一、河南大学MBA致力于培养中原商界的未来
河南省作为资源、人口、经济总量大省以及其得天独厚的地理位置，决定了它在我国经济社会发展中的地位，决定了中原崛起在“中部崛起”这一国家重大战略部署中的重要地位。得中原者得天下，不仅是古代战略家的共识，也是当今先觉者的洞见，在风云际会的中原要地占领人脉资源制高点，无论对于企业的成长战略，还是对于个人的职业发展，都是一个高瞻远瞩的选择。人才，尤其是具有“MBA精神”的高级管理人才，是建设创新型河南、实现中部崛起的关键。
管理既是一门科学，也是一种艺术。它既需要现代科学的烛照，也需要传统文化的滋养。中国文化博大精深，中原文化源远流长。历经百年沧桑、聚集大批知名学者的河南大学，具有深厚的文化底蕴和活跃的思想氛围。河南大学MBA不仅要经历现代管理科学精神的洗礼，也将受到传统文化思想的熏陶。这些都将塑造出河南大学MBA独特的气质与境界。河南大学以“东方精神，世界胸怀；耕耘文化，决胜商道”作为MBA培养的基本理念，特别强调对“勇于创新，自信心强”的MBA职业精神的磨砺，要求学员以“勇担社会责任，融会贯通，创新与实践相结合”的精神投身到中原崛起的伟大实践中去。
二、河南大学开展MBA教育的资源优势
1、深厚的人文底蕴。河南大学是一所百年、综合性大学，依托这片历史悠久并且积淀丰厚的土壤，河南大学MBA就有了它成长发展的大背景和大支持。借助于河南大学深厚的人文资源，通过师资、学生、设施的共享和融合，使河南大学悠久的办学经验充分体现在MBA项目之中，使河南大学丰富的教育资源在新的办学领域得到真正的整合。河南大学的MBA项目举全校之力，汇聚工商管理、经济、教育、中文、历史、环规等院系的于MBA课堂，真正使学员达到“重人文、融中外、通古今，顺势、悟道、习术”的修学要求。倡导“东西交汇、放眼四海，扎根传统、引领时代”的河南大学MBA文化，与“前瞻开放、面向世界，兼容并包、海纳百川”的河南大学精神一脉相承。
2、坚实的学科基础。河南大学在经济、管理类学科拥有比较雄厚的专业基础，早在 1927年就设立了经济系，目前，拥有区域经济学、国民经济学、政治经济学等3个河南省的经济类博士点，工商管理一级学科在全国排名27位，拥有工商管理、管理科学与工程、应用经济学和理论经济学一级学科硕士点，与MBA教育相关的国家人文社科研究基地1个、省级重点学科10个、重点科研机构11个，这些都是发展高质量MBA教育的重要支撑；此外，根据河南企业发展的实际和河南省企业家、职业经理人提高管理创新能力的需要，河南大学管理学科不断探索和开发了中原优势企业持续发展、黄河文明与现代企业管理、中原旅游资源开发与管理、河南高新技术企业创新管理、河南大型集团公司财务分析与控制和河南企业集群与中小企业成长等研究方向。这些都为河南大学MBA的培养奠定了坚实的学科基础。
3、强大的校友资源。河南大学有近百年的办学历史，已培养了近40万名各类专门人才，拥有众多杰出的校友，在河大校友中，有34位成为院士，100余人担任或曾经担任过副部级以上的领导职务，不少校友如袁宝华、邓拓、姚雪垠、梁光烈等都成为蜚声中外的专家学者或社会活动家。目前，我省各地市、厅局和大型企事业单位的一大批高层领导曾经在河大学习过，他们做出了比较优秀的成绩，为河南大学赢得了声誉。强大的校友资源对MBA学员在校时学习成长和毕业后干事创业提供了很好的平台。
三、河南大学MBA项目的特色与亮点
河南大学MBA项目（H-MBA2008)有以下几个特色与亮点：
亮点之一：课程体系三模块
河南大学MBA项目的课程体系分为“导入”、“基础”和“实践”三个相互独立又紧密联系的模块，这三个模块构成了培养中原商界未来的完整的核心课程体系。
1、导入。这是基本素养训练。在入学后，学员们将集中精力学习品格和能力方面的课程，以使他们在接受MBA教育后的第一时间，在学习其他知识之前，先进行一个未来的导入过程。这是为了弥补传统研究生教育只注重知
识的传授，忽视道德修养与能力的培养。
该模块的立足点是认知，由自我认知和职场技能两个环节构成。自我认知指能够很好的认识自我，包含自我观察、自我体验、自我感知、自我评价等，对应的课程为“职业生涯规划”、“领导与团队”、“领导力开发”。职场技能包括“积极心态”、“职业形象与礼仪”、“时间管理”、“思维训练”、“管理沟通”、“管理概论”。这些课程对于培养未来必备的能力、素质、品格等方面有着相当重要的作用。
2、基础。这是经营管理素养训练。河南大学MBA学员能够学到工商管理的系统分析方法和理论知识，不仅包括MBA教育所必须的管理经济学、管理运筹学、战略管理、生产运营管理、会计学、营销管理、组织行为学、人力资源管理、财务管理、管理信息系统等核心课程，还有河南大学独有的管理心理学、资本运营、投资银行业务创新、黄河文明与现代管理、*商道等精品特色课程与研究方向。
该模块的立足点是提升，教学采用案例分析、情景模拟、管理体验、团队学习、课外讲座、企业考察、独立研究等多元化的MBA教学方法，提升学员做为未来的理论知识水平和自我价值，帮助其提升对管理技能与管理方法的认识、获得持续学习的能力，实现从管理者向的转变。
3、实践。这是综合战略决策素养训练。该模块主要是在分析总结以往MBA教育不足和企业新需求的基础上设置的。MBA学员大的优势就是知识结构比较全面，在进入企业后，可以快速地将其所学知识变为实践，转化为行动，做出实际成效。但以往MBA教育中，学员在完成诸如营销管理、财务管理、人力资源管理等职能性专业课程后，缺乏在此基础上的整合性课程。现实环境下的很多问题，往往不是市场、财务、人事、生产等方面的单一问题，企业做为一个系统，其上市、收购、兼并，甚至正常的业务推进都是“牵一发而动全身”的综合性问题，这就要求MBA学员一定要有在真实环境下的实践和经验，积累商界灵感、直觉与体悟。由于是真刀真枪的实践，所以该整合实践性模块比案例学习还要重要的多，是目前MBA教育欠缺的一种学习方式，它必将成为今后MBA教育中重要的一环。
该模块的立足点是超越，通过该模块学习使学员参加实践，提升个人能力，能够学以致用，不断超越自我，终完成未来的全面塑造。
亮点之二：师资力量三结合
河南大学MBA的师资力量包括三部分，在MBA的培养中将这三个方面有机的结合起来。
1、校内顶尖教授。工商管理学院不仅将魏成龙院长（博士、教授、博士生导师，中国企业管理研究会常务理事，兼任多家地方政府、金融机构和上市公司的顾问或独立董事）、王性玉副院长（博士、教授、博士生导师、北京大学光华管理学院博士后，中国博弈论与实验经济学研究会理事）等教授配备为MBA授课老师，还将河南大学中文、教育、历史、环规等院系的如王立群、赵国祥、耿明斋、张倩红、苗长虹（王立群，河南大学文学院教授、博士生导师、中国《史记》研究会顾问、中国《文选》研究会副会长、中央电视台《百家讲坛》主讲专家；赵国祥，教授、博士生导师、河南大学副校长、省级重点学科带头人，兼任中国心理学会理事、河南省心理学会理事长、河南省素质教育学会副会长、教育部高校心理健康教师师资培训基地兼职教授、《心理世界》杂志总编辑；耿明斋，河南大学经济学院院长、河南省特聘教授、河南大学应用经济学博士后流动站及国民经济学博士点牵头人、博士生导师、河南省管优秀专家，兼任中国社会系统工程学会副理事长、河南省经济学会及河南省民营经济研究会副会长、河南省“十一五”规划专家组成员、郑州宇通客车股份有限公司独立董事等职；张倩红，河南大学历史文化学院院长、博士生导师、*研究所所长；苗长虹，专家，享受国务院特殊津贴，现为河南大学黄河文明与可持续发展研究中心执行主任、环境与规学院教授、区域经济学博士生导师）等请到MBA课堂中来。
2、校外知名专家。为使MBA学员拥有更为开阔的视野及成长深造空间，河南大学还利用其与国内外多所知名高校的良好合作关系以及拥有的丰富国内外专家资源，为MBA学员授课、讲座交流、共同研究或合作培养。目前已经与中国社科院、清华大学、英国纽卡斯尔大学等研究机构和高校开展了实质性的合作项目，不少学术造诣深厚的专家学者已成为河南大学MBA项目兼职教授。
3、成功企业家。结合工商管理学科的特点及MBA项目发展的需要，工商管理学院与各级政府、协会及多家大、中型企业、上市公司建立了良好的合作关系。其中在中国国际贸易促进会、中国国际商会、可口可乐公司、安阳钢铁集团、神马集团、焦煤集团、许继集团、双汇集团、银鸽集团等大型机构、企业建立了研究基地和MBA流动工作站，目前正在开展着实质性合作项目，它们中具有丰富实践管理经验的专家、企业家、高级职业经理人，如刘占军、杜工会、杨松贺、吕清海（刘占军，经济学博士、管理学博士后、教授，企业管理与发展战略专家，现任深圳海王生物工程股份有限公司总经理；杜工会，教授级高级工程师，焦作煤业（集团）股份有限公司董事长、党委书记；杨松贺，天津大学管理科学与工程博士后，华中师范大学博士，现任银鸽集团董事长、漯河市政协副主席；吕清海，管理学硕士，现任中国神马集团有限责任公司董事长、党委书记，中国化纤协会副理事长、河南国际商会副会长）等被聘为兼职教授，成为MBA学员的事业导师。
亮点之三：全程服务三阶段
河南大学MBA教育中心参照公司化管理，致力于为学员提供高效、全面、优质的服务。
1、学习期间
河南大学MBA的教学过程有两个特色环节。一是开设“名人讲堂”。“名人讲堂”是为了丰富教学内容，使MBA学员多视角地了解中外企业市场环境和运行规律，提高学员综合文化素养而开设的讲座类课程，是精英群体交流和经验分享的平台，通过定期不定期地聘请国内外企业家、知名学者、政府部门高层人员为学员作讲座，将他们成功的经验在课堂上与学员分享，持续提升学员各方面的能力，为其成为未来的奠定扎实的基础。为了使MBA学员具有更为广阔的视野，其内容并不局限于经济管理领域，政治、哲学、历史、人文、美学、心理学、现代科技前沿等领域都会涉及。二是双导师制。河南大学为每位MBA学员指定两位导师，即学术导师和事业导师。学术导师为博士、教授，负责指导MBA学员的理论学习，提高学术造诣；事业导师由高级职业经理人和知名企业家担任，负责创造并指导MBA学员的实践项目、未来事业生涯设计、励志教育、就业前工作经验的积累、就业后事业发展的指导帮助等。事业导师根据他们的行业背景和MBA学员的职业发展方向或兴趣，与相应的MBA学员团队（一般由3-5人组成）建立结对关系、定期交流讨论。事业导师们会把个人独特的管理见解、人生感悟、经验教训、社会责任、人脉资源等与学员进行分享，产生思想碰撞，让双方都受益匪浅。
2、就业阶段
在就业深造方面，通过MBA职业发展中心（CDC）、职业生涯辅导、名企MBA实习基地、校外聘请博导授课等形式为MBA学员就业与深造提供帮助。从入学开始，双导师、CDC在全面了解学员的基础上，充分考虑学员知识水平、个性因素、职业经历等个体因素与环境因素，为学员提供全过程的职业发展规划咨询、求职技能培训并提供实际帮助；在一系列知名企业建立紧密合作的MBA实习基地，组织MBA学员赴企业考察和实习，使他们了解企业管理实践发展的新动态，创造MBA学员优质就业机会；建立河南大学MBA网，其职业发展版块以河南大学MBA学员就业信息库为基础，把网站办成国内众多猎头公司重点关注的对象，形成一个以河南大学为中心的MBA学员资源网络，为企业招聘人才与河南大学MBA毕业生就业架起桥梁，确保河南大学MBA毕业生顺利走上更富前景的工作岗位。
3、毕业后
所有河南大学MBA毕业生都自动成为河南大学MBA联合会会员，融入河南大学校友会优质人脉圈子。所有MBA毕业生都获得河南大学MBA课程终身免费研修。为不断给河南大学MBA毕业生提供持续的发展力，河南大学特别为各届MBA毕业生提供了终身免费参与课题、重修课程、听讲座、获得双导师指导的机会，实现入学、终身受益。
总之，我们希望通过河南大学的MBA教育，帮助学员提高能力、拓展人脉，帮助其完成事业的提升或转型。
