六年级上册奥数应用题及答案

1.六年级上册奥数应用题及答案 篇一

　　解：我们知道：体积=长×宽×高；由长增加2厘米，体积增加40立方厘米，可知宽×高=40÷2=20（平方厘米）；由宽增加3厘米，体积增加90立方厘米，可知长×高=90÷3=30（平方厘米）；由高增加4厘米，体积增加96立方厘米，可知长×宽=96÷4=24（平方厘米）。而长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2=（20+30+24）×2=148（平方厘米）。即

　　40÷2=20（平方厘米）

　　90÷3=30（平方厘米）

　　96÷4=24（平方厘米）

　　（30+20+24）×2

　　=74×2

　　=148（平方厘米）

2.六年级上册奥数应用题及答案 篇二

　　解题思路：

　　因第一中队早出发2小时比第二中队先行4×2千米，而每小时第二中队比第一中队多行（12-4）千米，由此即可求第二中队追上第一中队的时间。

　　答题：

　　解：4×2÷（12-4）=4×2÷8=1（时）

　　答：第二中队1小时能追上第一中队。

3.六年级上册奥数应用题及答案 篇三

　　【思路导航】根据题意，在7％的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度，糖的质量增加了，糖水的质量也增加了，但水的质量并没有改变。因此，可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量，再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量，用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

　　原来糖水中水的质量：600×（1－7％）＝558（克）

　　现在糖水的质量：558÷（1－10％）＝620（克）

　　加入糖的质量：620－600＝20（克）

　　答：需要加入20克糖。

4.六年级上册奥数应用题及答案 篇四

　　答案

　　加10颗奶糖，巧克力占总数的60%，说明此时奶糖占40%，

　　巧克力是奶糖的60/40=1.5倍

　　再增加30颗巧克力，巧克力占75%，奶糖占25%，巧克力是奶糖的3倍

　　增加了3-1.5=1.5倍，说明30颗占1.5倍

　　奶糖=30/1.5=20颗

　　巧克力=1.5*20=30颗

　　奶糖=20-10=10颗

5.六年级上册奥数应用题及答案 篇五

　　答案

　　根据甲乙丙村可灌溉的面积比算出总份数：8+7+5=20份

　　每份需要的人数：（60+40）÷20=5人

　　甲村需要的人数：8×5=40人，多出劳力人数：60-40=20人

　　乙村需要的人数：7×5=35人，多出劳力人数：40-35=5人

　　丙村需要的人数：5×5=25人或20+5=25人

　　每人应得的钱数：1350÷25=54元

　　甲村应得的工钱：54×20=1080元

　　乙村应得的工钱：54×5=270元

6.六年级上册奥数应用题及答案 篇六

　　答案与解析：方法一：120本对应（1-40%=）60%的总量，那么总量为120÷60%=200本。当装订了185本时，还剩下200-185：15本未装订，对应为1350张，所以每本需纸张：1350÷15=90张，那么200本需200×90=18000张。即这批纸共有18000张。

　　方法二：装订120本，剩下40%的纸，即用了60%的纸。那么装订185本，需用185×（60%÷120）=92.5%的纸，即剩下1-92.5%=7.5%的纸，为1350张。所以这批纸共有1350÷7.5%=18000张。

7.六年级上册奥数应用题及答案 篇七

　　【分析】三人三枪中靶环数之积均为60，即每人每枪中靶环数均为60的约数。将60分解质因数为60=22×3×5，又因为每枪环数不超过10，所以将60写成三个不超过10的自然数的乘积有且只有以下四种情况：

　　60=3×4×5；60=2×6×5；60=2×3×10；60=1×6×10。

　　其中总环数分别为12，13，15，17，出现4环的情形①总环数最少，所以4环是丙打的。

8.六年级上册奥数应用题及答案 篇八

　　解：设小萍今年X岁，则妈妈今年3X岁

　　3X-2=X-2+24

　　3X=X+24

　　2X=24

　　X=12

　　12+4=16（岁）

9.六年级上册奥数应用题及答案 篇九

　　【答案】

　　观众增加一倍，即原来只有一个人来看，现在是两个人来看。收入增加1/5，即现在两个人的总票价比原来一个人时单人票价多1/5，为15×（1＋1/5）＝18元

　　平均每人18/2＝9元

　　比原来降低了15－9＝6元

　　降低了6/15＝40％

　　答：解：15-15×[（1+1/5）÷（1+1/2）

　　=15-15×[6/5÷3/2]

　　=15-15×[6/5×2/3]

　　=15-15×4/5

　　=15-12

　　=3（元）

　　答：一张门票降价是3元。

10.六年级上册奥数应用题及答案 篇十

　　【解析】甲乙合作一天完成1÷2.4＝5/12，支付1800÷2.4＝750元

　　乙丙合作一天完成1÷(3＋3/4)＝4/15，支付1500×4/15＝400元

　　甲丙合作一天完成1÷(2＋6/7)＝7/20，支付1600×7/20＝560元

　　三人合作一天完成(5/12＋4/15＋7/20)÷2＝31/60，

　　三人合作一天支付(750＋400＋560)÷2＝855元

　　甲单独做每天完成31/60－4/15＝1/4，支付855－400＝455元

　　乙单独做每天完成31/60－7/20＝1/6，支付855－560＝295元

　　丙单独做每天完成31/60－5/12＝1/10，支付855－750＝105元

　　所以通过比较

　　选择乙来做，在1÷1/6＝6天完工，且只用295×6＝1770元

11.六年级上册奥数应用题及答案 篇十一

　　解：那2分钟是甲和丙相遇，所以距离是（60+75）×2=270米，这距离是乙丙相遇时间里甲乙的路程差，

　　所以乙丙相遇时间=270÷（67.5-60）=36分钟，所以路程=36×（60+75）=4860米。

12.六年级上册奥数应用题及答案 篇十二

　　解答：这道题看起来很乱，但我们透过钟面显示的时刻，计算出实际经过的时间，问题就清楚了。钟从12点10分到9点共经过8时50分，这期间李叔叔上了8时的班，再减去早到的10分钟，李叔叔上、下班路上共用8时50分－8时－10分＝40（分）。李叔叔到工厂时是2点50分，上班路上用了20分钟，所以出发时间是2点30分。因为出发时钟停在12点10分，所以钟停了2时20分。

13.六年级上册奥数应用题及答案 篇十三

　　解答：因为蜻蜓和蝉都有6条腿，所以从腿的数目来考虑，可以把小虫分成"8条腿"与"6条腿"两种。利用公式就可以算出8条腿的蜘蛛数=（118-6×18）÷（8-6）=5（只）。

　　因此就知道6条腿的小虫共18-5=13（只）。

　　也就是蜻蜓和蝉共有13只，它们共有20对翅膀。再利用一次公式蝉数=（13×2-20）÷（2-1）=6（只）。

　　因此蜻蜓数是13-6=7（只）。

　　答：有5只蜘蛛，7只蜻蜓，6只蝉。

14.六年级上册奥数应用题及答案 篇十四

　　（1）许兵说：桌凳不是我修的。

　　（2）李平说：桌凳是张明修的。

　　（3）刘成说：桌凳是李平修的。

　　（4）张明说：我没有修过桌凳。

　　后经了解，四人中只有一个人说的是真话。请问：桌凳是谁修的？

　　根据“两个互相否定的思想不能同真”可知：（2）、（4）不能同真，必有一假。

　　假设（2）说真话，则（4）为假话，即张明修过桌凳。

　　又根据题目条件了：只有1人说的是真话：可退知：（1）和（3）都是假话。由（1）说的可退出：桌凳是许兵修的。这样，许兵和张明都修过桌凳，这与题中“四个人中只有一个人说的是真话”相矛盾。

　　因此，开头假设不成立，所以，（2）李平说的为假话。由此可退知（4）张明说了真话，则许兵、刘成说了假话。所以桌凳是许兵修的。

15.六年级上册奥数应用题及答案 篇十五

　　分析：货车每小时行45千米，客车每小时比货车快15千米，所以，客车速度为每小时（45＋15）千米；中午12点两车相遇时，货车已行了（12-6）小时，而客车已行（12-6-2）小时，这样就可求出甲、乙两地之间的路程。最后，再来求当客车行完全程到达甲地时，货车离乙地的距离。

　　解：①甲、乙两地之间的距离是：

　　45×（12-6）＋（45＋15）×（12-6-2）

　　＝45×6＋60×4

　　＝510（千米）

　　②客车行完全程所需的时间是：

　　510÷（45＋15）

　　＝510÷60

　　＝8.5（小时）

　　③客车到甲地时，货车离乙地的距离：

　　510-45×（8.5＋2）

　　＝510－472.5

　　＝37.5（千米）

　　答：客车到甲地时，货车离乙地还有37.5千米。

16.六年级上册奥数应用题及答案 篇十六

　　解：此船顺水航行的速度是：

　　208÷8=26（千米/小时）

　　此船逆水航行的速度是：

　　208÷13=16（千米/小时）

　　由公式船速=（顺水速度+逆水速度）÷2，可求出此船在静水中的速度是：

　　（26+16）÷2=21（千米/小时）

　　由公式水速=（顺水速度-逆水速度）÷2，可求出水流的速度是：

　　（26-16）÷2=5（千米/小时）

17.六年级上册奥数应用题及答案 篇十七

　　分析：两次航行时间相同，可表示如下：顺42+逆8=顺24+逆14等号两边同时减去“顺24和逆8”可得：顺18=逆6，顺水航行18千米所用的时间和逆水航行6千米所用时间相同，这也就说明顺水航行的速度是逆水航行速度的18÷6=3倍。由此可知：逆水行8千米所用时间和顺水行（8×3=）24千米所用时间相等。

　　解答：解：顺水速度：（42+8×3）÷11=6（千米），

　　逆水速度：8÷（11﹣42÷6）=2（千米），

　　船速：（6+2）÷2=4（千米），

　　水速：（6﹣2）÷2=2（千米）；

　　答：这只船队在静水中的速度是每小时4千米，水速为每小时2千米。

18.六年级上册奥数应用题及答案 篇十八

　　解析：

　　快车每小时行1/5-1/12.5=3/25。

　　当慢车到达甲地并休息之后，快车行了12.5+0.5-1=12小时，

　　此时快车和慢车相距2-3/25×12=14/25

　　所以还需要14/25÷1/5=2.8小时相遇

　　从第一次相遇到第二次相遇共用去13+2.8-5=10.8小时。

19.六年级上册奥数应用题及答案 篇十九

　　答案：

　　（1）第一次二人在距离B点400米处相遇。说明第一次相遇时乙行400米。

　　（2）甲、乙从出发到第二次相遇共行3个全程。从第一次相遇后时到第二次相遇他们共行2个全程。在这2个全程中甲行400+100=500米。

　　说明甲在每个全程中行500/2=250米。

　　（3）因此在第一次相遇时

　　250+400=650米

　　答：两地相距650米。

20.六年级上册奥数应用题及答案 篇二十

　　分析本题是求火车车头与小华相遇时到车尾与小华相遇时经过的时间。依题意，必须要知道火车车头与小华相遇时，车尾与小华的距离、火车与小华的速度和。

　　解：（1）火车与小华的速度和：15+2=17（米/秒）

　　（2）相距距离就是一个火车车长：119米

　　（3）经过时间：119÷17=7（秒）

　　答：经过7秒钟后火车从小华身边通过。