本学期我校教导处工作，以转入南票区为契机，更新观念，加大课堂教学改革力度，尝试构建高效课堂教学模式，强化常规教育教学管理，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
实践高效课堂,探索切合我校实际的高效课堂教学模式；强化常规教育教学管理，提升教育教学质量。
三、主要工作及措施
（一）教学工作
1、改革课堂教学，开展课堂教学研究，探索高效课堂教学模式。
（1）改革课堂教学，尝试高效课堂。
本学期我校在二至五年级中，从语数两个学科开始试验，并通过一段时间的观察实践后，确立实验班级，重点进行高效课堂建设实验。
实验过程中，指导教师把握好高效课堂的主导原则：先学后教，多学少教。每位老师可逐步做尝试，不要太急于求成，先组建学习小组，再教会学生如何参加小组学习，如何汇报，如何倾听、如何提问，再比如：优等生、中等生、学困生在小组合作学习如何处理，优等生如何不仅学好，还要把小组成员的学习活动组织好、中等生如何能学好、学困生如何能学会等等，实验过程中多思考、比较、分析、总结。其他学科也可以做一定的尝试，学校暂不做统一要求。
（2）以考核课为平台，促进高效课堂研究实践。
本学期继续安排每位教师上一节考核课，考核课就做为高效课堂实践展示的一个平台，把教师探索的结果做以展示、共同交流、提升，让东小的课堂走进高效、实效。考核课中出现的优秀课例，随时安排展示，大家共同研讨学习，以此促进高效课堂研究实践。
（3）改革备课形式，语数学科部分课节尝试使用导学案备课。
利用学初教研，先分年组研讨设计导学案模板，再由教导处总结归纳出统一的导学案模板。
备课以一个年组为一个集体备课单位，共同完成，在主备的基础上，可做个性修改，进行复备，以加批注的形式完善备课。
学生使用的导学案可由每个教研组，结合学生实际设计，同年组教师共同研究，并与教导处做好研讨。
其他学科暂时不使用导学案，备课方法不变。
2、严抓教学常规管理，将问题解决到平时。
（1）完善各种常规管理办法，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有规范的管理，本期在学校原有各种管理要求的基础上，重点对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规工作，做了重点修订。建立学校领导小组、教导处、教师三个层面的立体考核体系，在实施过程中坚持公平公正的原则，为常规管理的落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
（2）加大英语辅导训练力度，提高学生英语能力。
针对学校学生英语成绩偏低的现状，学校提高对英语学科的重视程度。具体办法：（1）开辟英语专用训练时间，学校规定每周二的早自习、周四的第八节、每天间操后第三节课前的十分钟，这三段时间为英语专用时间，任何人不得挤占。英语教师负责安排训练内容，班主任或科任教师负责组织。（2）将英语学科纳入月考，学生英语成绩的考核办法与语数相同。（3）学校每学期开展英语百词百句竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣和积极性。（4）英语学科坚持每天布置家庭作业。（5）将学生英语成绩的提高与英语教师的考核挂钩。
（3）以多种形式强化学生成绩检测，促进学生成绩的提升
坚持做好语、数、外三学科的月考工作，通过阶段检测和质量分析，全面了解学生学习现状及成绩情况，及时查缺补漏，调整和改进教学工作。
通过各种竞赛及单项检测，扎扎实实抓好“两头”。
本学期我校将继续开展数学竞赛、习作竞赛、学困生基础知识检测等活动，以此保证优等生有拓展、学困生有提高，带动学生整体成绩的提高。
（4）坚持学习习惯培养训练主项，培养学习习惯。
本学期，继续以“双写”学习习惯培养训练为主项，培养学生良好的学习习惯。“双写”即为“写字”和“写作”，学校建立实施方案，各班结合实际从两项活动中选择其中一项，亦可两项同步发展。此项工作学校将坚持开展，实现学生人人写好规范字、个个写出好文章的目标。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
（1）加大新课改理论及高效课堂方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。鼓励教师大胆尝试使用导学案，探索高效课堂教学新模式。
（2）开展读报、用报竞赛活动
结合教育局要求，利用好《中国教师报》，学习课改理论与经验，教导处对报刊内容做进一步整理，重点内容纳入业务学习或校本培训，学期末学校开展教师读报竞赛活动。
（3）建立学校、副校长、主任、骨干教师等博客，及时把各自的教育教学的理论思考和实践总结及时发在博客上，实现资源共享。
（4）开展教研活动，提高课堂教学效益
本学期结合考核课，分年组、分学科开展好小型教研活动。通过同年组、同学科间互相听评考核课，开展上课、评课总结教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的教研活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
（二）德育工作，稳中求升
本学期我校德育工作仍旧坚持以培养学生良好的行为习惯为主线，通过开展丰富多彩的活动，实现教育目标。具体做法：
1、继续利用东青卜小学《百项行为习惯发展训练手册》，并按手册要求坚持对学生进行良好的行为习惯训练，通过评价、奖励机制，调动学生自觉遵守学校各项规定，并逐步养成良好了良好的行为习惯。坚持各级“行为规范星”的评选活动，并建立“行为规范星”档案，强化对“行为规范星”的管理，使之真正成为学生的典范。
2、通过值周学生、教师、定岗监督领导通力合作，利用流动红旗评比，及时表扬先进班级集，使之形成良好的校风、班风。
3、认真开展各种专题教育活动，明理导行。
本学期我校将结合 3月5日学雷锋活动纪念日、“三八”妇女节、清明节、地球日、劳动节、“七一”建党日等，开展专题教育活动，提高学生尊师敬老、爱国爱家、遵纪守法等品德修养能力。
4、主题活动丰富多彩，育德育心。
我们依据市德育活动细则，精心安排各种德育活动。做到每月一个活动主题，突出重点，通过这些活动的开展，丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的情操。
5、活动平台，常抓不懈
升旗仪式、“星星雨”广播站、“星星雨”校报、橱窗、美行展示台、班报等活动平台，坚持按时活动，为学生的健康成长提供良好的校园文化生活环境。
（三）强化体卫艺工作，营造学生健康成长良好育人环境。
1、坚持开展大课间活动，保证每一名在校每天锻炼一小时。
2、开展艺术活动，营造良好的校园艺术环境。上好音美课，不仅使学生掌握扎实的音美基础知识，且要做到班班有歌声；学校舞蹈队、二胡队、合唱队、美术组坚持开展活动；六一儿童节举行第xx届校园艺术节。
教导处工作以服务学校、服务老师、服务学生为宗旨，在严格执行计划安排的同时，及时反思、总结经验教训，调整工作，为学校教育教学质量的提高而努力工作。
2011——2012学年度第二学期工作安排
月份
周次
主要工作
天数
备注
二月
16-21
学初教研
0
22-24
3
1
27-2
表奖上学期成绩优秀学生
5
三月
2
5-9
学雷锋活动
5
3
12-16
高效课堂尝试课
5
4
19-23
备课作业检查；
5
5
26-30
月考
5
31、1上班
四月
6
31-6
清明节纪念活动（五年级）
4
2、3、4日休
7
9-13
五、六年组语数高效课堂考核课
5
8
16-20
音、美、科、品考核课
5
9
23-28
期中考试
6
4.28上班
五月
10
30-4
备课作业检查
3
4.29-5.1休
11
7-11
三、四年组语数高效课堂考核课
5
12
14-18
一、二年语数高效课堂考核课
5
13
21-25
英、体、综合、计算机等考核课
5
14
28-1 2012第二学期小学教导处工作计划全文现在开始！
一、指导思想
本学期我校教导处工作，以转入南票区为契机，更新观念，加大课堂教学改革力度，尝试构建高效课堂教学模式，强化常规教育教学管理，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
实践高效课堂,探索切合我校实际的高效课堂教学模式；强化常规教育教学管理，提升教育教学质量。
三、主要工作及措施
（一）教学工作
1、改革课堂教学，开展课堂教学研究，探索高效课堂教学模式。
（1）改革课堂教学，尝试高效课堂。
本学期我校在二至五年级中，从语数两个学科开始试验，并通过一段时间的观察实践后，确立实验班级，重点进行高效课堂建设实验。
实验过程中，指导教师把握好高效课堂的主导原则：先学后教，多学少教。每位老师可逐步做尝试，不要太急于求成，先组建学习小组，再教会学生如何参加小组学习，如何汇报，如何倾听、如何提问，再比如：优等生、中等生、学困生在小组合作学习如何处理，优等生如何不仅学好，还要把小组成员的学习活动组织好、中等生如何能学好、学困生如何能学会等等，实验过程中多思考、比较、分析、总结。其他学科也可以做一定的尝试，学校暂不做统一要求。
（2）以考核课为平台，促进高效课堂研究实践。
本学期继续安排每位教师上一节考核课，考核课就做为高效课堂实践展示的一个平台，把教师探索的结果做以展示、共同交流、提升，让东小的课堂走进高效、实效。考核课中出现的优秀课例，随时安排展示，大家共同研讨学习，以此促进高效课堂研究实践。
（3）改革备课形式，语数学科部分课节尝试使用导学案备课。
利用学初教研，先分年组研讨设计导学案模板，再由教导处总结归纳出统一的导学案模板。
备课以一个年组为一个集体备课单位，共同完成，在主备的基础上，可做个性修改，进行复备，以加批注的形式完善备课。
学生使用的导学案可由每个教研组，结合学生实际设计，同年组教师共同研究，并与教导处做好研讨。
其他学科暂时不使用导学案，备课方法不变。
2、严抓教学常规管理，将问题解决到平时。
（1）完善各种常规管理办法，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有规范的管理，本期在学校原有各种管理要求的基础上，重点对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规工作，做了重点修订。建立学校领导小组、教导处、教师三个层面的立体考核体系，在实施过程中坚持公平公正的原则，为常规管理的落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
（2）加大英语辅导训练力度，提高学生英语能力。
针对学校学生英语成绩偏低的现状，学校提高对英语学科的重视程度。具体办法：（1）开辟英语专用训练时间，学校规定每周二的早自习、周四的第八节、每天间操后第三节课前的十分钟，这三段时间为英语专用时间，任何人不得挤占。英语教师负责安排训练内容，班主任或科任教师负责组织。（2）将英语学科纳入月考，学生英语成绩的考核办法与语数相同。（3）学校每学期开展英语百词百句竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣和积极性。（4）英语学科坚持每天布置家庭作业。（5）将学生英语成绩的提高与英语教师的考核挂钩。
（3）以多种形式强化学生成绩检测，促进学生成绩的提升
坚持做好语、数、外三学科的月考工作，通过阶段检测和质量分析，全面了解学生学习现状及成绩情况，及时查缺补漏，调整和改进教学工作。
通过各种竞赛及单项检测，扎扎实实抓好“两头”。
本学期我校将继续开展数学竞赛、习作竞赛、学困生基础知识检测等活动，以此保证优等生有拓展、学困生有提高，带动学生整体成绩的提高。
（4）坚持学习习惯培养训练主项，培养学习习惯。
本学期，继续以“双写”学习习惯培养训练为主项，培养学生良好的学习习惯。“双写”即为“写字”和“写作”，学校建立实施方案，各班结合实际从两项活动中选择其中一项，亦可两项同步发展。此项工作学校将坚持开展，实现学生人人写好规范字、个个写出好文章的目标。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
（1）加大新课改理论及高效课堂方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。鼓励教师大胆尝试使用导学案，探索高效课堂教学新模式。
（2）开展读报、用报竞赛活动
结合教育局要求，利用好《中国教师报》，学习课改理论与经验，教导处对报刊内容做进一步整理，重点内容纳入业务学习或校本培训，学期末学校开展教师读报竞赛活动。
（3）建立学校、副校长、主任、骨干教师等博客，及时把各自的教育教学的理论思考和实践总结及时发在博客上，实现资源共享。
（4）开展教研活动，提高课堂教学效益
本学期结合考核课，分年组、分学科开展好小型教研活动。通过同年组、同学科间互相听评考核课，开展上课、评课总结教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的教研活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
（二）德育工作，稳中求升
本学期我校德育工作仍旧坚持以培养学生良好的行为习惯为主线，通过开展丰富多彩的活动，实现教育目标。具体做法：
1、继续利用东青卜小学《百项行为习惯发展训练手册》，并按手册要求坚持对学生进行良好的行为习惯训练，通过评价、奖励机制，调动学生自觉遵守学校各项规定，并逐步养成良好了良好的行为习惯。坚持各级“行为规范星”的评选活动，并建立“行为规范星”档案，强化对“行为规范星”的管理，使之真正成为学生的典范。
2、通过值周学生、教师、定岗监督领导通力合作，利用流动红旗评比，及时表扬先进班级集，使之形成良好的校风、班风。
3、认真开展各种专题教育活动，明理导行。
本学期我校将结合 3月5日学雷锋活动纪念日、“三八”妇女节、清明节、地球日、劳动节、“七一”建党日等，开展专题教育活动，提高学生尊师敬老、爱国爱家、遵纪守法等品德修养能力。
4、主题活动丰富多彩，育德育心。
我们依据市德育活动细则，精心安排各种德育活动。做到每月一个活动主题，突出重点，通过这些活动的开展，丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的情操。
5、活动平台，常抓不懈
升旗仪式、“星星雨”广播站、“星星雨”校报、橱窗、美行展示台、班报等活动平台，坚持按时活动，为学生的健康成长提供良好的校园文化生活环境。
（三）强化体卫艺工作，营造学生健康成长良好育人环境。
1、坚持开展大课间活动，保证每一名在校每天锻炼一小时。
2、开展艺术活动，营造良好的校园艺术环境。上好音美课，不仅使学生掌握扎实的音美基础知识，且要做到班班有歌声；学校舞蹈队、二胡队、合唱队、美术组坚持开展活动；六一儿童节举行第xx届校园艺术节。
教导处工作以服务学校、服务老师、服务学生为宗旨，在严格执行计划安排的同时，及时反思、总结经验教训，调整工作，为学校教育教学质量的提高而努力工作。
2011——2012学年度第二学期工作安排
月份
周次
主要工作
天数
备注
二月
16-21
学初教研
0
22-24
3
1
27-2
表奖上学期成绩优秀学生
5
三月
2
5-9
学雷锋活动
5
3
12-16
高效课堂尝试课
5
4
19-23
备课作业检查；
5
5
26-30
月考
5
31、1上班
四月
6
31-6
清明节纪念活动（五年级）
4
2、3、4日休
7
9-13
五、六年组语数高效课堂考核课
5
8
16-20
音、美、科、品考核课
5
9
23-28
期中考试
6
4.28上班
五月
10
30-4
备课作业检查
3
4.29-5.1休
11
7-11
三、四年组语数高效课堂考核课
5
12
14-18
一、二年语数高效课堂考核课
5
13
21-25
英、体、综合、计算机等考核课
5
14
28-1
