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高一教学计划课件大全

时间:2023-03-14 12:58:00   来源:无忧考网     [字体: ]
【#课件# #高一教学计划课件大全#】课件是教师课堂教学过程中的重要依据,是教学活动正常开展的重要保障。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是©无忧考网整理分享的高一教学计划课件大全,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

  

1.高一教学计划课件大全 篇一

  高一第一学期是初中向高中的重要转折点,学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务,特制定高一英语教学计划如下:

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,落实学科教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。

  在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用:

  1、坚定不移地突出学生主体,让学生成为学习的主人。

  2、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。

  3、尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;

  4、让学生在使用英语中学习英语,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。

  二、工作重点

  全面做好初高中衔接工作

  初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异,因此,帮助高一新生了解这些差异,引导他们尽快适应高中的学习与生活,是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。具体来说我们要做好以下工作:

  知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在开新课之前,拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接,为开新课做好准备。

  1、培养习惯,打好基础。培养基础与指导学法是一致的,培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。高一起始教学阶段,除重视基础知识的落实巩固,基本技能的培养训练外,主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。如:读背的习惯,听说的习惯等等。

  2、减小坡度,平稳过渡。就教学内容和教学方法而言,初高中有很大差别。初中较简单浅显,高中较复杂深奥;初中教学注重的更多的是知识的传授,教学模式还主要是以“讲讲,读读,练练”的传统模式为主,而高中则要求在讲解基础知识的同时侧重于学生学习能力的培养,培养学生的自学能力。使学生经过三年的高中学习,基本技能得到发展,智力得到开发,形成有效的学习策略和方法,为他们的可持续发展奠定基础。因此,高一教学很重要的一点在于要使初高中的教学自然衔接和平稳过渡。教学中要适当降低起点,适当减小坡度,适当放慢速度,注意以旧带新,以新温旧。

  3、激发兴趣,培养能力。充分利用高一学生刚入校的“新鲜劲”和外语教材自身的特点,采用灵活多样的教学方法,激发学生的兴趣,刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课,多给学生语言实践的机会,使学生产生使用英语交流的“自豪感”;重视情感因素,进行情感教学,不放弃一名学生,重视中差生的辅导关怀,及时捕捉学生的“闪光点”,鼓励学生,使其内化为学生学习的动力,防止出现严重的“两极分化”。

  三、具体措施

  1、切实落实好集体备课活动。把集体备课落实到实处。大体统一教学思路,教学重点,讲解模式。

  2、从学生的具体实情出发,落实好分层教学的具体措施。快班要抓好基础知识落实的程度,要有培补(拓展延伸)的措施(内容,方法),平行班要抓好尖子生的能力提高基础知识的落实到位,后进生的兴趣培养和基础补差。比如:对好的学生多进行阅读训练,多进行写作训练;对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。

  3、合理使用好手头资料,协调好教学,作业考卷,单元检测,讲解评析的内容,进度,方法,重难点。大体上每9课时完成一单元教学内容,期中,期末前各复习一周。完成报纸和同步辅导书籍上的训练题,

  4、积极开展多种课外活动。如:学唱英文歌曲,用英语讲故事,表演话剧,英语演讲,参与校园英语广播节目,放英文电影等等。提高学生学习英语的兴趣,增强英语学习的气氛。

  5、全面实施素质教育,着眼于学生的未来和持续发展,要有三年备考的大局观,克服教学的功利行为,听说读写并重,培养学生使用英语的能力。课堂教学要精心设计语言训练活动,让学生积极大胆地参与语言实践,早自习强调学生“开口”,形成读,背的习惯,

  6、优化使用教材,精编学案,由于课时减少,对教材的利用无法做到面面俱到,要抓住重点,大胆取舍。一方面学习教材,研究教材,理解教材各个栏目的编写意图,大限度地发挥各个栏目的作用。另一方面要要根据教学目标和课时及学生实际对其进行大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教材牵着鼻子走。变“教教材”为“用教材教”。

  四、教学工作做好六个到位

  1、基础知识到位,注重知识积累。作为基础年级,夯实基础知识是非常重要的,基础知识不牢固,培养能力就无从谈起。在日常教学中,要立足课本,积累知识,夯实基础,采用起点低、密台阶、小步子的策略,使学生对语言知识彻底理解,准确记忆。

  2、了解学情到位。对于学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯,我们都应了解清楚,为做好高中英语教学做准备。

  3、活动到位。在课堂教学中,对于每一个教学环节的设计,我们都应注重学生的活动,学生动口、动手、动脑的活动,以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位,适时地对所学知识进行测试并进行合理评价,以达到激励学生的目的。

  4、重视阅读教学,拓展学生视野到位。在教材不的前提下,英语老师手中的教材也不应该是的,学生学到的知识也不应该是单调的。英语老师手里起码应该有多种版本的教材在教学过程中,起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外,我们更应利用手中的,<<二十一世纪报>>、<<英语学习>>等报刊杂志、网络的优势,进一步加大阅读材料的输入,拓展学生的视野,提高他们学习英语的兴趣和热情。

  5、因材施教到位。高一学生的英语水平参差不齐,这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中,要考虑不同层次学生的需要,设计不同层次的活动和题目,让他们在课堂上都能活动起来,都有事情可做。课外辅导方面,针对不同的学生采用不同的方法,使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱,让中等生全面学习吃得好,让学困生侧重学习吃得了”。总之,关注两极分化,避免过早分流和掉队,帮扶工作从高一就应着手排查,措施应得当,不能浮在面上,还要全面,既有知识上的,也要有学法、心理层面上的帮扶,课内课外都要关注分层教学。

  6、能力培养到位。能力培养包括思维能力和记忆能力。基础年级阶段夯实基础知识的同时,还要注意培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力。要培养他们识记词汇的能力、阅读的能力、做题的能力、交际的能力等等。

  

2.高一教学计划课件大全 篇二

  一、指导思想

  以学校、年级、科组工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作,落实英语教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“务实基础,狠抓双基,改进教法,激发兴趣,提高能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

  二、教学总目标

  完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

  三、学情简要分析

  今年我校高一年级共有六个班,两个国兴班,四个普通班。学生整体英语水平较低,普遍英语底子差,基础薄。我担任6班和4班的英语老师,这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班,基础相对较差,并且学生的成绩参差不齐。

  

3.高一教学计划课件大全 篇三

  一、指导思想

  准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。针对学生实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的`基础。

  二、高一上册数学教学教材特点:

  我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承、借签、发展、创新之间的关系,体现基础性、时代性、典型性和可接受性等,具有如下特点:

  1、亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。

  2、问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。

  3、科学性与思想性:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比、化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。

  4、时代性与应用性:以具有时代感和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。

  三、高一上册数学教学教法分析:

  1、选取与内容密切相关的、典型的、丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

  2、通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

  3、在教学中强调类比、化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

  四、学情分析

  高一作为起始年级,作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段,该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性,理想的期盼与学法的突变,难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长。面对新教材的我们也是边摸索边改变,树立新的教学理念,并落实在课堂教学的各个环节,才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发,研究学生的心理特征,做好初三与高一的衔接工作,帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,以适应高中领悟性的学习方法。

  五、高一上册数学教学教学措施:

  1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

  2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

  3、加强培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力,提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。

  4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。

  5、重视数学应用意识及应用能力的培养。

  

4.高一教学计划课件大全 篇四

  新学期,新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长,切实减轻中小学生负担”要求。确实提高课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计划:

  一、教学目标。

  1、知识目标:让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。

  2、能力目标:通过科学方法练习,培养学生的科学素养,练习学生的实验能力和创新能力,发展学生的探究能力,培养学生的科技意识,促进学生的个性发展。

  3、情感态度和价值观:培养学生的自然观、科学的世界观,树立振兴中华的责任感和使命感,培养他们的科学精神和科学态度,让他们有社会决策意识,有热爱生命、珍惜生命的热情,有积极的生活态度和健康的生活方式。

  二、教材分析。

  本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律,有关的实验和探究活动。

  三、学生情况分析。

  高一年级有学生约150人,其中文科班两班,理科班一班,相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低,生物基础把握普遍较差,理科虽然学习爱好更好一点,但是基础依然比较差。每周课时只有三节,要完成教学任务,顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况,在教学中,教师要做到因材施教,循循善诱,努力提高学生的学习成绩。

  四、教学方法和措施。

  1、认真学习教学大纲,挖掘教材,认真分析学生情况,制定出切合教学实际的'教学计划,做到心中有数。

  2、做好学生的思想教育工作,使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态,为搞好学习提供保障。

  3、认真分析每个学生的,制定学生小档案,具体分析,做到因材施教,使每个学生都能得到发展与提高。

  4、认真备课与制作课件,真正做到备好每一课,上好每一堂。

  5、认真设置作业,及时批改与反馈。

  6、强化基础知识教学,会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识,清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤,引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。

  7、认真研究考纲和考题,认真指导学生做好各种测试,及时做好反馈。

  8、认真指导学生进行会考模仿训练和理科班的高考模仿训练,为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。

  

5.高一教学计划课件大全 篇五

  本学期,我担任高一四个教学班的化学教学,按照教学计划和教学大纲,特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。

  一、弹性调节难度

  教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。

  二、加强方法指导

  对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的'学习习惯和方法。

  三、课堂、课后有分别

  不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。

  在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。

  四、抓好日常的教学工作

  按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈。

  五、实验教学有待加强

  实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。

  在教学中尽量做好每个演示实验。本人教学中,课前准备较周密,演示实验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

  以上是我进行化学教学中的几点做法和想法,我希望在以后的教学中不断总结,不断地提升自己的业务能力。

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VIP婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌i幋锝嗩棄闁哄绶氶弻娑樷槈濮楀牊鏁鹃梺鍛婄懃缁绘﹢寮婚敐澶婄闁挎繂妫Λ鍕⒑閸濆嫷鍎庣紒鑸靛哺瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欓崝銈嗐亜椤撶姴鍘寸€殿喖顭烽弫鎰緞婵犲嫮鏉告俊鐐€栧濠氬磻閹剧粯鐓涢柛灞绢殔娴滃墽绱撻崒姘偓鎼佸磹閹间礁纾归柛锔诲幖閺嬪牏鈧箍鍎卞ú锕€鐣烽崣澶岀闁瑰瓨鐟ラ悘鈺傤殽閻愵亜鐏ǎ鍥э躬椤㈡稑鈹戦幇顒侇唲缂備胶鍋撳妯肩矓瑜版帒钃熼柨婵嗩槹閸嬪嫰鏌涘┑鍕姕闁搞倕鍊荤槐鎾存媴閸濆嫅锝夋煙閻熺増鍠橀柣娑卞櫍瀹曟﹢濡告惔銏☆棃鐎规洏鍔戦、娆撴嚍閵壯冪闂傚倷鑳堕、濠囧磻閹邦喗鍋橀柕澶嗘櫅缁€鍫熺節闂堟侗鍎愰柛濠傚閳ь剙绠嶉崕閬嵥囨导鏉戠厱闁硅揪闄勯悡娆撴煠濞村娅呭ù鐘崇矒閺屽秷顧侀柛鎾磋壘鐓ら柣鏃傚帶缁犵娀鏌i弮鍌楁嫛闁轰礁绉电换婵嬫濞戞艾顣圭紓浣靛妿閸忔ê顫忔繝姘<婵炲棙鍨垫俊浠嬫煟鎼达絿鎳楅柛娑卞枛鎼村﹪姊虹粙璺ㄧ伇闁稿绋撶划濠氭偐鐠囪尙顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇崗鍏煎弿闁荤喐婢樼痪褏绱掔紒妯兼创鐎规洖宕灒闁惧繘鈧稒鍋呯紓鍌欒兌閸嬫捇宕曢幎钘壩ч柟闂寸閽冪喖鏌ㄥ┑鍡樺婵炵鍔戦弻宥堫檨闁告挻鐟ラ悳濠氭嚄椤栵絾鈻岄柣搴㈩問閸犳骞冮崒姘煎殨妞ゆ洍鍋撶€规洖銈搁幃銏ゅ传閸曨偆鐟查梻浣藉吹閸犳劗鍒掑鍥у灊闁规儳纾弳锔界節婵犲倸鏆婇柡鈧禒瀣€甸柨婵嗘噹椤e磭绱掔€n亞绠茬紒缁樼箞婵偓闁挎繂妫涢妴鎰版⒑閹颁礁鐏℃繛鍙夌墱閸欏懎顪冮妶鍛閻庢凹鍓熷畷顒勫Ω閵夘喗瀵岄梺闈涚墕妤犳悂宕㈤幘顔界厱闁规儳顕粻鎾淬亜椤忓嫬鏆炵紒鍌涘笧閳ь剨缍嗘禍婵嬫倵椤掑嫭鈷戠憸鐗堝笒娴滀即鏌涘Ο鍨汗婵炲棎鍨介幃娆撴倻濡 鍋撻悽鍛婄叆婵犻潧妫涢崙鍦磼閵婏附灏﹂柡灞剧〒閳ь剨缍嗛崑鍛暦瀹€鈧埀顒冾潐濞叉牜绱炴繝鍥モ偓浣糕枎閹寸偛鏋傞梺鍛婃处閸撴艾顭块幋锔解拻闁稿本鐟ㄩ崗宀€绱掗鍛仴闁圭瓔鍋婇幃宄扳堪閸曨剛鍑¢梺鍝ュ枑閹稿啿鐣峰ú顏勭劦妞ゆ帊闄嶆禍婊堟煙閻戞ê鐏ラ柍褜鍓欑紞濠傤嚕閹剁瓔鏁嗛柛灞绢殔娴滅偓绻涢崼婵堜虎闁哄妫冮弻娑㈠棘鐠恒剱銈囩磼椤旂⒈鍎旀鐐村浮瀵剟宕崟顏勵棜闂備焦瀵х换鍌涱殽閸涘﹦顩查柣鎰劋閻撴洘淇婇娑橆嚋妞ゃ儱顦甸弻宥囨喆閸曨偆浼岄梺绯曟杺閸庨潧鐣烽崡鐐嶆棃宕樿閹藉姊婚崒娆戠獢婵炰匠鍏犳椽鏁冮崒娑欐珖闂侀潧绻掓慨鐑藉汲閿曞倹鐓忓璺烘濞呮捇鏌℃担绋挎殻闁哄本娲熷畷鐓庘攽閸パ呯崺闂備焦瀵х粙鎺斿垝閹炬剚娼栧Δ锕侊骏娴滃綊鏌熼悜妯虹仯闁哥姴锕娲川婵炴帟鍋愰崚鎺戔枎閹烘搫绱撻梻鍌欑婢瑰﹪宕戞笟鈧畷鏇㈠蓟閵夛箑浜楀┑鐐村灦閸╁啴宕戦幘璇茬濠㈣泛锕f竟鏇㈡⒑鐠囨彃鍤辩紓宥呮瀹曟粌鈽夊┃鎯у緧濠电姴鐥夐弶搴撳亾濡や焦鍙忛柣鎴f绾惧鏌i幇顔煎妺闁哄懏绻堥弻鏇$疀鐎n亖鍋撻幋锕€鐒垫い鎴f硶椤︼箓鏌嶉挊澶樻Ц閾伙綁姊洪崹顕呭剾婵炲吋姊圭换婵嬫偨闂堟稐绮跺┑鈽嗗亝閻熲晛鐣疯ぐ鎺撳仺闁汇垻鏁搁ˇ顖炴⒑閸涘﹤濮﹂柛鐘愁殜閸╂盯骞掑Δ浣哄幈闁诲繒鍋涙晶浠嬪箠閸涱喓浜滈柨鏃囧亹閻g敻鏌″畝鈧崰鎾诲窗婵犲洤纭€闁绘劖婢橀弸鍫ユ⒒娴g瓔鍤冮柛銊ゅ嵆瀵敻顢楅埀顒勵敋閵夆晛绀嬫い鎾寸箖閸曞啴姊烘导娆戝埌闁活剙銈搁幃鍝勵潨閳ь剙顫忕紒妯诲闁告盯娼х紞濠囧极閸愵喗鏅濋柛灞炬皑閻涖儵姊虹憴鍕姢妞ゆ洦鍙冮妴鍛村矗婢跺瞼顔曢梺绯曞墲钃遍悘蹇庡嵆閺屽秹鏌ㄧ€n亞鐟ㄩ梻鍥ь樀閺屻劌鈹戦崱妯烘闂佸摜鍠撻崑銈夊蓟濞戙垺鍋勯柛婵嗗濞岊亞绱撴担铏瑰笡闁烩晩鍨伴悾鐑芥晲閸℃绐為柣蹇曞仩琚欓柟铚傚嵆濮婄粯鎷呯粵瀣異闂佸摜濮甸〃濠囧极鐎n亶娓婚柕鍫濋娴滄繄绱掔拠鎻掓殭瀹€锝堝劵缁犳稑鈽夊Ο鐓庡箰闂備礁鎲¢崝妤呭磻閹惧墎鎳呴梻鍌氬€搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗ù锝呮贡閻濊泛鈹戦悩鍙夋悙缁炬儳顭烽弻娑樷槈閸楃偟浠紓浣瑰敾缁犳垼鐏冮梺鎸庣箓閹冲酣寮冲▎鎴犵=濞达絽寮跺▍鍛存婢舵劖鐓熸俊顖滃劋閳绘洟鏌涙惔銏犲闁哄矉缍侀獮妯兼崉閻戞ḿ浜梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦鐎广儱顦介弫濠勭棯閹峰矂鍝烘慨锝咁槹缁绘繈鎮介棃娑楁勃闂佹悶鍊ゆ禍顏勭暦閸洖惟闁靛鍊楃槐锕€鈹戦敍鍕杭闁稿﹥鐗犻幃褍螖閳ь剟锝炲┑瀣╅柍杞扮劍濡差剟姊洪幐搴g畵妞わ缚鍗抽幃鈥斥槈濮橈絽浜鹃柛蹇擃槸娴滈箖鏌f惔顖滅У闁告挻鐟╁畷鍝勭暆閸曨剛鍙勭紓鍌欑劍宀f寧鏅堕鍫燁梿濠㈣埖鍔栭悡銉︾節闂堟稒顥炲璺哄閺屾盯濡堕崒姘缂傚倸鍊风粈浣规櫠娴犲纾婚柟鎯ь嚟缁犳儳鈹戦悩鍙夋悙缂佺姵鐗楁穱濠囧Χ閸屾矮澹曢梻浣哥-缁垶骞戦崶褏鏆︾憸鐗堝俯閺佸﹪鏌i敐鍛板闁藉倸顑夊濠氬磼濞嗘帒鍘¢柡瀣典簼閵囧嫰骞嬪┑鍥ф闂侀€炲苯澧柣顓у櫍瀹曪繝骞庨挊澹┿儱霉閿濆懎顥忔繛绗哄姂閺屽秷顧侀柛鎾寸懇閹儳鐣¢幏鏃€妫冨畷銊╊敊闂傚鏆楅梻浣侯攰婢瑰牓骞撻鍡楃筏闁秆勵殕閸嬫ɑ銇勯弴妤€浜惧┑顔硷龚濞咃綁骞忛悩璇茬闁圭儤鍨堕惁锝囩磽閸屾艾鈧摜绮旈弶鎳虫稑鈹戦崱娆愭闂佺鎻粻鎴濐啅濠靛鐓欑痪鏉垮船楠炴鏌¢崨顔剧煉婵﹨娅g槐鎺懳熼懡銈呭汲闂備礁鎲¢懝楣冾敄婢舵劕鏄ユ繛鎴欏灩缁犳娊鏌熼悙钘夊缂傚秴锕顐﹀箛閺夊潡鍞跺┑鐘焺閸撴岸骞愭ィ鍐╁剦妞ゅ繐鐗滈弫鍥煟閹扮増娑ч柣鎾跺枛濮婃椽宕崟顒佹嫳闂佺儵鏅╅崹璺侯嚕椤愶箑绠涙い鏍ㄧ矌閺夋悂姊洪崫鍕窛濠殿噣娼ч埢鎾诲礂闂傚绠氶梺闈涚墕濞层倕鏆╅梻浣呵归鍡欑矙閹捐绠查柕蹇曞濞笺劑鏌嶈閸撴瑩顢氶敐澶樻晝闁挎洍鍋撶紒鐘哄吹缁辨挻鎷呴懖鈩冨灥閳诲秹濮€閵堝棌鎷洪柣鐘充航閸斿苯鈻嶉幇鐗堢厵闁告垯鍊栫€氾拷

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