第一条 为进一步规范成人高等学历教育课程设置与课程管理，保证专业培养计划制订的科学性和执行的稳定性，加强课程建设与教学质量监控，特制定本办法。
第二条 设置课程应以实现专业培养目标为依据，以学分制管理为规范，并据此编写相应的课程教学大纲。制订课程教学大纲时，在考虑本课程系统性的同时，应注意与前后课程内容的衔接；在考虑本课程基本教学内容的同时，应注意反映与本课程相关的学科前沿知识和现代科学技术新进展。
第三条 课程的变更由各教学单位提交申请，经继续教育学院（以下简称学院）审批同意后，方可设置或变更。
第四条 课程学分根据以下方法计算：
1、理论课程：按每学期（一般为18周）每周1学时计一个学分，即以每18学时计一个学分；
2、实验课：以每18学时计一个学分；
3、实践教学环节（如课程设计、实习、实训、社会实践、毕业设计（论文）等）：
（1）集中进行的，以每1周计一个学分；
（2）分散进行的，以每18学时计一个学分。
第五条 学分设定的小单元为0.5。
第六条 课程名称应规范用词，不用简称；课程名称的中文字之间、中文字和英文字之间无空格，英文单词之间应有一个空格。
第七条 教学要求不同但内容相同或相近的课程，采用同一课程名称，但须用带小括号的大写罗马字母加以区别（如：高等数学（I）、高等数学（II）），避免以不同课程名称来区别。
第八条 分多学期授课的课程用大写英文字母区别（如：高等数学（I）A、高等数学（I）B）。
第九条 实验课程与实践教学环节应在课程名称中注明课程类型（如：实验、课程设计、实习、实训等），不得与相应的理论课程同名。
第十条 为提高课程的整体教学质量，课程由学院统一实施管理。其中：课程教学大纲的制订、课程建设、课程教学改革、课程教学质量的评估等由学院委托相关专业进行；教学任务的落实、教师任课资格的认定由学院负责。
第十一条 本办法由校长授权继续教育学院负责解释。
第十二条 本办法经校长办公会议批准，自公布之日起施行。
第二条 设置课程应以实现专业培养目标为依据，以学分制管理为规范，并据此编写相应的课程教学大纲。制订课程教学大纲时，在考虑本课程系统性的同时，应注意与前后课程内容的衔接；在考虑本课程基本教学内容的同时，应注意反映与本课程相关的学科前沿知识和现代科学技术新进展。
第三条 课程的变更由各教学单位提交申请，经继续教育学院（以下简称学院）审批同意后，方可设置或变更。
第四条 课程学分根据以下方法计算：
1、理论课程：按每学期（一般为18周）每周1学时计一个学分，即以每18学时计一个学分；
2、实验课：以每18学时计一个学分；
3、实践教学环节（如课程设计、实习、实训、社会实践、毕业设计（论文）等）：
（1）集中进行的，以每1周计一个学分；
（2）分散进行的，以每18学时计一个学分。
第五条 学分设定的小单元为0.5。
第六条 课程名称应规范用词，不用简称；课程名称的中文字之间、中文字和英文字之间无空格，英文单词之间应有一个空格。
第七条 教学要求不同但内容相同或相近的课程，采用同一课程名称，但须用带小括号的大写罗马字母加以区别（如：高等数学（I）、高等数学（II）），避免以不同课程名称来区别。
第八条 分多学期授课的课程用大写英文字母区别（如：高等数学（I）A、高等数学（I）B）。
第九条 实验课程与实践教学环节应在课程名称中注明课程类型（如：实验、课程设计、实习、实训等），不得与相应的理论课程同名。
第十条 为提高课程的整体教学质量，课程由学院统一实施管理。其中：课程教学大纲的制订、课程建设、课程教学改革、课程教学质量的评估等由学院委托相关专业进行；教学任务的落实、教师任课资格的认定由学院负责。
第十一条 本办法由校长授权继续教育学院负责解释。
第十二条 本办法经校长办公会议批准，自公布之日起施行。
