1.2024年广西梧州中小学暑假放假和秋季开学时间
暑假时间：学前教育、义务教育学校共58天(2024年7月6日至9月1日)；普通高中共51天(2024年7月13日至9月1日)。
开学时间：2024～2025学年上学期8月31至9月1日注册，9月2日正式开学。教师集中时间由各地各学校根据实际确定。
2.学生暑假阅读计划
一、前言
暑假是扩展知识面、丰富个人素养的时机。通过阅读，我们不仅能够增长见识，还能培养思维能力、情感体验和审美能力。以下是一个为中小学生量身定制的暑假阅读计划，旨在帮助学生们度过一个充实而有意义的阅读假期。
二、阅读目标
拓宽视野，了解不同领域的知识。
培养阅读兴趣和习惯，提高阅读能力。
积累词汇和句型，提高语言表达和写作能力。
培养批判性思维和独立思考能力。
三、阅读书目推荐
经典文学作品：如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等，这些作品不仅具有深厚的文化底蕴，还能帮助学生了解中国传统文化和历史。
科普读物：如《十万个为什么》、《宇宙探秘》等，这些书籍能够激发学生对科学的兴趣，拓宽知识面。
名人传记：如《居里夫人传》、《爱因斯坦传》等，通过阅读名人的生平事迹，能够激发学生的进取心和奋斗精神。
当代畅销书：如《解忧杂货店》等，这些书籍既有深度又有趣味性，能够提高学生的阅读兴趣。
四、阅读计划安排
制定阅读计划表：根据阅读书目和暑假天数，制定详细的阅读计划表，明确每天的阅读时间和阅读量。
设定阅读目标：每本书设定一个阅读目标，如了解主要情节、分析人物形象、掌握关键知识点等。
阅读笔记：在阅读过程中，鼓励学生做好阅读笔记，记录重要信息和感想，有助于加深理解和记忆。
定期交流：每周或每两周组织一次阅读交流会，让学生们分享自己的阅读心得和体会，相互学习和借鉴。
五、阅读技巧与方法
泛读与精读相结合：泛读可以拓宽知识面，精读可以深入理解文本内容。在阅读过程中，要根据不同书目的特点，灵活运用泛读和精读方法。
带着问题阅读：在阅读前，可以先提出一些问题，带着问题去阅读，有助于更好地理解和把握文本内容。
注重词汇和句型积累：在阅读过程中，要注意积累生词和句型，通过查字典、做笔记等方式加深记忆。
批判性思维：在阅读过程中，要培养批判性思维，对文本内容进行深入思考和分析，形成自己的观点和看法。
六、总结与反思
暑假结束后，要对阅读计划进行总结和反思，回顾自己在阅读过程中取得的收获和不足之处，以便在以后的阅读中不断改进和提高。同时，也要鼓励学生们将阅读作为一种终身学习的习惯，不断提高自己的阅读能力和素养。
