【#高中作文# #高三周记600字（精选10篇）#】周记是一个汉语词汇，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等。以下是由©无忧考网为大家整理的高三周记600字（精选10篇），欢迎大家阅读。
1.高三周记600字 篇一
妈妈的手，是一双温暖的手，在百花盛开的春季，我牵着妈妈的手走在去集市的路上。妈妈的一双手我从出生到现在，妈妈一直在陪伴我成长，给我留下了深刻的印象，尤其是那双手。
忽然，我看见了我非常喜爱的牵牛花，于是，我停下脚步，观赏了起来，妈妈见我望着那片牵牛花，她慢慢的松开我的手，转身跑向那片牵牛花，摘了一朵，放在我的手里，紧握住我的手。这感觉是那么地温暖，那么地深情……
妈妈的一双手，是一双温柔的手。在寂静的夏夜，我和妈妈坐在门口乘凉，妈妈让我依偎在她的怀里，蚊子一直在耳旁“嗡嗡”地响，让人不得安宁。她伸出手来，轻轻的抚摸着我的头，这感觉是那么地温柔，那么地舒服……
妈妈的一双手，是一双勤劳的手。在收获的季节，我和妈妈各背着一个背篓到玉米地里掰玉米。我拿起一个玉米，给它悉心打扮了一番。妈妈却一点也不闲着，她不停地掰玉米，只是偶尔停下来擦一擦汗，又接着掰。久而久之。妈妈的手上布满了厚厚的老茧。
妈妈的一双手，是一双灵巧的手。在寒冷的冬季，我只穿了一件单衣和一件外套，但风吹来时，我冷得瑟瑟发抖。妈妈见我穿这么少，于是，她找来毛线，左缠右绕，不出两天，一件毛衣织好了。我立刻穿上它，顿时感觉到一丝丝爱意。
妈妈!您的那双手，是陪伴我成长的一双手，它给我的童年生活增添了乐趣，带来了快乐，我爱妈妈，也爱妈妈的那双手。
2.高三周记600字 篇二
我的家乡在肥东县的清水村，那里的景色非常迷人。家乡的景色迷人
在村子前面，有一座清水桥，桥下有一条小溪，溪水清澈见底，溪底的石块色彩斑斓。在小溪里，经常能看到有一群群小鱼，自由自在地游来游去，它们有时候还会围在一起不停地吐泡泡，像是在说着悄悄话。小溪岸边，有两排笔直的小树，像是两排站岗的军人，在保护着清水村的人们。
小溪旁边的田野里，有一条小水沟。这里边的水总是冰凉的，在火热的夏天，孩子们就爱到这里玩水、捉鱼、抓虾。我和妈妈经常在小水沟里捉大龙虾的情景，历历在目，不能忘怀。因为我不会捉，想直接去抓大龙虾的头，结果被大龙虾夹到了手指，幸亏妈妈及时赶来解围，搞得我狼狈不堪!
一个星期天的上午，我和妈妈又去抓大龙虾，小水沟里的那些大龙虾好像不把我放在眼里似的，在我面前张牙舞爪!它们哪里知道我早就吸取教训了，在妈妈的指导下，我掌握了对付它们的好办法，看准一只大龙虾，迅速抓住了它的背，成功把它捏出了水面上来。刚才这只龙虾还是神气十足，现在它再也奈何不了我，只好用大螯乱舞一气，我不禁笑道：“哈哈，你是逃不出我的手掌心的，去吧!到小桶里休息休息。”我把它放入桶中，又去捉另外一只。
我从外面旅行回来时，总要给奶奶带一些龙虾小食品。可奶奶总是说：“外地的龙虾再好吃，也比不得家乡水沟里的大龙虾。”
这么美丽的家乡，我怎么不为之自豪呢。
3.高三周记600字 篇三
那个秋阳落寞的晚照中，风中摇着野菊花苞，正在悄悄地绽放。
那么多花儿都选择在春天绽放，她们在微风中露出亮丽的笑容。可是他们是否想过，当春风不在吹拂，再美丽的容貌也将逝去；她们是否想过，在百花争放的春天，又有谁来欣赏她们的舞姿；她们是否想过，当自己面对枯萎，自己又如何面对憔悴的身躯，将会在哪个角落留下痕迹。
而面对花开花落，需要一种平静，一份坦然。
菊花是明智的，她多想了一步，于是在百花凋零的季节——秋天，她悄然绽放了。脸上的忧伤告诉我们，她有对生命的思考，她不认为浓妆艳抹便会赢得世人的喜爱，她只愿为秋季点缀上一丝光彩。
当她的颜色渐渐失去了光泽，当她不再发出淡淡的'幽香，秋风会为她底声吟唱，那个寂寞的小女孩会为她默默祈祷，她曾呆过的那快土地会留有淡淡的菊花香，这就够了。菊花是在幸福中离去的。
她明白：有付出就一定有收获！可她并不是为了收获而付出，她的愿望是只要能为人类做出奉献也就够了！
每一种东西都有凋谢的时候，越是美的，走的越快。花儿，有盛开时惊艳，也会有凋谢时凄惨。花儿都会凋零，美丽都会逝去，但抹不掉的却是内心深处那份永远的记忆。
明年百花依然争艳，也许她们永远也想不明白菊花为什么选择了秋天。菊花的笑容依旧涟漪般开放，灿烂得如同晶莹的露珠，是的，她是很幸福……
花开花落两无言，花开，无须顾盼，无须欢喜，只需静静地释放出自己前所未有的美丽；花落，无须羞愧，无须忧郁，只需保存美丽等待明年花开。
慢随天外云卷云舒，闲看庭前花开花落。原来，原来美丽的人生就是痛并快乐着。
4.高三周记600字 篇四
理想像一张张纸飞机，带着我们的理想唯美地划过天际；理想像以一张张小船，承载着我们的理想出海远航；理想像五颜六色的花朵，带着我们的理想芬芳四季。
每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名优秀的室内设计师。我想当室内设计师的原因是，我希望以后我自己的家的每一转每一瓦都是我自己设计出来的，还有就是，我想把自己的家设计得很有幸福感，一个家庭重要的就是幸福感。我想我自己的家以后是每一处都充满幸福的，其实一个家庭有时候装潢还是其次，主要是这个家庭的幸福才是这个家庭美、漂亮、有特点的。
我知道，其实学一样东西，都要付出辛劳、汗水与努力。曾经有人这样问过我：“当室内设计师，是很难当的，它不仅要会画画，还要对颜色很敏感，重要的就是每个房屋的结构都是不同，你设计的.时候并不是那么容易。”听她这样讲，我的内心有一点点的动摇，心想：是啊，当室内设计师是挺痛苦的，还是放弃吧！
回到家里，我跟爸爸说了，爸爸说：“世界上没有一件成功的事情是不付出努力的，如果你总想着这件事情对你的回报有多大的话，那你还不如不做。你自己想想，居里夫人的成功，比尔盖茨的成功……哪个人的成功是不靠付出汗水、努力而成功的呢？你自己要好好想想。
5.高三周记600字 篇五
幸福到底是什么？是钱？还是势力？幸福是什么？这个让我百思不得其解的问题缠绕着我的每个夜晚让我久久不能入睡。
一天下午，我听见爸爸在跟爷爷通电话，电话的大概内容是“爷爷今天去集市买了两只鸡，说今晚叫我们去吃鸡肉，虽然现在鸡肉对于我们已经不再感到稀罕，但妈妈又懒于做晚饭，只好全家到爷爷家凑合一顿。
来到爷爷家，大伯、二伯、全家都在，再加上我们全家算是爷爷辈下的的一大家子凑齐了。虽然只有两只鸡，再加上一点青菜炒出来的并不多，每个人只能分到两三块鸡肉，但大家都吃着、笑着，心里感到无比的快乐。
爷爷、奶奶今年已经六十多岁了，每当家里有点什么好吃的、好喝的还是干农活要用的好农具都要分给他们的孩子，他们吃着、看着自己的孙子、孙女，有的成家了，有的正在求学，嘴里吃着香喷喷的鸡肉，心里乐滋滋的.笑着，他们是幸福的。吃过晚饭后大人们在再说今年的庄稼收成什么的，嘴角时不时的抿起，有时还发出哈哈的大笑声，他们也是幸福的。而我们则在讨论学习、畅想未来，心里充满了对未来的美好憧憬，我们更是幸福的。
原来幸福并不是钱、不是势力。而是一张张笑脸，幸福是一大家子在一起吃喝；是心里彼此的牵挂；更是大人们看着自己的孩子一天天快乐长大，而自己慢慢的老去。
幸福不需感天动地，而需彼此快乐。
6.高三周记600字 篇六
书山跋涉，需要用勤奋的步伐，在无边的莽野中，踏出一条通向顶峰的道路。
学海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。
成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，洒满了血雨腥风，浸透了奋斗的泪泉。那是谁伴它走过生命中那艰难的`一段长路?——勤奋。是勤奋擎着它五彩的风帆，驾驭着它生命的舵把，告诉它勇敢地走下去。只有在汗水汇聚的江河里，才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的明天，是今天汗水，血水的交融。
那站在科学顶峰上的伟人，向我们展示的不仅是闪着金光的硕果，更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响，把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕，那布满山峰的足迹，向人间折射的是“人生在勤”的真谛。21世纪年轻而颇具天赋的你们，请不要让追求之舟停泊在宁静的港湾，让我们乘着长风、扬起理想的风帆去穿越海洋。
但是，朋友们你们要知道，离开勤奋的母土，天赋的种子便寻不到春荣、夏华、秋实、冬素的前程，你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子，从我人生的宫殿，都将只是一排在风中摇曳的危墙。此时此刻，你难道还需要徘徨、迟疑吗?动起来。迈出我们勤奋的步伐，踏出那无边的莽野，踏出一条属于我们自己的金光大道。让我们在时间老人的催促下，在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌。
7.高三周记600字 篇七
俗话说：十年寒窗，就为那金榜题名之时。等待成长开花的机会。
身为学生，每个人都有自己的梦想，也都在为梦想而努力。实现梦想就要面临——考试——期中、期末、中考、分科、学考、高考……而每的考试，就如面临着选择，而每的选择又代表着我们人生的考试。这期间，看的是我们是否又朝梦想迈近（进）了一步。
小学我并不出色，老师、同学也不看好，只有我自己知道我想要考北京大学。说来佳话一段，在一岁时，按*俗，父母让我抓东西，我抓了笔，同时父母问我要上什么大学，那时懵懵懂懂的我张口就说上北京大学。从此后，这个梦想就在我心中扎了根。
进入初中，有了一点点起色，不过也是平平淡淡，没有成为尖子生，而学校也没有指望我能考自治区重点高中。也只有我自己知道，我要考兵二，我要上……一点一点，一滴一滴，我终于考上了，终于向着我初的梦想迈进了一步。
尽管我现在的成绩很不理想，父母也又地问我要不要回地区二中上。我只有一句话——自己选择的路，跪着也要走下去。一点点的进步都代表着我们前进了，象征的是成功之花萌芽了。
大跨步的飞跃—成长。有人说：这么拼命干什么，船到桥头自然直，天无绝人之路嘛！也有人说：每天都要比别人多努力一小时，前途是光明的，道路是曲折的！而我要说，光明的前途，就是需要曲折的道路来磨砺。但我绝不会放弃。
进了高中的大门，我才知道，想成功——考北京大学，并不像小时和初中所想的那么单纯，那么简单。从入校起，老师们就说：考哪所大学并不是看大学排名，也不是看省份的出名，要看的是你的兴趣，你所想从事的职业……
这时，我才真正意识到我的梦想应该是什么？有了新的目标，新的梦想，就有了质的飞跃，也证明我们已经茁壮成长了。
步入梦想之门——开花。突破自我的第三步了，梦想也将走向成熟，关键需要的是后的拼搏与努力——源源不断的能量的补充。两年，约等于六百天！六百天后我们将放手一搏，鹰击长空，到那时就是我们迈向成功的后一步，也是梦想之花要绽放之时。
现在的我们站在高二的门槛前，或许前面是“路漫漫其修远兮”，而我们必将“吾将上下而求索”；或许前面的路曲折蜿蜒，困难重重，而我们必将百折不回，永不言弃。
放弃享受，接受挑战，为的是给我们的梦想开花的机会。
8.高三周记600字 篇八
冬天在我的眼里，它是一个美好的季节，我希望的是能看到满天的雪在空中飞舞。这将是一个多么美好的季节啊！
冬天，一面寒夜里的镜子透出一丝丝冰冷的气息。在如此的季节里，印象总是那么的深刻。不知为何，我总是对冬天怀着好奇的心情，我也总是对冬天怀着特别的感情。
我曾经看到过这样一首诗句“在这个冬天里，我总是想着春天的日子：阳光是暖的，花悄悄地开了，小草儿顽皮的从土里探出脑袋，就连那流水声都是欢畅的，春天多好啊……我真不知道我，一阵狂热之后，就愁起，走到了此步；一个孤独的日子；一个寒冷的冬天；一个冷涩的.生活……我，还能回归春天吗？因为，我的爱海丢失在春天里。
我喜欢冬天的风，肆无忌惮的自由。天空、整个冬季，对这一切的时空的占有足以满足一个人内心的私欲。而我们的想法却总被自己骨子里所谓的道德规范禁锢在内心。
冬天，大地散发着一种诱人的芬芳，那种比百鸟争鸣更让人心醉，比秋雨更能让人透彻心扉，那是美的代名词，更能让人沉醉的麻醉剂。冬天！是万物枯萎的代名词，但它亦是万物苏醒前的报信鸟！那就是——雪。纷飞的雪一片片从头顶落下，你会一阵阵轻松，好似每一根神经，都在欢快的跳着跳着……
9.高三周记600字 篇九
春风摇曳着窗台的风铃，“铃铃铃”，我的季节到来了。希望的春季，灿烂的春季。春天是我的季节。我的青春我自信，我的季节我做主。
回家路上，耳边回旋的是上课时老师说的话：“有能力的同学积极参加演讲大赛吧!”随即老师期盼的眼神投到我身上，同桌也用手轻轻地碰了我一下。可是，我能行吗?演讲不是我擅长的，而且我并没有任何参加演讲比赛的经验。可是，我又是多么渴望能在闪光灯下，成为闪亮的焦点。“行吗?”不由自主地萦绕我全部思绪。
突然眼前的一丝绿意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮肤裹住了它的全身。微风中，这丝青绿一颤一抖。顿时，眼前的景象让我惊呆了。翠绿的腰杆挺直在微风中，刹那间，一点柔白冲破了这身青绿。是的，它要开花了。因为心中的一丝信念，它不畏身躯外的寒风大雨;因为心中的一丝希望，它不畏身躯外的艰难险阻。它，开花了。在这希望的春天，在这灿烂的春天，自信的嫩芽绽放出它人生中的第一朵花。是的，春天来了，它们的季节来了。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。
是啊，那也是我的季节，畏惧不会在这一刻萌生。此刻的我已蓄势待发。迎着春风绽放吧，挺直腰杆在天际划过美丽的弧线吧。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。唯有自信让我在属于我的季节里光彩地绽放。我已不是青涩的嫩芽，而是艳丽的红花。
“老师，我决定参加比赛!”响亮的声音回转在这希望的季节中。在这花明柳媚的春天，我绽放着我的美丽，春天是我的季节。我的青春我自信，我的季节我做主。
10.高三周记600字 篇十
凡天地之物有始有极必有终，是故日出而耀，日中而盛，日昃而衰矣;月出而洁，月中而盛，月隐而不见矣;春作之时，花始含焉，继而喷薄竞放，姹紫嫣红，而风雨及之，则又零落矣;故韩信穷而忍胯辱，盛而一剑胜陈仓，衰而千秋锁长乐。盖天文地理人情未有出于此理者也......故点线岂异乎此理哉?亦必有极也。
点归于线，线归于面，面归于体，师之所授，书之所言者也!至理也!盖线之所点无数矣，面之所线无数矣，而体之所面有数矣。絜一线于方纸之上，其有极邪?其无极邪?盖有极者线段也，唯其两端端点之所限也;无极者射线直线之谓也!两端无极者，直线之谓也，唯其两端端点之无所限也;一端无极者，射线之谓也，唯其一端端点之无所限也。此亦师之所授，书之所言者也。呜呼，直线射线者，其真无点以存其端乎?其真无极于其端乎?其真有直线射线之谓乎?未也!余何谓未也?曰：“直线射线何异乎线段者?岂不唯端点于其两端者乎!信也，一点限一线之一端者是为射线者，两点限一线之两端者是为线段者，无点限一线之两端者是为直线，然，直线射线者其果无限乎?其果无极乎?余以为，线之所点无数矣，射线者极其无点之一端则必点;直线者极其无点之两端则必有两点以存焉，由是观之，射线直线者其果无极乎?其果无点于其两端乎?其有直线射线之谓乎?世之所有，学之所存，厮唯线段而已矣。
射线直线之不存，悉线段尔，此余之所论，焉知其不为“师之所授，书之所言”者哉!余中取焉。
