1.2024年辽宁本溪中小学生秋季开学时间
学生9月1日返校报到，9月2日正式开学；教师8月26日至8月30日教研备课。
2.中小学秋季开学心理焦虑如何缓解？
一、学生自身方面
建立支持系统：与家人、朋友或老师交流自己的困扰和担忧，寻求他们的支持和理解。此外，也可以考虑加入学生社团或参与学校活动，与同学们建立更多的联系和支持。
制定明确的目标和计划：制定明确的学业和个人目标，并制定相应的计划和时间表。这样可以帮助学生更加有条理地安排时间和任务，减少焦虑和压力。同时，定期回顾和调整目标和计划，确保自己在正确的轨道上。
培养良好的时间管理技巧：学会合理利用时间，合理安排学习、休息和娱乐。使用时间管理工具，如制定优先级清单、设定截止日期等，帮助自己更好地管理时间。同时，学会集中注意力，避免分心和拖延，提高学习效率。
寻找适合自己的学习方法和技巧：尝试不同的学习方法，如归纳总结、创造性思维、团队合作等，找到适合自己的方法，提升学习水平和自信心。
寻求心理健康支持和帮助：如果感到焦虑、压抑或情绪低落，及时与学校的心理咨询师或专业机构的心理健康专家进行交流和咨询。他们可以提供专业的指导和技巧，帮助学生有效应对焦虑和压力。
培养自我关爱和放松的习惯：保持良好的睡眠、均衡的饮食、适度的运动和放松的活动。找到适合自己的放松方式，如阅读、听音乐、瑜伽等，以缓解压力和焦虑。
调整心态：保持积极的心态和乐观的态度，学会放松自己，不要过分担心和压力，相信自己的能力和潜力。培养积极的心态，相信一切困难都可以克服。
二、家长方面
减少娱乐活动，逐步增加运动：临近开学，家长可以用做手工、益智游戏等方式减少孩子对电子产品的依赖，帮助孩子安静下来，集中注意力适应开学。同时，增加室外运动，如打球、踢毽子、跑步等，以免开学后突然增加的室外活动对孩子造成不适。
多鼓励多沟通：选择孩子感兴趣的话题进行交流，如回顾假期生活趣事、假期计划完成满意度等，在倾听和交流中挖掘有教育价值的内容。给予孩子积极的心理暗示，如学校有很多可以玩耍的同学和有趣的活动，激起孩子对学校开学的憧憬。
共同拟订新学期计划：与孩子共同商议新学期的学习计划，包括要读哪些书籍、以谁为学习榜样、需要重点提高哪些学科成绩等。这有助于孩子树立信心，消除假期后的失落感。
创造轻松的家庭环境：用肯定和积极的方式与孩子相处，多鼓励、多关心孩子。为孩子创造一个平和稳定、轻松愉快的家庭环境，缓解孩子的焦虑情绪。
三、学校方面
开展心理健康教育：学校可以定期开展心理健康教育课程和活动，帮助学生了解焦虑情绪的产生原因和应对方法。同时，提供心理咨询和辅导服务，为学生提供专业的心理支持。
组织丰富多彩的校园活动：通过组织社团活动、体育比赛、文艺演出等丰富多彩的校园活动，帮助学生建立良好的人际关系和增强社交能力。这些活动可以让学生感受到归属感和支持感，减轻社交压力。
教师培训：加强教师的心理健康教育培训，提高教师识别和应对学生心理问题的能力。鼓励教师在日常教学中关注学生的心理状态，及时给予帮助和支持。
综上所述，缓解中小学秋季开学心理焦虑需要学生、家长和学校共同努力。通过建立良好的支持系统、制定明确的目标和计划、培养良好的时间管理技巧、寻求心理健康支持和帮助等措施，学生可以更加自信地迎接新学期的挑战。同时，家长和学校的支持和关爱也是缓解学生焦虑情绪的重要因素。
