根据大纲规定，短文的评分标准是：
1．正确表达思想；
2．意义连贯；
3．无重大语法错误。
这三者是互补的，但又各有侧重。为评分的方便，国家考题组又将评分原则归纳为八个字，即“总体评分”和“综合评判”，并作了相应的解释。前者指的是“阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分”。后者指的是“要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍，用词和造句是否清楚确切地表达思想”。根据这八个字，又将阅卷标准分为五等：2分，5分，8分，11分及14分，每一等都可上下浮动一分，各等的具体标准如下：
2分--条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重
错误。
5分--基本切题。表达思想不够清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。
8分--基本切题。表达思想比较清楚，文字尚连贯；但语言错误较多，其中有少量
的严重错误。
11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误。
除了以上五个主要标准之外，评分时还考虑以下三个因素：
l．白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给零分。
2. 字数不足者酌情扣分(81-89个词扣1分，7l-80个词扣2分，61-70个词扣3分，51一60个词扣4分，不足50个词最多只给5分)。所计字数不包括卷面上已给主题句。
3．只写一段者0-4分，只写两段者0-9分。
短文写作小结(A Brief Summary of Essay Writing)
1）短文与段落的结构有雷同之处，其引导段、正题段和结尾段分别与段落中的段首句（常常是主题句)、推展句及结尾句相对应。所不同的是，结尾段是短文不可或缺的，但段落的结尾句就不一定都是下结论的。
2）引导段一般有三个要点，即引起读者注意或兴趣，定下文章的主题或基调，并为主题段铺路架桥。如果卷面上已给出主题句，考生的任务就只是填补该主题所欠缺的内容，然后为下一段设个引子，使文章有连贯性和整体感。
3）主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：举例(example)，比较(comparison),对比(contrast),因果关系(cause and effect)，变化过程(process)和下定义(definition)等，可以根据需要任选一种或综合若干种方式，要确定与题目及主题句都有关系，有时还与首段的段尾句有关系。
4）结尾段有不同的结尾方式，如对短文的主要论点来一个restatement，但不是repetition。对于讲生产某种东西的说明文。其结尾对final product应有所交待；劝说性的文章的结尾则可以是付之行动的呼吁或对后果的警告；描述文的结尾可以给出总的印象；议论文的结尾可作出总的判断……不管用哪一种方式结尾，都应该给读者一种顺理成章的感觉。
5）在30分钟内写一篇100一120个词的短文，不需要边写边统计字数，一般只要每段写五个句子就够了，当然所有句子必须紧扣主题，前后有照应．
6）就文章的体裁而言，因为四级考试的文章，无论是叙事还是说明，都不可能要求讲得很具体，描写也不可能要求很细腻，议论更不可能要求讲得很透彻。因此考生只要熟练掌握段落和文章的展开方式就可以稳操胜券了。
