一、考试目标与要求1.考查考生义务教育阶段小学语文教学专业知识与能力，要求掌握高等教育对应于小学语文学科的专业知识，以及《义务教育语文课程标准（2011年版）》中规定的小学语文课程内容，具备相应的语文能力。
2.考查考生小学语文课程与教学论基本知识及其应用，要求掌握小学语文课程与小学语文教学基础知识并能较好地应用。
二、考试范围与内容
（一）学科专业知识
1.现代汉语知识
(1)汉语拼音的使用
(2)3500个常用汉字的识写
(3)标点符号的使用
(4)语法与修辞知识理解与运用(词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的类型，常见修辞格)
2.古代汉语知识
(1)常用实词虚词
(2)常见固定句式
(3)基本词法(古今异义，一词多义，古今通假与词性活用等)
(4)基本句法(省略句、倒装句、判断句与被动句等)
(5)古诗词经典语段(《义务教育语文课程标准（2011年版）》附录1中的“优秀诗文背诵推荐篇目”)
3.文学作品阅读
(1)古今中外文学作品的阅读与理解(包括内容、人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等)
(2)儿童文学作品的分析与鉴赏（主要包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等）
4.写作
(1)文字表达训练(遣词造句，谋篇布局，语段短文等写作基础能力)
(2)段落写作训练(逻辑思维，文字组织，中心意思等写作基本能力)
(3)不同文体写作训练(叙述、描写、抒情、议论与说明等常见表达方式)
(4)写作综合训练(写作思维，文体特征，语法规则，表现技巧等综合能力)
（二）学科课程与教学论及其应用
1.小学语文课程基础知识
(1)《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的语文课程性质和基本理念
(2)《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的语文课程目标与内容(总体目标与内容，小学各学段目标与内容)
(3)《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的语文课程实施建议(教学建议，评价建议，课程资源与开发利用建议)
(4)《义务教育语文课程标准（2011年版）》附录相关内容
2.小学语文教学基础知识
(1)小学语文教学相关理论
(2)小学语文常用教学方法(在学生进行听说读写语言实践活动时，通过引导，点拨，讲读，演示，创设情境等手段对学生的书写、朗读、阅读、口语交际、习作等进行有效指导的方法)
(3)小学语文教学评价的功能、特点与种类
3.小学语文课程与教学论的应用
(1)小学语文课堂教学设计(包括教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等部分，其中教学过程中应有导入、教学组织与指导、评价、作业等环节)
(2)小学语文教学案例分析与评价
①识字与写字教学案例分析与评价
②阅读教学案例分析与评价
③写话与习作教学案例分析与评价
④口语交际教学案例分析与评价
⑤综合性学习教学案例分析与评价
三、考试形式与试卷结构
1．考试形式：闭卷、笔试。
2．考试时间150分钟，试卷分值120分。
3．主要题型：选择题、填空题、简答题、阅读与写作、案例分析、教学片段设计。
4．内容比例：学科专业知识部分约占70﹪，学科课程与教学论及应用部分约占30﹪。
