1.初一美术教学工作总结怎么写 篇一
本学期的初一美术教学工作已经结束，回顾这一学期，既有收获和成绩，也有问题和不足。以下是本学期教学工作总结：
一、基本情况概述
本学期我担任初一美术教学工作，班级共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。通过一周的美术课堂教学，使学生了解了美术基本知识，学会了美术技法，提高了学生绘画水平。
二、取得的成绩和经验
培养学生美术兴趣和爱好。针对学生个性差异，我采取不同的教学方法，激发学生对美术的兴趣和爱好。在课堂上，我尽量用生动有趣的实例和故事吸引学生的注意力，让学生对美术产生浓厚的兴趣。同时，我注重学生的个性发展，根据学生的特长和兴趣，引导他们参与不同的美术活动，如绘画、手工制作等。
注重学生绘画技能的培养。在课堂教学中，我注重学生绘画技能的培养。通过讲解基本的绘画技巧和方法，让学生掌握基本的绘画技能。同时，我开展了形式多样的绘画比赛活动，让学生在比赛中锻炼自己的绘画技能。
注重培养学生的观察能力和创造力。在课堂教学中，我注重培养学生的观察能力和创造力。通过观察不同的图片和实物，让学生学会观察和分析，从而培养他们的观察能力。同时，我通过引导学生进行想象和创造，激发他们的创造力。
三、存在的问题和不足
教学方法不够多样化。在课堂教学中，我有时过于注重知识的传授，而忽略了教学方法的多样化。这导致学生缺乏学习的兴趣和动力。今后，我将更加注重教学方法的多样化，让学生在学习中感受到乐趣。
学生绘画水平差异较大。由于学生的绘画基础不同，导致他们的绘画水平存在差异。有些学生的绘画水平较高，而有些学生的绘画水平较低。针对这一问题，我将加强对绘画水平较低的学生的辅导和指导，帮助他们提高绘画水平。
四、改进措施和今后努力的方向
加强学生绘画技能的训练。针对学生绘画水平差异较大的问题，我将加强对绘画水平较低的学生的训练。通过加强对学生基本绘画技能的训练，让学生掌握基本的绘画技能和方法。同时，我将开展形式多样的绘画比赛活动，让学生在比赛中锻炼自己的绘画技能。
注重培养学生的观察能力和创造力。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的观察能力和创造力。通过观察不同的图片和实物，让学生学会观察和分析，从而培养他们的观察能力。同时，我将通过引导学生进行想象和创造，激发他们的创造力。
改进教学方法和提高教学质量。在今后的教学中，我将更加注重教学方法的多样化，让学生在学习中感受到乐趣。同时，我将积极探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
2.初一美术教学工作总结怎么写 篇二
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：
本期教初中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。教学当中的成绩和经验
1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。
美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。
2、提高教学质量，关键是上好课。
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行想象、绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，激发学生的想象力与创造力，使我的美术课上得更加生动、活跃。
3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人。
加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
3.初一美术教学工作总结怎么写 篇三
本学期在校领导的安排下，我担任初一6个班和初二5个班的美术教学工作，以及在初二年的校本课程和初一年4班的综合实践，并在教学之余努力地承担学校的宣传任务。为进一步提高自己，积极并多去听课。深信，只要付出必有收获！不求好，但求更好。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都有取得了成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、做好各项日常工作。
首先检查各项备课、计划，听课。教学中我工作踏实，认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改。平时互相交流教学经验，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。
二、本学期的教改教研工作。
本学期，教学过程中一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为重点，平时注意能注重检查，与其他老师经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。
三、本学期的教学工作。
上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。
四、认真做好第二课堂活动。
认真组织课外兴趣小组，活动有层次、有重点。根据学生技能程度的不同，进行加以指导，效果明显。并积极组织学生参加各种校内校外的比赛，取得了较好的成绩。
五、任劳任怨，完成学校其他工作。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
六、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，有自己在工作中的不足之处：
教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
4.初一美术教学工作总结怎么写 篇四
本学期由于学校实际工作需要，我承担了初一、初二年级共九个班的美术课，同时承担了初二年级美术兴趣小组的指导和培训。现对一学期工作总结如下：
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。我尽可能充分的发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我为了培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要求课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。
（三）培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。针对一个课题采用不同的表现方法与形式。课堂上我想方设法鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，在思维方法上，注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，在美术课程教学中我从不同角度努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
（四）重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。对于课堂教学及作业讲评我采用的是自评、互评相结合，让学生自己找出优点和长处，并用语言展示出来，把好的方法、做法推广开来。
（五）教师自身素质的培养和提高
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读了大量教育教学刊物以及专业书籍，首先从理论上提高自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。其次，利用课余时间进行专业技能的练习，从而使自己更好地进行教育教学工作，培养出更多更优秀的美术人才。
在其他方面，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项教育教学工作，团结同志，爱护学生，时刻以人民教师的标准严格要求自己。在过去的工作中还存在着这样那样的不足和缺憾，希望在新的学期总结经验、弥补不足，争取在各个方面取得长足进步。
5.初一美术教学工作总结怎么写 篇五
本学期的初一美术教学工作已经结束，回顾这一学期，既有收获和成绩，也有问题和不足。以下是本学期教学工作总结：
一、基本情况概述
本学期我担任初一美术教学工作，班级共XX人，学生刚刚由小学升入初中，很多习惯和认知都在适应和转变。作为美术教师，我积极投身于教育教学工作，努力提高自己的教育教学水平，尽心尽力地做好教学工作。
二、本学期取得的成绩和经验
在教学过程中，我注重激发学生学习美术的兴趣，通过开展丰富多彩的教学活动，引导学生发现美、感受美、创造美，让他们在美术学习的过程中体验到乐趣。
通过美术教学，我注重培养学生的审美观念和艺术素养。在美术教学中，我不仅教授学生绘画技巧，还通过欣赏名作和引导学生自主创作，培养他们的审美意识和艺术素养。
通过小组合作学习和课外拓展活动，我注重培养学生的团队协作精神和创新思维。学生在小组合作中学会了互相学习、互相帮助，同时也在活动中锻炼了组织能力和沟通能力。
三、本学期存在的问题和不足
有些学生在绘画技巧和审美能力方面还需要进一步提高。针对这个问题，我在今后的教学中将更加注重个别辅导和针对性教学。
有些学生对美术学科不够重视，把更多的精力放在其他学科上。针对这个问题，我将尝试通过开展一些有趣的美术活动和展览，吸引学生的注意力，激发他们对美术的兴趣。
有些学生在课堂上比较沉默，不愿意主动参与课堂活动。针对这个问题，我将尝试通过引导和鼓励的方式，让学生更加自信地表达自己的想法和意见。
四、今后的教学计划和发展方向
继续加强绘画技巧和审美能力的培养，提高学生的艺术水平。
进一步开展小组合作学习和课外拓展活动，培养学生的团队协作精神和创新思维。
关注学生的个体差异，注重个别辅导和针对性教学。
通过引导和鼓励的方式，让学生更加自信地表达自己的想法和意见。
积极探索和创新教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
6.初一美术教学工作总结怎么写 篇六
本学期我担任的是初一年级的美术教学工作，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。但于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，尤其大都是来自农村的学生，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学习用品，所以在实际的教学工作中，任务比较艰巨。就要求教师在日常备课中，必须做到备教材、备学生，不断的进行教学反思。
所以我在上课之前就给同学们渗透了学习美术的必要性，让学生自觉的带着兴趣去学，产生一个很好的学习氛围。
现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满意的地方；也可以讨论下一堂课怎么上；自己做哪些准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。
同时我还采用各种生动有趣的教学手段，如电影、录像、范画、访问甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
需要改进的地方：教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维。
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7.初一美术教学工作总结怎么写 篇七
在这个学期我任教初一年级美术教育教学工作，在任教过程中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期工作总结如下：
在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术独特价值。在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
正所谓“授之以鱼不如授之以渔”让学生学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
同时我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
8.初一美术教学工作总结怎么写 篇八
在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、教学工作方面
在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。
二、教育工作方面
学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。初一年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、遵守纪律及其他工作方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。
9.初一美术教学工作总结怎么写 篇九
本学期的初一美术教学工作已经结束，回顾这一学期，既有收获和成绩，也有问题和不足。以下是本学期的教学工作总结：
一、学生情况分析
本学期我担任的是初一年级的美术教学工作。通过一学期的教学实践，我深刻认识到初一学生美术水平的差异性，根据学生的学习情况和接受能力，我将学生分为三个层次：基础层次、提高层次和发展层次。在教学中，我采取了分层教学的方法，针对不同层次的学生提出不同的学习要求，以达到共同进步的目的。
二、教学方法和措施
教学方法：
在本学期的教学中，我主要采用了以下教学方法：
（1）多媒体教学：利用多媒体技术，将美术作品、绘画步骤、技巧等展示给学生，使学生更直观地了解美术知识。
（2）实践性教学：通过让学生亲自动手实践，提高他们的美术技能和创作能力。
（3）启发式教学：通过引导学生思考和探索，激发他们的学习兴趣和创造力。
教学措施：
（1）根据学生的实际情况，制定不同的学习目标和学习计划，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
（2）注重实践环节，通过让学生亲自动手实践，提高他们的美术技能和创作能力。
（3）注重培养学生的创新意识和创造力，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
（4）加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，争取家长的支持和配合。
三、成绩与问题
成绩：
（1）学生的美术技能和创作能力得到了提高，不少学生取得了优异的成绩。
（2）通过参加各种美术比赛和活动，学生的自信心得到了增强，同时也提高了他们的学习积极性。
（3）家长对美术课程的支持度不断提高，对教学质量表示满意。
问题与不足：
（1）部分学生的学习积极性不高，缺乏自觉性和主动性。
（2）由于课时安排相对较少，学生的实践环节不够充分。
10.初一美术教学工作总结怎么写 篇十
本学期初一美术教学工作已经结束，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩和收获，也有一些遗憾和不足。为了更好地完成今后的教学工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的美术教学工作总结如下：
一、思想政治忠诚于党的教育事业
我热爱本质工作，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持参加每周的政治学习并记好笔记，忠诚党的教育事业，时时以一名人民教师的身份来严格要求自己，鞭策自己，对自己要求严格，工作一丝不苟，服从领导安排，争取进步。
二、教学工作
作为年轻美术教师，我充满信心的迎接新课程改革。尽管个人阅历较少，但我仍然努力在实践中探索，找寻适合学生实际的教法。上学期美术班学生已逐渐步入叛逆阶段，思想上多有波动，课堂上便难于管理。针对这一实际问题，我在教研活动中积极探讨，虚心向有经验的教师学习。教学中，我认真研读教材，把握住知识点，利用各种教具精心设计教学环节。把课文内容通过故事、情境、游戏等方式多角度、多层次的展现给学生，调动他们参与的积极性，开展美术特色教育。当然也有不尽人意的地方，有些学生的美术基础较差，对所学的知识掌握不好，理解不深，影响其美术成绩的提高。对此，一方面我利用美术课进行训练；另一方面进行课外辅导。同时充分挖掘各种资源对孩子们进行正确的引导。学生学到了实用的技能、领悟到了美术带给他们的无限乐趣。
三、德育工作
德育是学校实施素质教育的重要部分。我认真思考德育渗透，把德育变成看得见、摸得着的常态教育。通过活动引领学生提高思想境界。
四、美育教育
美育是学校实施美育的重要途径。本学期我认真贯彻上级指示精神把美育教育放在重要位置来抓。组织美术班学生参加校内外各种书画比赛活动。同时积极开展课本剧表演、校园广播站播音员选拔等活动多方位立体式对学生进行美育教育。
五、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
六、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。课后多学习加强自身对思品课程的专业水平的提升。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对美术的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习机房专业的知识技术。而且正确合理健康的使用网络的功能。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
