害果实。玉米生长饱满规律，营养丰富。但很多人只将玉米地视作一种农业景象，实际玉米耕作也是生物科技的体现。(此处有题考本段目的是介绍玉米还是铺垫引出科技)
2. 短双：真正演员所需的表演方式
第一段：演员本身所需的表演不是观众希望看到的表象化演出，而应该是感悟角色本身所要表现的情绪和形象;
第二段：一个言语现身说法，演一个流氓就是要从说话方式，走路动作，形态情绪上面面俱到，把自己当成一个流氓一般思考。
(短双长双都很容易考两段之间的联系，及段落二在一基础上说明的内容，这次又考到，要注意!)
3. 长单一：动物迁徙的观察感悟
由于各类奇妙大型动物的规律迁移不容忽视，作者开始了对于动物迁徙的探索。部分动物的迁徙是具有季节性的，如候鸟;而部分是定向迁徙，并且会随迁徙进化自身，如部分动物会一直向北迁徙，并随之进化自身，生长出更厚的皮毛以适应环境。作者最后感悟，迁徙本身就如同大地的呼吸，给大地带来了完美的流动。
4. 长单二：隐士邻居
一位女画家搬进了父亲曾居住的旧宅，却一反常态，不仅没有大肆装修，反而将大宅内的豪华家具纷纷送出。但凡有并无过密关系的远亲前来索取，都一一应允。画家深入简出，还拆掉了豪宅内的各类装饰及主墙壁，以求获得作画的光线。邻居都认为画家可能不太懂得观察、有些“呆”，太容易亲信，但鉴于画家的名声，大家都想与她攀上关系。画家身边雇佣的管家就成为了大家争相巴结的对象，但管家拒绝向任何一方透露任何有关画家的信息，惹得邻里极为不满。邻居们束手无策只好不请自来的在没获得画家同意的情况下，到其豪宅前院办起了欢迎派对，画家只好出面，却未显见与谁熟络。后来画家甚至在自己美丽的庭院中种植起了蔬菜，惹得小镇居民议论纷纷，认为实在有伤这大宅的豪气，格格不入。但后来大家逐渐习惯了画家这种想要隐居的心态，不再阴阳怪气试图窥探一二，反而特别引以为豪的向自己的朋友介绍，这宅中的住客是位利害的大画家。
5.长双：某历史学家的历史资料来源的正反讨论
正方认为历史学家本人本身不断强调资料来源的有限性，并鼓励读者带有批判性的吸收。且从未过分鼓吹自身的绝对权威性，并坦承自己书中所呈现的只是受访者言谈中的内容，均为客观记录。
反方有人怀疑历史学家本人刻意编撰故事，对于信息来源过于模糊只有国家，而信息搜集本身却详尽异常，虽来源于多方个人，却离奇的且鲜有矛盾，引人怀疑。最重要的是，现在很多的历史研究人员都在这位历史学家的著作基础上继续研究，依赖性过强，让人不禁产生担忧。
阅读加试：写作三要素，怎么才算是好的写作：除了写作技巧外还要留心观察生活。(学生口述提供)
写作部分
写作题目为常见leader话题：
到底该遵循自身意愿行事还是听从公众意见?
整体而言重复了历年的高频考点，请同学们持续关注：
1. 主谓一致：n1+ prep+n2 就远原则(频率>4);
通常n1容易设定为单数，n2为复数。大多同学看到谓语前的名词为复数形式就容易判定此谓语形式正确，一定要注意真正的主语其实为n1.
eg.The discussion on the adoption of the orphans are(×) not over yet.句子真正主语为discussion，are应该修改为is。
2. Run-on sentence: 检查SVO是否齐全，注意连接(频率>5)
若前后两句主谓宾皆齐全，则注意以下四点必须具备其一，否则则为run-on句:
a.分号分隔;
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa; she is excited about returning to the place where she was born.
b.逗号+连词;
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa, for she is excited about returning to the place where she was born.
c.句号分隔;
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa. She is excited about returning to the place she born.
d.两个完整句一个为另一个从句，关系词连接。
eg. Nancy really wants this opportunity to do the volunteering teaching in Africa, as she is excited about returning to the place she born.
3. 悬垂结构：找主语，查动词对象 (频率>4，主要出现在IS);
若句子为现在分词v-ing或过去分词v-ed引导，快速锁定逗号，并在其后找到主语。分词对应主语应为动作发出者，切忌主语不一致。除此之外，引导句中代词的性质(是人是物)及单复数也会为其后主语的出现做足铺垫。两点一起锁定便可锁定正确答案。
a. Written in French, the author(×) was then translated into 8 languages due to its popularity worldwide. 被写的肯定是书不是作者，而且作者也不能被翻译，是书被翻译，所以author改为book。
b. Aiming to finish the work ahead of time, the girl hasn’t slept for 3 days. Girl是aiming to提前完成工作的主语，句子正确。
4. 时态：标志词(具体时间+past/future/now/since/ for等标志词)+平行动词时态(频率>3);其中过去完成时为常考时态，虚拟语气偶见为难点，本次考试没有出现。
5. 比较平行结构：性质，单复，词性及结构要一致(频率>3);
常见平行结构：and/ or/ than/ either...or/neither...nor/ not only...but also/ both...and/ between... and/ as well as。 其中，在比较结构中常考性质缺失需补充that of。
6.固定搭配：又考察了not only... but also;consider sb/sth as;
Not only...but also的搭配在试题中常常省略掉also变为not only...but出现，很多同学读出了并列递进关系却忘记了前面的not only，常常未能成功识别错误项“and”，一定要引起重视。
备考建议：
时间安排：首先，SAT考试语法部分考察的重点就是语法及地道用语的熟练度，所以非常讲究速度，所以考前一定要做训练，并在规定时间内提前1-2分钟完成，以防考试当场出现紧张致使做题速度减缓。另外，IP部分注意从句子改错部分预留时间，需6-8分钟完成较为合适，完成题目前建议先快速浏览全文把握框架，需时约1分钟。若答题时间不够，请先完成题干中包含“revise” “reproduce”字样题目，此类题目一般不太需要回顾原文或至少不许大量回顾原文，可提高最后时刻能完成的题量;选项均为句子序号的插入删减题放在最后完成。
考前安排：不要一味刷新题，尤其是考前一周。要注意总结错题，复习考点，尤其是以上提及的高频考点。
阅读部分
整体难度持平，但部分同学普遍反映词汇部分偏难，单词需要继续夯实。
篇章阅读部分：
1. 短单：玉米
玉米是非常完美的一种谷物，整体构造特别容易从玉米杆上进行分离且不伤害果实。玉米生长饱满规律，营养丰富。但很多人只将玉米地视作一种农业景象，实际玉米耕作也是生物科技的体现。(此处有题考本段目的是介绍玉米还是铺垫引出科技)
2. 短双：真正演员所需的表演方式
第一段：演员本身所需的表演不是观众希望看到的表象化演出，而应该是感悟角色本身所要表现的情绪和形象;
第二段：一个言语现身说法，演一个流氓就是要从说话方式，走路动作，形态情绪上面面俱到，把自己当成一个流氓一般思考。
(短双长双都很容易考两段之间的联系，及段落二在一基础上说明的内容，这次又考到，要注意!)
3. 长单一：动物迁徙的观察感悟
由于各类奇妙大型动物的规律迁移不容忽视，作者开始了对于动物迁徙的探索。部分动物的迁徙是具有季节性的，如候鸟;而部分是定向迁徙，并且会随迁徙进化自身，如部分动物会一直向北迁徙，并随之进化自身，生长出更厚的皮毛以适应环境。作者最后感悟，迁徙本身就如同大地的呼吸，给大地带来了完美的流动。
4. 长单二：隐士邻居
一位女画家搬进了父亲曾居住的旧宅，却一反常态，不仅没有大肆装修，反而将大宅内的豪华家具纷纷送出。但凡有并无过密关系的远亲前来索取，都一一应允。画家深入简出，还拆掉了豪宅内的各类装饰及主墙壁，以求获得作画的光线。邻居都认为画家可能不太懂得观察、有些“呆”，太容易亲信，但鉴于画家的名声，大家都想与她攀上关系。画家身边雇佣的管家就成为了大家争相巴结的对象，但管家拒绝向任何一方透露任何有关画家的信息，惹得邻里极为不满。邻居们束手无策只好不请自来的在没获得画家同意的情况下，到其豪宅前院办起了欢迎派对，画家只好出面，却未显见与谁熟络。后来画家甚至在自己美丽的庭院中种植起了蔬菜，惹得小镇居民议论纷纷，认为实在有伤这大宅的豪气，格格不入。但后来大家逐渐习惯了画家这种想要隐居的心态，不再阴阳怪气试图窥探一二，反而特别引以为豪的向自己的朋友介绍，这宅中的住客是位利害的大画家。
5.长双：某历史学家的历史资料来源的正反讨论
正方认为历史学家本人本身不断强调资料来源的有限性，并鼓励读者带有批判性的吸收。且从未过分鼓吹自身的绝对权威性，并坦承自己书中所呈现的只是受访者言谈中的内容，均为客观记录。
反方有人怀疑历史学家本人刻意编撰故事，对于信息来源过于模糊只有国家，而信息搜集本身却详尽异常，虽来源于多方个人，却离奇的且鲜有矛盾，引人怀疑。最重要的是，现在很多的历史研究人员都在这位历史学家的著作基础上继续研究，依赖性过强，让人不禁产生担忧。
阅读加试：写作三要素，怎么才算是好的写作：除了写作技巧外还要留心观察生活。(学生口述提供)
写作部分
写作题目为常见leader话题：
到底该遵循自身意愿行事还是听从公众意见?
